合作学习策略在高中生物教学中的应用

合作教学是教学策略中的一种,在上个世纪70年代起源于美国。随着时代的不断发展,合作教学得到了广泛的应用。在高中生物教学中,合作教学起到了非常重要的作用,其教学目的是让学生更好地学习科学知识,更加透彻的地理解生物概念。在经历了教学改革之后,自主合作和探究成为了新型的教学模式,可促进学生之间的共同发展、相互合作。本文在此就合作学习策略在高中生物教学中的应用进行分析,以期提高高中生物的教学质量。     

开放式工作室在教学过程中的应用

在我国高等教育中,尤其是职业学院的教育中,固有的实验室教学容易忽视学生实践能力和创新能力的培养,难以适应社会对环境艺术设计专业人才培养的需求,教学条件、教学理念的滞后直接影响了学生的实践能力。要解决这些问题,就需要一个全新的开放式的工作室管理模式。该文探讨把开放式工作室的教学模式应用到教学过程中,使毕业生能更快速地融入社会岗位。     

现代信息技术在高中生物实验教学中的应用分析

生物学的探索是以实验为基础的,未经过实验验证的生物学是没有灵魂的。随着科技的日益进步,社会的各个领域开始应用现代信息技术,其中教育领域也逐渐引入了现代信息技术,而生物实验教学方面对有关信息技术的应用程度和深度仍处于不断探索阶段。如何在实践中更好地应用信息技术来提高生物实验教学的质量,是教学领域中的研究重点。基于此,本文对于现代信息技术在高中生物实验中的应用及其优势进行了分析。     

基于工程应用的土力学实验开放式教学改革探索

土力学实验是土力学课程的重点教学内容之一,其工程实践性强,各个实验参数之间具有联系紧密和创新性的特点,传统实验教学内容和模式等也不适应创新型人才培养的需要。文章在分析土力学实验教学存在问题的基础上,提出基于工程的土力学实验教学改革措施。经过近2年的实验教学改革研究和实践,成效显著,表明所提出的实验教学改革措施是合理有效的。     

探究开放式教学法在初中音乐教学中的应用

社会发展日新月异,新事物不断涌现,人们亟需增强学习能力,以更加从容的态度适应事物的更新换代。随着新课改的不断深入,初中教学也更加重视对学生学习能力的培养,尤其注重开发学生的创造性思维。当前,开放式教学法在中学课堂上发挥了重要作用,越来越多的学校也开始将开放式教学法列入学校教学发展的规划之中。初中音乐教学也不例外,传统的音乐教学内容已经过时,教学方法也比较机械,学生难以充分吸收知识点。     

开放式教学法在小学数学教学中的应用浅析

随着我国素质教育的大力推行,各小学都开始进行教学改革,随之而来的是越来越多的学校开始对学生进行开放式教学,小学教学走在我国各阶段教育开放式教学的前列。形成这一现象的主要原因有:小学生正处于一个由感性思维逐渐向理性思维发展的阶段,需要在教学中运用更多丰富多彩的素材,将教学和现实生活相结合;对小学生进行开放式教学主要需要教师的配合,以培养学生分析现实生活问题的能力,增强其社会实践能力。在小学数学中应用开放式教学模式能够让小学生在日常生活中对自身所学的数学知识活学活用,增强其理性逻辑思维。     

高中生物进化论教学中的价值观思考

价值观作为人们对事物价值的总的看法和根本观点,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。在高中生物教学中帮助学生树立正确的价值观很有必要。本文结合高中生物进化论一节教学,对其中涉及的价值观问题进行了思考,并提出了建议。     

高中生物新课程教学中的幽默教学方式

兴趣是最好的老师,做一件事如果事先就有了浓厚的兴趣,就等于成功了一半。学习高中生物也是如此。因而在高中生物教学中,教师采取幽默的教学方式,就显得尤为重要。幽默的教学方式能产生意想不到的效果,能让一个讨厌生物这门课的学生爱上生物,能让枯燥的学习变得有乐趣,能让紧张的课堂气氛变得活跃起来。     

试析概念图在高中生物教学中的应用

概念图以简洁、直观、系统性方式展现在学生面前,能让学生迅速感知和理解概念在知识体系中的具体位置以及功能,实现有意义学习,提高学习效率。     

开放式研究性建筑物理实验的教学探索与实践

建筑物理实验是建筑物理教学的重要组成部分,也是培养学生解决设计问题,提高科研能力的重要途径。文章从教学方法层面探讨了开放式研究性建筑物理实验模式的教学内容、教学过程和教学目标,并介绍了部分实验教学案例。文章最后分析了建筑物理实验的定位、研究性实验与基础性实验的关系,以及开放式实验教学中需要进一步解决的问题。