巧问巧引,提高问题教学有效性——浅谈高中化学运用问题引导法教学的几点体会

在高中化学教学中,化学教师积极引进多种教育方法,调整课堂教学进度与教学活动,但是仍然存在一些不足。结合实际教学经验,简要阐述了问题引导法教学的基本概念,分析了现阶段高中化学教学中的一些不足,进一步探究了高中化学运用问题引导法教学应用策略,以期为各高中化学教师提供有价值的教学参考资料。     

高中化学实验课的问题及其改善对策

本文研究高中化学实验课的相关问题,针对高中化学实验的科学方法进行思考,结合笔者多年的高中化学教学经验和本次的深入学习探究,分析了如何在高中化学实验教学中让学生对化学知识进行综合性学习,改变目前高中化学重理论轻实践的现状。希望通过本文的分析,为现阶段存在的化学教学问题提供参考。     

高中化学联系实际的教学策略分析

本文分析了高中化学联系实际教学的现状,针对现状中存在的一些问题,有针对性地提出了一些改进策略,提高高中化学教学效率。     

新课程下高中化学教学方式及其转变途径研究

<正>高中化学学科是高中重要课程之一,随着新课改的推进,化学学科传统的教学理论和方式不再适用新课改要求,需要改革教学理念和创新教学方式。首先对新课程背景的教学要求进行分析,并分析新课程背景下高中化学教学理念和方式,探讨新课程背景下高中化学教学出现的问题,并提出了新课程背景下高中化学教学方式转变途径。     

新课程理念下高中化学教学的改进策略研究

目前,高中化学课改已随着新课标要求全面展开,在教学实践中,教师必须认真贯彻落实新课程理念,充分发挥教学资源优势,营造并优化高中化学教学环境,努力探索出新的教学模式。本文将分析高中化学教学中存在的问题,并在此基础上提出些相应的解决措施。     

高中化学教学中创新教育策略探讨

随着素质教育和新课程的全面实施,高中化学教学的问题越来越明显,严重阻碍着高中化学教学的进行。本文对当前化学教学的改革进行了探讨,分析了策略,也提出了创新当前化学教学的有关措施。     

核心素养背景下高中化学课堂教学探讨

核心素养是当前教育教学中的重要组成部分,核心素养背景下的高中化学教学,不仅要注重知识的教学,更要注重学生的全面发展以及核心素养的养成,以此培养社会所需要的人才。但是在当前高中化学教学中存在核心素养培养不理想的现状,为此,本文先对核心素养的内涵进行阐述,接着分析当前高中化学教学中存在的问题,最后提出了高中化学培养学生核心素养的策略,以更好地促进学生的全面发展。     

新课改标准下高中化学教学的问题与对策分析

新课改背景下,高中化学面临着教学改革的新问题。新课改是否有效需要我们不断探索。本文在明确课改对化学教学的要求基础上,分析高中化学教学存在的问题,并有针对性的提出对策。     

高中化学教学中学生学习兴趣的培养研究

在高中课程体系当中,化学是一门关键学科,对于引导学生从微观角度看待问题具有重要意义。高中化学的内容较为繁杂,而且具有一定的抽象性特点,很多学生在学习中会遇到较大的困难。这就需要教师能够从学生的学习兴趣入手,创新教学方法和理念,促进高中化学教学工作水平的提升。教师可对高中化学教学中学生学习兴趣培养的意义及教学现状进行分析,探索高中化学教学中学生学习兴趣的培养策略。     

初高中化学衔接困难原因分析及应对策略研究

本文根据高中化学教学的实践经验,对初高中化学衔接问题进行研究。通过教材、教师和学生三个方面对初高中化学衔接中存在的问题进行分析。并给出了对应的解决措施。通过本文能够帮助提高教师的自身科学素养与教学水平,让学生感受学习化学的快乐,并让学生掌握高中化学的正确学习方法,轻松跨越初高中化学衔接的"台阶",在高中化学学习的道路上轻松愉快的收获知识。