广州市纺织服装职业学校 “内涵发展”凝实力“特色立校”谋发展

<正>广州市纺织服装职业学校创办于1958年,建校50多年来,已培养了大中专毕业生三万余人。目前在校生近五千人,是广东省中职教育纺织服装、艺术类专业办学规模最大的公办国家级重点学校。2012年,被广东省认定为"广东省示范性中等职业学校"。办学理念先进专业特色鲜明该校坚持以"就业     

石狮市纺织服装产业信息化建设及政府行为研究

石狮市以纺织服装闻名于世,是中国休闲服装名城、中国休闲面料市场、"闽派服饰"的策源地。经过20多年的精心培育,已经形成了涵盖原料、纺织、印染、成衣、辅料的完整产业链,产业集群优势明显。     

谈技能大赛视域下中职服装专业教学改革路径

中职学校教学中,服装教学非常重要,其旨在为社会服装行业培养大量服务型技术人才。现阶段,我国部分中职学校服装专业教学还存在一些问题,使得教学效果得不到保障。技能大赛是国家教育部为中职学校师生组织的特色专业竞赛活动,有效促进专业教学的改革,提升人才的整体吸引力度。基于此,本文主要论述技能大赛背景下,中职服装专业教学改革路径相关知识。     

工程管理专业课程体系改革探索

文章根据对国内六所高校工程管理专业课程设置的研究和分析发现,各高校均结合学校的优势学科设置课程,突出各自特色。由此,根据"以工程建设全过程为主线确定专业基础课、理论与实践教学有机结合、模块化教学"的调整思路,结合广东海洋大学的办学特色和优势学科,对学校工程管理专业课程体系进行了修订,体现了注重知识结构的完整性、夯实专业基础、培养学生实践能力等特点,突出了办学的特色。     

绍兴市职教中心美术绘画专业

<正>美术绘画专业是绍兴市职教中心美术设计学区四类专业其中之一,学区现有19个教学班,其中美术绘画专业有6个。该学区有35位专任教师,其中11位教师具有高级职称。美术绘画专业开办于1996年,是学校的优势品牌专业,省首批骨干示范专业,首批国家级中等职校教育改革发展示范学校重点建设专业。学区拥有画室、琴房、形体房、音乐多媒体教室、影视后期、电脑美术设计、动漫制作、广告设计与     

中职服装专业教学中工作室教学模式的应用

随着我国经济的不断发展,人们生活不断地提高,衣食住行有了很大的保障,人们也越来越注重衣着打扮。对于我国的服装纺织产业来说,工人需求量很大,为我国服装产业的发展奠定了良好的基础。中国的服装专业在政府的支持下有了很大的改善,服装专业教学随着市场对服装设计的不断提高,也进行了不断的教学完善。教学中的工作室教学模式在整个服装教学中尤为重要,服装专业从教学方法和教学环境等一些方面对工作室教学模式提出了规范化要求,是教学中不可缺少的一部分。本文主要阐述了中职服装专业教学中工作室教学模式的应用。     

兰溪市职业中等专业学校玉器加工与营销专业

<正>兰溪市职业中等专业学校是国家级重点职业学校、浙江省首批示范性职业高中、浙江省重点职业学校、浙江省改革发展示范学校,是兰溪市规模最大的公办职业学校。学校坚持"以质量出效益,以创新求发展,以特色创品牌,以文化塑名校"的建设思路,深化改革,创新育人机制,有效服务地方经济建设,形成了鲜明的办学特色。学校以育人为本,以养成教育为主线,实践"以德正行,以技辅德"的德育理念,培养德技兼备、和谐发展的技能     

为东阳木雕学子点赞

<正>东阳木雕,名满天下。东阳技术学校是东阳木雕非遗传承教学基地。学校木雕工艺与设计专业是省示范专业和特色专业。这里展示的是学校2013级学生的木雕作品。     

荟萃京润灵秀 谱写育人华章 镇江中学:推进课程基地建设

<正>江苏省镇江中学始建于1892年(清光绪十八年),1963年被确定为江苏省18所示范中学之一,2001年首批通过国家示范高中省级验收,2004年首批转为江苏省四星级高中。在长期的办学过程中,学校积淀了深厚的文化底蕴,培养了李岚清、蒋南翔、李崇淮、邹仁、严加安、于渌、汪洋、于漪等众多知名校友。学校坚持"文化立校,科研兴校,名师强校"的办学思路,通过搭建分层发展平台、创新培养方式等有效措施,促进教师专业成长。目前,学校有享受国务院特殊津贴的专家1名,江苏省"有突出贡献的中     

依托广西民族服饰优势,建设艺工融合的服装特色专业——以广西科技大学服装专业为例

广西科技大学服装专业经过几年的摸索,逐渐形成了一条符合广西地域经济发展的特色之路:将广西少数民族服饰、图案、色彩及传统技艺融入服装专业教学,依托广西民族服饰优势,确定了"设计传承文化"的教学理念,在弘扬传统文化的同时,将民族服饰文化与现代设计、工艺相结合,明确"艺工融合"的办学定位,建设成具有鲜明民族特色的专业。