浅析初中化学教学培养学生化学核心素养的策略

化学是初三才会学到的教学内容,学生对化学的认知水平不高,学习起来比较困难,但化学有很强的逻辑性和抽象性,对学生的学习能力有较高的要求,因此,如何培养学生的化学核心素养成了主要的教学内容,教师不仅要提高学生的化学学习能力,更要提高学生对化学的探究兴趣,培养学生基础的化学技能和素养,为学生今后的化学学习奠定良好的基础。     

初中化学教学与生活实际的联系

化学知识与人们的日常生活有十分紧密的关联。在初中化学教学中,为了更好地消除学生对化学知识的陌生感,提高学生的化学学习积极性,教师可以将学生的实际生活与化学教学紧密结合在一起,促使学生更好地领悟化学知识的内涵,同时加强学生化学知识实践能力的培养,促进学生全面发展。     

浅谈初中化学教材对提升学生核心素养的重要性

随着新一轮课程改革的深入发展,对中学化学教学提出了更加明确的要求,那就是要立足于学生终身成长和适应社会发展需求,培养学生的化学素养。初中阶段是学生化学系统学习的启蒙、奠基阶段,教材是学生这一阶段化学学习的主要依据,所以利用好教材,深度挖掘教材,对提升学生化学学科素养有重要意义。     

浅谈化学核心素养在高中教学中的渗透与提升

在化学教学中,培养学生的核心素养对提高学生的化学学习能力、个人发展能力有十分关键的作用。化学是一门以实验为基础的学科,所有的化学知识和概念的教学都离不开实验环节的验证和探究,要想帮助学生更好地完善化学的知识体系,使学生对化学这门学科产生浓厚的学习兴趣,一定要注重核心素养在教学中的渗透,力求在核心素养的视角之下提高高中化学教学的有效性,促进学生扎实稳定地成长。     

初中化学实验教学改革与创新之路

对于初中生而言,化学是一门难度较大的学科。化学实验教学是化学教学的重要内容,具有探究性、思维性以及挑战性的特点,能够有效激起学生学习化学的兴趣。通过化学实验教学,学生可以有效学习化学知识,并能够对所学知识进行检验,提高学生对化学知识的掌握程度。此外,化学实验教学能够提高学生的动手实践能力,强化学生的逻辑思维能力。然而,现行的初中化学实验教学仍存在一些问题,阻碍了化学教学的发展。分析了初中化学实验教学存在的问题,有针对性提出了初中化学实验教学的改革与创新对策,以期促进初中化学实验教学水平的提高。     

高中化学实验课程开发概述

化学学科主要以实验为基础,同时实验是学生学习化学知识的主要方式,它能让学生更加明确地理解其中的化学原理。高中阶段的化学知识已经能够对学生在化学知识方面有一定的要求,很多化学反应需要在实验室的演示中才能真正加深学生的学习印象,有助于化学知识的学习。但是,在高中化学实验课程进行中,教师需要具备正确的实验课程的观念,才能有效开发学生的创新力和想象力。     

如何让初中化学课堂更有魅力

在新时期背景下,初中化学教学要想更有魅力,就要抓住学生的注意力和学习兴趣,培养学生的观察能力、创造力以及想象力,只有这样,学生才能掌握行之有效的学习方法,化学学习能够事半功倍、游刃有余,在此期间,教师应该不断努力提高教学方法和教学技巧,让每一位学生都能在化学课堂上学有所思、学有所得,学生能够真正有所收获才能真正热爱化学学习,才能在化学学习中对知识有更深入的理解和认识。     

浅谈开展家庭探究实验对化学教学的作用

家庭探究实验是化学教学中演示实验和学生实验的有效补充。通过开展家庭探究实验,能激发出学生学习化学的兴趣、逐步培养学生的动手操作能力、帮助学生理解和巩固知识、培养学生的创新思维能力等,做了一些有益的尝试,对提高班级学生化学素养有非常好的作用。     

“互联网+”背景下初中化学教学模式的策略研究

作为我国九年义务教育的一门重要学科,化学的重要性不言而喻。初中阶段是学生初次接触化学的重要时期,为了能够促进学生更好地学习化学,教师的教学手法需要不断创新。在"互联网+"背景下采用微课的形式能够使学生对化学有更深层的了解。     

浅谈初中化学实验教学的创新

初中化学教学,其中一个重要的组成部分就是化学实验。好的化学实验,它能够有目的、有步骤、有计划地将自然界中的现象,在实验室里再现出来,让学生观察思考然后得出结论。因此广大教师有必要对化学实验进行不断改革创新,使化学实验保持生命与活力,促使学生更加透彻地理解化学内容,为他们将来走向社会打下坚实的基础。