核心素养背景下高中英语写作与学生人文底蕴培养初探

<正>人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力和精神支撑的综合体,是一个人内在的发展潜力,也是一个人学习所有具体科学的基础。因此,人文底蕴的培养对于高中生的整体培养而言,重要性不言而喻。在英语学科中,通过英文写作输出这一方向,培养学生人文底蕴,正是落实核心素养理念的一个很好的方式。从写作材料筛选到多种写作教学模式进行探索和改进,对高中英语必修和选修课程的开展具有一定     

培养高中生的化学科学素养初探

科学素养是一个人综合素质的重要组成部分,科学素养教育是当前国内科学教育与教学革新的一个重要的内容。高中化学教学中对高中生进行化学科学素养培养是教育工作者应该思考的一个重要的课题。在高中阶段对学生进行化学科学素养的培养对化学科目教学有着重要的意义。文章对培养高中生的化学科学素养的方法进行了探究。     

浅析美术鉴赏对高中生综合素质的促进作用

学生的全面发展已经成为时代进步和社会发展的要求,全方位开发教育资源,促进学生科学发展成为教育工作者的当务之急。美术鉴赏有助于加快高中生思想成熟的步伐、净化内心世界、提高审美能力以及培养创新精神,对高中生综合能力的提升具有极强的促进作用。     

试析如何打造有效的高中英语教学课堂

作为一门基础性的学科,高中英语是一个容易激发想象力、创新思维、具有个性以及具有很强思维逻辑的学科,在高中英语教育教学过程中应该怎么样对高中生创新能力以及创新精神进行培养,适应当今世界科技的快速发展的挑战,这已经成为了放在每一名高中英语教师面前十分重要以及首要的任务,想要对这一项任务进行完成,要求高中英语教师必须要树立起将高中生创新意识、创新能力以及创新思维作为核心的一种高中英语教育教学理念,与此同时,要培养学生具有勇于创造、独立思考以及实事求是的科学精神,使得高中生能够成为具有特色以及个性鲜明的人才。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着我国科学水平的进步和发展,越来越多的人关注教育水平的提高,英语作为国家繁荣发展的重要交流工具,人们都开始强化自身的英语水平。高中生英语学习的重点需要我们培养学生自己学习的能力,激发高中生学习英语的兴趣,坚实自己的基础并且提高学习效率,引导学生在学习的过程中自我强化与发展。     

核心素养视觉下的高中英语写作教学初探

<正>针对新课标对高中生英语核心素养提出的进一步要求,高中英语教师应当注重培养高中生英语写作能力的发展。英语写作作为高中教育课程中重要的重要组成,是检验高中生英语学习成果和高中英语教学价值的标准之一。但是,目前不少高中生不具备较强的英语写作能力,在英语写作上也不知道如何努力。高中教师应当采取合理科学的教学方式,弥补高中生英语写作相关知识面的不足,帮助高中生突破当前的英语写作困境。     

高中体育教学中学生意志品质的培养研究

意志品质培养是高中阶段学生综合素质培养的主要内容,因此,在教学中如何迎合高中生的生理和心理特点,制定科学的培养策略,让学生在体育训练中逐渐形成坚强、勇敢、自信的意志品质则成为教学研究的重点。由于高中生发展阶段的特殊性,以及体育运动自身的特点,学生在意志品质培养中存在一定的难度,基于此,本文从高中体育教学中学生意志品质培养中遇到的困难出发,对体育教学的相关策略进行探究。     

高中英语教学中学生语感的培养策略

<正>对于高中生英语语感的培养来说,其是指针对高中生对英语语言的内在感悟能力进行培养。语感并非是先天形成,与生俱来,而是通过长时间的英语知识的学习、学习经验的积累和信息资源的储备而形成的一种具有敏锐性特点的语言直觉。由此可见,在高中英语教学中对高中生进行语感的培养,并非是通过某一课时的教学就能够实现的,而是需要高中英语教师将对高中生语感的培养贯穿整个英语教学的过程中,以此加强对高中生语感的培养。笔者针对高中英语教     

探析高中生审美能力与创新培养

高中生具有一定的审美能力,教师应该根据具体情况进行引导,本文重点介绍培养高中生审美能力与创新能力。     

浅谈高中政治教学改革中的问题与对策

高中政治是高中知识教学中的重要组成部分,其不仅关系到高中生的整体考试成绩,同时还关系到高中生的政治思维和意识培养,对于高中生的健康成长与发展具有非常重要的影响。在深入分析高中政治教学改革中存在问题的基础上,对高中政治教学改革提出相应的解决对策,以供参考。