浅谈初中毕业班班主任教育管理中的教师行为

随着我国教育事业的蓬勃发展,素质教育改革强调学生综合素质的全面发展,以突出学生的主体地位。在注重知识传授的同时,培养学生良好的综合素养,为后续发展奠定基础。针对这一需求,对初中班主任教育管理工作提出了更高的要求,尤其是在初中毕业班班主任教育管理中,班主任的职责更为重大,不仅承担着沉重的升学压力,还需要帮助学生适度减压,更有效地开展学习活动,提升学习成效。文章主要就初中毕业班班主任教育管理中的教师行为进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。     

谈初中班主任激励实效的提升策略

初中生正处于身心发展的重要时期,初中班主任是除了父母以外对其影响最为深远的重要他人,其影响力远远要高于其他任课教师。探讨初中班主任激励问题有利于构建科学、合理的初中班主任激励制度,为学校的发展建设及学生的健康成长贡献更大的力量。本文通过与初中班主任的交流、沟通,了解现阶段初中班主任激励所存在的问题,并以此为依据寻找提高初中班主任激励实效的对策。     

走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈初中班主任德育工作艺术

德育工作可以塑造学生良好的个性、品行,对学生今后的个性发展有着至关重要的作用。本文主要从初中班主任在德育过程中出现的问题入手,通过班主任以身作则、拉近和学生感情等方面做法的探讨,提出对初中班主任德育工作的建议。     

论如何提升初中班主任德育渗透有效性

新课程改革背景下,对于初中班主任德育工作提出了更高要求。班主任一定要结合学生天性特点及个体学习能力差异,开展多元化德育教学策略。以激发学生学习热情及课堂参与度,促进学生学习能力和德育综合素养提升,满足新时期教学要求,实现良好德育教学实效。结合当前初中德育中存在问题状况和初中班主任德育渗透重要意义,具体阐述了初中班主任德育渗透策略探究。     

浅析初中班主任在家庭教育中的作用和问题

班主任不仅是学生健康成长的引路人,更是连接家庭教育和学校教育的纽带,在素质教育背景下,因为初中学生自身发展的特殊性,家庭教育虽在孩子成长发展的道路上不可或缺,但是通过班主任对家庭教育施加影响,会产生事半功倍的教育效果。故而班主任在家庭教育中的参与程度影响着学生的进步发展,通过对本地城区四校初中学生、家长和班主任的调查研究,进一步探明初中学生的家庭教育现状、班主任在家庭教育中的作用及存在的问题,旨在发现问题的基础上,及时解决班主任干预、指导家庭教育所面临的困境,通过班主任对家庭教育的影响,发挥班主任在家庭教育中的最大作用,使得学生能够获得德智体美劳的全面高效发展。     

浅谈初中班主任管理艺术

近些年来,随着我国现代教学理念的不断发展,班主任教学管理一再被大家提及,传统初中班主任管理较为严格,存在着不少的问题,反而造成了一些不良的效果。文章结合作者的教学实际,浅谈初中班主任管理艺术,分析班主任如何更好地进行班级管理,提出一些自己的意见,供广大同行借鉴。     

初中班主任运用QQ进行学生管理的现状及对策分析

在如今这个信息发达的时代当中,QQ随之应运而生。由于QQ的到来给人们的生活带来了诸多的便利,所以,其在不断的推广当中得到了广泛应用,其主要可体现在初中班主任对学生的管理上。但根据实际情况来看,初中班主任在运用QQ对学生进行管理的过程,其管理现状并不乐观,且存在有很多问题急需改善,基于此,本文将针对该方面内容进行深入的研究,进而提高学生管理效率。     

初中班主任德育的有效途径分析

传统模式下,初中班主任德育往往存在理论有余而实践不足的问题,以及形式内容相对刻板单一的缺陷。因此,初中班主任提高德育有效性不仅需要于细微处着眼、在细节上着手,而且应当多种手段综合应用丰富德育形式,以及充分发动群众,引导学生开展自我教育。     

初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究

初中生教育效果不仅取决于学校的教育,更加需要家庭与学校的共同合作,但是现阶段初中班主任与家长合作中还存在很多问题,需要相关教育工作者不断改进工作方法。笔者在本文中就初中阶段班主任与家长合作中的问题以及相应的解决对策进行了简要分析,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。     

师范院校专业教师兼职班主任工作现状、存在的问题及对策

班主任工作是大学生培养的重要组成部分。兼职班主任作为高校采用的普遍形式,有明显的优势,也存在一些问题。本文分析了师范院校专业教师兼职班主任工作的现状,应充分发挥专业优势,做好价值观引导、学风班风建设和专业导引与就业指导;同时分析和总结了存在的问题及对策,认为兼职班主任应注意以下问题:(1)加快角色认同;(2)协调好班主任工作与教学科研工作。