浅谈思想政治课的提问艺术

在新课程改革背景下,初中思想政治课堂提问的目标发生改变,不但要完成基本的教学任务,还要能够调节教学氛围、提高学生的综合素质。因此,初中思想政治课的提问已经从一种教学方法上升为一种艺术。通过对初中思想政治课的提问艺术进行探究,旨在提高初中思想政治课的提问效力,促进初中思想政治课的进一步发展与建设。     

对思想政治课教学生活化的思考

<正>思想政治课教学生活化是指在思想政治课教学中,以学生的生活经验和已有的知识体系为基础,联系生活讲思想政治课,体现"政治教学源于生活、寓于生活、用于生活"的教学理念。思想政治课构建"生活化"课堂是新课改的要求,是思想政治课教学的内在需要,是学生主体性发展的源泉,是"思想政治课教学源于生活,寓于生活,     

论新课改下如何增强高中政治教学活力

<正>课堂活力非常重要,有活力的课堂才能吸引学生。所以,如何使高中思想政治课吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣就成为了广大一线教师在日常教学中实践新课改所要迫切解决的问题。思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确世界观、人生观、价值观的主课堂。但长期以来,学生对学习政治课不感兴趣。为什么会这样呢?原因当然有很多。在教学实践中,学生普遍反映,高中思想政治课内容太抽象乏味,概括性与逻辑性太强,对实践的指导性不强,这大大地影响了学生学习的积极性、主动性和创造性。笔者认为,教师应当充分发挥自己在课堂教学中的主导     

小学数学教学方法初探

<正>在课程改革中,小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来指导教学,以培养学生的合作意识和创新思维。"教学有法,教无定法,贵在得法",得当的教学方法可以起到事半功倍的作用,根据新课程的教学理念和我个人的教学实践经验,我谈谈自己的一些教学方法。一、让游戏走进课堂,变苦学为乐学当前,小学数学改革的主旋律是如何优化课堂教学,让学生快乐地学习。在数学教学过程中,寓教学于游戏之中的形式更符合学生的心理特点,是提高教学质量的一个切实有效的手段。它不仅可以提高学生的学习兴趣,而且有助于调动他们的学习积极性,增强记忆,使学生在欢乐的游戏中尽快获取知识。     

浅谈高中思想政治课教学的“生活化”

高中思想政治课教学的"生活化",认为在教学过程中不止强调科学性,更要强调人文性;不止强调知识接受,更要强调个人感悟;不止强调"知",更要强调"行"。本文通过对高中思想政治教学"生活化"存在的问题及原因的分析、重点从以"上"启"下",引导学生感悟现实、树立崇高志向;以"行"促"知",引导学生"活学活用"理论、形成良好道德品质思想政治教学"生活化"对策的探讨,旨在将"生活"真正引进政治课堂,改变形式化的教学"生活化",切实做到政治课堂源于生活,政治知识作用于生活,政治素养融于生活。     

矛盾分析法在中学政治课教学中的运用

矛盾分析法是唯物辩证法的核心方法论,是指以矛盾的观点看待事物的变化发展,全面把握事物特质,从而引导事物朝制于应试教育体制,长期以来中学政治课更注重对学生应试能力的培养,而没有考虑如何使先进的思想真正被学生所接受。新课程改革背景下,中学政治课教学更注重对学生思维能力地培养,传统上僵化的中学政治教学模式亟待改变。本文将分为三部分分析矛盾分析法在中学政治课中的应用,第一部分,问题引入;第二部分矛盾分析法的基本概念及地位;第三部分结合矛盾分析法的几个核心思想,如全面看问题、具体问题具体分析、内外因分析等具体阐释矛盾分析法在中学政治教学中的运用。希望为新课程改革下,中学政治教学提供经验借鉴。     

问出高效课堂

<正>提问是教师教学的重要手段,也是教学活动的有机组成部分。美国教学法专家卡汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"一个平庸的问题只能引导对话走向庸俗和无聊,一个精致的问题就有可能把课堂教学引向深刻。因此,在思想政治课的问题教学中,教师要如何通过技巧性的课堂提问充分调动学生的主动性、积极性,实现高效课堂呢?下面谈谈我校高效课堂实践过程中我自身对于课堂     

浅谈如何上好一堂出色的高中政治课

政治一直是学生心目中认为较枯燥的科目之一。但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道,思想政治课却是学生从小到大必学的科目。特别是高中政治,在高考中还占有相当的比重。因此,如何教好高中政治是一个重要的问题。本文主要研究高中政治教学中应当注意的一些方面,如如何调动学生对高中政治课的兴趣等,并通过笔者在高中政治课的见习实践体会,浅谈如何上好一堂出色的高中政治课。     

乐中学 趣中教——浅谈思想政治课趣味教学

<正>思想政治课是中学教育中一门重要的课程,不只向学生比较系统地传授知识,更重要的是培养学生正确的人生观、世界观和价值观,教会学生如何做人。但在实际教学工作中,思想政治课又是长期以来不大受学生欢迎的一门课程,其原因就是大多数学生认为"政治课无非就是枯燥无味的各种大道理加上死记硬背",因而不少人对政治学习敬而远之。要想彻底改变这种状况,就必须变"枯燥无味"为"余味无穷",变"死记硬背"为"灵活掌握"。     

思想政治课中的德育教育

思想政治课是提高学生思想觉悟,转变学生思想,对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。思想政治课也是一门重要的学科,是学校德育的重要组成部分。中学政治课在向学生传授知识、培养能力的同时,还要对学生进行道德品质的培养,使学生形成正确的思想认识,养成良好的行为习惯。笔者在总结多年的教学感悟基础上谈谈如何利用思想政治课堂对的学生进行德育教育的体会。