赏识教育与中职学生心理健康培养初探

中职学生的心理特点与普通高中生不同,他们大都经历过挫折体验,不良行为较多,接受到的他人评价和自我评价也常偏向于负面,这就导致他们的心理问题更为易发和高发。在了解中职生心理特点的基础上,探索赏识教育在促进学生心理健康培养中的实际应用,就具有了重要的教育意义。     

试论如何在中职英语教学中进行学法指导

<正>众所周知,中职生基本上就是学习基础薄弱、学习主动性欠缺、自我要求不严、家庭经济状况落后的学生。许多学生进入中职学校以后,伴随着学习任务的加重和学习内容的增多,对中职英语学习感到无从下手,这时就需要教师对其进行学法指导,从各方面启发学生,使他们更好地、系统地接受英语知识,掌握英语技能,增强对中职英语学习的自信心。1.培养中职生良好的英语学习习惯1.1制定行之有效的学习计划是中职生取     

浅析在中职语文教学中如何渗透就业教育

中职教育是我国教育体系中的重要一环,语文教学在提高中职生语文水平、深化人文素养方面有着重要作用。中职学校的学生即将面临就业、择业问题,因而在语文日常教育教学过程中,教师应当适当渗透就业教育的内容,为学生将来走向社会、从事相关工作打下基础。中职语文教师应立足教学实际和教学对象学习现状的基础,考察当前中职生的就业形势,并结合教学内容有计划地渗透就业教育,为中职生的就业与未来发展提供有效帮助。     

浅谈中职学生职业生涯规划教育的必要性

中职生就业稳定性、就业质量不高是目前中职学校遇到的一个大问题,缺乏职业生涯规划是主要的原因。因此,对中职生进行职业生涯规划教育,是学生未来职业生涯发展的必须,也是中职学校一项不可或缺的德育工作,十分重要。     

注重生命教育 探寻生命意义——中职生生命价值观调研报告

随着生命教育的发展,中职学生生命价值观日益受到重视,为了解中职生生命价值观的基本现状,文章通过实证调查,选取福建省福州市的三所中职学校的学生进行问卷调查。调查结果显示,目前中职生生命价值观发展趋势良好,但也存在部分消极观念。文章从个体本身、社会、教育和文化等层面分析了现状及形成原因。     

浅谈中职学生的德育工作

中职学校学生的德育教育工作是我国思想政治工作的重要组成部分。中职学生的思想道德状况直接关系到了我国产业大军的素质,关系到了国家和民族的未来,因此针对中职生的思想特点,对他们加强德育教育工作是我们必须要面对一个重要问题。下面本文就针对中职学校学生的德育教育谈几点看法。     

浅析职业教育中德育教育的策略

随着我国中职教育的迅速发展,中职生群体人数越来越多。作为我国未来社会主义建设的主要力量,他们的思想道德建设的情况也越来越受到重视。学校教育在中职生思想道德建设中发挥着举足轻重的作用,是中职生教育的一个重要环节。教师在教学中,应该侧重对他们进行爱国主义教育、诚信教育、感恩教育等。同时,教师要注重采取适当的方式和恰当的方法,只要持之以恒,必定会促进中职学生思想道德建设的巨大进步。     

中职生职业道德教育问题与对策研究

现代化建设中,面对日益剧烈的市场竞争,为了扩大市场占有率,各行各业在不断探索和创新运营模式,以促进企业长远发展。面对毕业生就业难的问题,中职院校加大了教育改革力度,不断创新教学模式,以增强中职生的综合技能,从而为中职院校毕业生就业提供更多选择途径。本文就中职生职业道德教育存在的问题进行分析,提出中职生职业道德教育的有效对策,以促进中职院校教育水平不断提高。     

浅谈中职教师心理健康对学生心理健康的影响及对策

中职学校的教师与学生之间的关系比较特殊,我们如果处理不好,会极大的影响到教学质量以及学生的成长。因此,中职教育工作者要坚定正确的教育观念和积极的教师信念,不断提高教师心理健康水平,从而培养对学生无私的理智的爱与宽容,促进中职生的健康成长,为他们的人生道路打好坚实的基础。     

高职学生的不良行为习惯现状调查及对策研究

职业教育是我国高等教育的重要组成部分,对于我国专业技术人才的培养具有不可替代作用,但是高职学生不良行为习惯对于专业人才的培养具有较大的影响,因此针对高职学生的不良行为习惯现状进行调查分析,研究发现不良行为习惯主要包括不良学习习惯和不良生活习惯两个方面,对高职学生不良行为的干预是一项长期的过程,需要家庭、学校、社会等方面协调引导,从学校方面来说主要是加强日常行为的管理,重在落实,同时营造良好的生活氛围和学习氛围,通过外界环境的潜移默化给予学生相应的教育。促进高职人才的培养。