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相似文献
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1.
《Planning》2016,(1)
<正>中学阶段是青春期的黄金阶段,对于人的一生有极其重要的意义,青春期的特殊性往往会导致青少年心理发生问题的可能性,特别是在我国中学教育阶段,心理咨询课开设得比较晚,心理方面的专业教师还处于匮乏状态,心理专业辅导的研究也比较滞后。而当今青少年的心理问题越来越多,各个学校也正在慢慢重视起青少年心理教育,开始普及青少年心理教育方面的课程与心理辅导  相似文献   

2.
<正>青春期是每个人在成长过程中的必经之路,它也是人们从依赖走向独立的过程。在这个过程中,生理机能逐步增强,内分泌机制完善,心理的变化也随着时间的推移有相应的发展,迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。“青春期综合症”是青少年特有的一种生理失衡和由此引发的心理失衡病症。青春期生理与心理发育不同步,  相似文献   

3.
《Planning》2016,(32)
<正>在初中教学中,教师在教学过程中不能忽视学生的心理状态和发展。初中生还处在身心发展的初级阶段,在人群中获得存在感和安全感对他们来说是极其重要的。学生们在进行合作学习的时候,能得到一种情感上和知识上的支撑。从某方面来说,这种环境下可以激励他们不断探索学习下去的欲望,甚至让他们在现有的学习上出现大的突破。在如今初中英语的课堂上,合作探究学习法的应用仍旧存在一些问题。学生的参与积极性低和教师有效引导有限,一直是其中  相似文献   

4.
《Planning》2014,(2)
良好的心理品质对青少年成长具有极其重要的意义,在日常教学中教师应注重对他们进行积极心理品质的培养,以促进青少年健康成长。本文通过对青少年心理现状的分析,提出了几点培养其积极心理品质的策略。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(9):9-10
<正>中小学教材编写的心理化设计是一个非常复杂的问题。根据人民教育出版社总编辑郭戈的建议,借助首届中小学教材论坛这个交流平台,今天我围绕这一命题主要谈三个方面的建议。一、儿童青少年心理发展的年龄特征是编写中小学建材的出发点大家知道,我是研究发展心理学的。发展心理学非常重视儿童青少年也就是中小学生的心理发展规律。从根本上说,办教育必须按照两个规律办事:一是社会发展规律,二是学生也就是受教育者的心理发展规律,尤其是他们的年龄特征。我认为,中小学教材编写要考虑儿童青少年  相似文献   

6.
《Planning》2015,(7)
语言能力对于现代人来说极为重要,而培养语言能力的最佳时期正是小学教育阶段,尤其是小学低年级的学生,他们正处在听、说能力逐渐形成的最初阶段,做好小学低年级学生说话能力培养教学,对于学生今后形成良好的说话能力具有极其重要的意义。  相似文献   

7.
《Planning》2013,(3)
<正>1心理分析我们对临床自2011年12月至2012年6月54例糖尿病患者常见的不良心理状态及心理护理作如下总结。1.1悲观型此型患者多为Ⅰ型糖尿病患者,以青少年为多见,他们正处于求学时期,因Ⅰ型糖尿病终生依赖胰岛素,终生控制饮食,青春心理脆弱,病人极易有悲观抑郁的心理,大发脾气,反复无常,甚至于拒绝治疗。1.2焦虑型此型患者中Ⅱ型较为多见,因为糖尿病是一  相似文献   

8.
《Planning》2016,(11)
<正>处于中学时期的青少年,在身心两方面都得到了快速成长。因此,他们往往会对自身产生浓厚的兴趣,常常会有意无意地问自己"我到底是怎样一个人"这样的问题。这时期的青少年,在心理学上被称为继儿童期之后的"第二自我发现期"。心理学研究认为,自我意识的发展在个性的形成中有着极其重要的地位。一个人的情感、行为甚至才能,往往与自我认识和态度有着密切的关系,过高或过低地认识和评价自己,不仅会影响个性的健全发展,也会由此带来心理问题。  相似文献   

9.
《Planning》2020,(3)
青少年犯罪问题是当今世界各国普遍重视的社会问题。青少年时期是人从幼稚走向成熟的关键时期,青少年生理发育快,然而心理发育还不成熟,当遇到某种偶然事件的诱导和激发时,往往会缺乏思考,不顾后果。这个问题值得我们每个教育者探讨,从加强学校德育工作入手,切实关注、提高青少年的道德水平。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(4)
<正>随着教育方式的转变和社会的广泛重视,学校教育已逐渐成为学生心理健康教育的主战场。特别是小学生心理健康教育的必要性与有效性已引起了学校、社会的足够重视,施教的形式已不仅仅满足于专业心理辅导员上好心理健康教育课了,更需要把心理健康教育的原则、方法充分运用到学科教学和其他活动之中。只有这样,才能确保青少年的健康成长,使他们形成健康的人格,才能凸显出心理健康教育的有效性。一、在小学开展心理健康教育的必要性人的心理健康状态是随着年龄的增长而逐步从幼稚走向成熟。小学生时代正处于心理、生理的萌发时期,犹如在风雨中摇摆不定的小树苗,稍纵既倾,稍放既损。一旦培养与引导失误或者没有引起足够的重视,心理就会出现问题,也就很可能影响孩子的心理健康与学  相似文献   

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