记忆技巧在医学微生物学教学中的应用

医学微生物学内容多、散、杂,学习起来难度较大。在教学中帮助学生掌握一些记忆方法和技巧,对学生学好医学微生物学将起到事半功倍的作用。本文结合医学微生物学知识的特点,归纳出七种促进记忆的方法和技巧,指导学生巧妙运用科学有效的记忆法,提高学习效率。     

初中英语的音标教学

语音是语言的基础。发音问题对于初学外语的学生是第一大障碍。不会发音或者发不好音,都会给学生学习外语造成开门难。发音不正确就听不懂,读不准,也就不能用英语交流,而且还会影响到语汇的记忆和积累,从而使初学者失去学习英语的兴趣。经过多年教学经验总结,我们会发现最先对英语这门课失去兴趣的学生,往往都是音标没有学好的学生。因此,我认为对于初学英语的学生,尤其对于我们农村的学生来说,学好语音是学好英语的关键和基础。     

如何培养初中生学习化学的科学记忆方法

<正>在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解记忆概念对于学好化学是十分重要的。因此,教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力,是完全必要和可能的。笔者从学生的实际情况出发,结合自己的教学经验,在教学方法的运用和记忆方法的指导两个方面做了些探索和研究。一、应用直观形象教学,帮助学生加深理解,增强记忆初中化学的概念、理论,涉及到微观粒子的结构、组     

基于学生记忆的物理教学建议——在认知信息加工理论视角下

促进学生记忆是教学的重要任务,也是认知心理学家研究的一个重要内容。物理教学要在认识记忆机制的基础上,借鉴认知信息加工理论的研究成果,从学习的主体与客体两个方面,通过提供"有组织"的教学、安排广泛而有变化的练习、促进学习者的编码和存储、促进学习者对信息加工的自我控制等措施,促进学生对所学物理知识的记忆。     

如何激发高中学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣时,学生就会积极主动地去学习,去感知事物。这时他们对事物的观察就变得比较敏锐,逻辑记忆增强,想象力丰富,克服困难的意志力增强。兴趣可使学生的学习过程在一个较长的时间内比较顺利地进行,并富有成效。学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证。     

趣谈电学中的几个物理现象

在现代的生活当中,电已经成为人们生活得一部分,不管是生产还是生活活动都已经离不开电。虽然电学是物理学分支学科之一,但是随着科学技术的进步,电学已经成为专门的独立学科,是物理学中颇具重要意义的基础学科。对于我们广大学生来讲,如何才能学好电学,学懂电学,学会电学是最重要的。为此,教师可以借助物理现象来使学生加深理解,加深记忆,以期激发其对电学的兴趣,促进其对电学知识的掌握。     

初中语文多元化教学方法略谈

开展多元化教学是提升初中语文教学质量、适应"新课标"要求的核心途径。语文教学的主要任务是教授学生语言知识,对于学生了解与掌握我国传统文化具有不可替代的作用。学好语文知识,也对学生日后的发展具有很大的帮助。随着新课改的推进,教学时除了让学生掌握必要的知识外,还要特别注重对其综合素质的培养。     

浅析小学数学课前预习的重要性

小学数学作为小学阶段的一个重要学科,学好小学数学也是十分重要的。要想学好数学,不仅要上课认真听讲,还一定要学会课前预习。课前预习不仅能够促进学生更好地学习知识,还增强了老师上课与学生的互动性,提高了学生的学习效率和老师的教学效率。     

让数学学习活动“生活化”——以角色游戏为载体，促进幼儿数学认知水平发展的思考与尝试

数学是一项考察学生空间立体思维的科目,想要学好这一科目培养和建立学生的思维模式是至关重要的。培养学生的这一能力必须要从学生的日常生活着手,把知识与娱乐能够有效地结合起来,建立完善的空间思维模式,使学生在学习的过程中充满兴趣,进而了解数学体验在学习过程当中的乐趣。本文主要以角色游戏为知识载体,通过学生现实的游戏操作,虚实结合,以此锻炼学生的学习技能,抓住游戏中深层次的东西开发学生的智力,让学生在现实角色游戏当中实现生活与数学的有机结合。同时教学工作者应当通过平时同学的实际操作来培养学生的动手能力,从而加强其实践课程,有效的教学实施方案让学生主动掌握学习知识要点,运用数学理论分析实践过程中的问题,从而促进幼儿对于数学的认知能力,才能学好这一科目。     

浅谈英文原声电影在初中英语教学中的应用

<正>英文原声电影虽然不能直接代替初中英语的课堂教学,但是在初中英语教学中有着很大的辅助作用。初中生刚刚脱离了小学课堂轻松的课堂氛围,开始转向面对大量知识记忆的阶段,这对于初中生来说需要一个适应的过程。然而初中英语课堂中陈述式的英语教学容易使学生对英语学习产生负面情绪,导致其更难以顺利地学好英语,而观看英文原声电影则能够激发学生对于英语学习的兴趣,帮助学生建立起学习英语的信心。所以,如何在课堂当中应用好英文原声电影成为了当前初中英语教学需要思考的问题。