高中英语阅读教学的改进策略探讨

为提升高中英语阅读教学的教学效率,切实提高学生的英语阅读水平,从目前高中英语阅读教学中存在的问题出发,分析了我国高中英语阅读教学有效性较差的原因,并在此基础上,从教学理念、阅读能容与授课方式等方面探讨了高中英语阅读教学的改进策略。成果有利于我国高中英语阅读教学有效性的提升。     

高中英语阅读教学创新策略探讨

<正>一直以来,在高中英语教学过程中,阅读教学都是难点内容,同时也是重点内容。在当前新课程标准要求下,在英语阅读教学中为能够满足教学需求及要求,一项必要任务就是应当实行教学创新。在实际课堂教学过程中,英语教师应当清楚阅读教学中存在的问题,在此基础上选择合理有效策略实现教学创新,对学生英语阅读能力进行更好培养。1.高中英语教学中阅读教学重要性在高中英语教学过程中,英语阅读属于十分重要     

高中英语阅读教学改进策略探究

<正>随着新课程改革的不断深入,我国在英语阅读教学方面已进入到一个新的局面。就目前教育而言,英语的系统性学习主要是从中学开始的。在教学理念上,高中英语阅读教学开始对学生阅读能力和实际运用语言的能力进行培养。然而,这仅仅是观念的深入,在实际的阅读教学中仍存在传统阅读教学模式的弊端。因此,教师若想真正让学生提高英语阅读能力,这就需要改进英语阅读教学的方式、方法和技能,从而     

浅析新课程改革背景下高中英语阅读教学策略

<正>高中英语阅读教学过程当中还是依然存在诸多问题需要教育人士采取措施进行改进。新课程改革背景之下,对于英语阅读教学提出了更为严格要求。英语阅读教学过程当中,英语教师应当转变教学模式,提高自身教学素养,调动学生学习积极性以及激发学生学习兴趣。1.影响高中英语阅读教学的因素高中英语阅读教学过程当中很多因素会对阅读教学质量和效果产生影响。第一,学生会受到母语思维的影响。由于英语和汉语在语法、修辞、以及语言风格等方面存在差异性,学生特别容易受到汉语思维影     

高中英语阅读教学的优化与思考

阅读教学在高中英语教学中占据重要地位,教师必须重视英语阅读教学,根据学生英语学习实际情况,以及阅读能力发展的需要,有目的地优化和改进英语阅读教学,激发学生阅读兴趣,让他们自主探究学习,在阅读中依靠自身智慧汲取更多英语知识,实现知识、技能、情感态度协调发展,实现学生英语综合能力的提升。     

关于高中英语阅读教学改进策略的思考

英语阅读教学是英语教学工作的重要内容,不仅决定了高中英语教学质量,同时也关乎着学生英语能力的培养。现阶段,我国教育事业改革已步入深水区,但高中英语阅读教学还存在许多问题与不足,严重阻碍了学生英语能力的全面发展与提升。本文就高中英语阅读教学先现状及改进策略进行全面探讨和研究,希望为广大高中英语教育工作者提供参考和帮助。     

基于读写的高中英语阅读教学模式探究

<正>高中英语在高中的教育体系中占有重要地位,在高考中所占的比重也较大。因此对基于读写的高中英语教学模式进行探讨与研究非常必要。本文将结合高中英语教学中的阅读教学的实际,对现行英语阅读教学模式存在的一些问题进行简单的阐述,并对相应的解决对策——即开展基于读写的英语教学——进行深入探究,从而加强学生的语言学习能力、英语阅读能力。1.高中英语阅读教学模式的现状1.1教师的教学不能满足学生的需要     

试论新课程下高中英语体验式阅读教学

<正>自我国加入世界贸易组织以来,我国与国际的经济交流与文化交流愈发频繁,这不仅促进了国家的发展,也对教育工作提出了更高的要求。当今时代的青少年是国家的未来和希望,肩负着建设国家、复兴民族的重任,为了更好地适应当今社会,青少年必须掌握世界通用语言,英语作为主要的世界通用语言,做好对高中英语教学工作,有利于提高青少年的英语水平。高中英语重在提高学生的语言实际应用能力,在高中英语教学中引入体验式阅读教学,有利于提升学生对英语的实际应用水平,培养学生的英语思辨能力,下面就来具体介绍一下高中英语体验式阅读教学     

导学案教学在高中英语阅读教学中的应用

<正>高中英语阅读教学作为高中英语教学内容中极为重要的环节,对学生英语学习能力的提高有着重要的作用。在以往的英语阅读教学中,学生往往处于被动接受知识的位置,使得教育教学效率得不到提升,而导学案教学模式的出现,提高了学生的自主学习能力,掌握了学习的主动权,能够更好地融入到英语阅读学习中去,逐步提高高中英语阅读教学的质量。因此,导学案教学模式对高中英语阅读教学起着至关重要的作用。     

概念图在高中英语阅读教学中的应用

<正>高中英语教学,在教学的方法上实现创新应用,是新课程标准教学的要求。传统的高中英语教学方面,受到传统思想观念的因素影响,在实际英语阅读教学方面还存在着诸多不足。通过将概念图的方法应用到英语阅读教学中,对促进实际教学的效率提高就有着积极作用,这也是对学生英语阅读水平提高的重要保障。