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卢花 《电脑与微电子技术》2012,(20):50-52,55
介绍全国计算机等级考试与高校计算机基础教学两者的区别和联系,论述计算机等级考试对高校计算机基础教学的积极作用和负面影响,提出高校计算机基础教学应采取的对策。 相似文献
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随着全国计算机等级考试在各高校的普及,各高校报名参加计算机等级考试的人数逐年增加。该文通过对计算机等级考试和计算机基础课程教学之间关系,计算机基础课程教学的现状和存在问题的分析,提出了适应计算机等级考试,有利于现代教学教改要求的计算机基础课程教学改革的措施。 相似文献
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计算机等级考试与高校计算机基础教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了计算机等级考试及其作用,分析目前计算机基础课程的现状,提出高校计算机基础课教学的创新与改革方法,以便正确处理好计算机基础教学与等级考试的关系。 相似文献
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目前在我国很多高校鼓励和允许学生参加计算机等级考试。但是,计算机等级考试在提升高校学生计算机基础能力的同时,也给计算机教学带来了很多负面作用。本文将详述目前高校计算机基础教学中存在的问题,以及计算机等级考试对高校计算机基础教育的积极影响、消极影响以及改善措施。 相似文献
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谢银勋 《数字社区&智能家居》2005,(20)
计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置,本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手,从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试,从而调和这两者的矛盾,使其相互促进,共同提高学生实际应用计算机的能力。 相似文献
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谢银勋 《数字社区&智能家居》2005,(7):89-92
计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置,本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手,从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试,从而调和这两者的矛盾,使其相互促进,共同提高学生实际应用计算机的能力。 相似文献
9.
陈亮 《计算机光盘软件与应用》2010,(1):59-59
随着计算机的普及和应用,人们的工作、学习和生活已与计算机产生了千丝万缕的联系。高校的计算机等级考试对计算机基础教学的重要性已经普遍得到人们的认可,本文在此基础上将就如何利用计算机等级考试为契机促进高校计算机基础教学改革进行探讨。 相似文献
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计算机等级考试在一定程度上促进了高校计算机基础教学的发展,同时也有一些不利因素,给高职高专计算机基础教学提出了更高的要求。在新形势下,必须转变观念,有针对性地进行全面改革,使等级考试与学生实际应用能力的培养相结合,以培养出更多高素质的实用人才。 相似文献
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徐海峰 《数字社区&智能家居》2010,(11)
全国计算机等级考试一级B是很多大专院校学生和需要掌握计算机基础知识的人员必须通过的基本计算机考试,但是如何通过考试,提高考试成绩依然困扰很多考生。该文从考试时间安排、做题顺序安排和解题技巧三个方面,介绍了在全国计算机一级B考试中可用的应试技巧。 相似文献
13.
赵立坤 《计算机光盘软件与应用》2012,(4):242-243
计算机等级考试是全国性的、非计算机专业人员的大型考试,是为人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明,也是当前高职高专评估指标之一,因此,通过拿到计算机等级证书来促进学习,是我校对电脑应用水平测试加强电脑基础水平教学进行了探讨和研究后,对改进电脑基础操作教学提出的心的思路。 相似文献
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徐坚 《数字社区&智能家居》2009,(29)
目前,计算机应用教育已经逐渐下移至中小学。由于高校新生的计算机基础和应用水平差异很大,为实现因材施教,计算机教学中就不能再采用统一的教学内容、教学进度和单一的教学形式。该文主要以该校为例,围绕教学对象、教学方法、教学内容和考核办法等方面来探索公共计算机的教学改革,实践表明,该校的改革卓有成效。 相似文献
15.
独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试。从独立学院的特点出发,分析独立学院计算机教学现状以及存在的问题,并提出适合独立学院计算机教学的对策,以提高计算机课程的教学质量。 相似文献
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独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试。从独立学院的特点出发.分析独立学院计算机教学现状以及存在的问题.并提出适合独立学院计算机教学的对策.以提高计算机课程的教学质量。 相似文献
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通过全国计算机二级考试是许多高校对其学生计算机能力的基本要求,其考试内容分为理论基础知识和上机操作实践两大部分。公共基础知识在所有分值中占百分之十的比重。为了有效地提高计算机等级考试的过级率,本文对计算机二级考试中公共基础知识部分的教学方法与内容进行了探讨。 相似文献
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软件设计师考试是计算机技术与软件技术考试的中级资格考试,把软件设计师考试与计算机专业教学灵活地结合起来可以拓宽在校大学生的发展空间。基于参加2013年下半年软件设计师考试的经历,总结出了一些应对软件设计师考试的方法,并将这些方法融入计算机专业课程的教学。将软件设计师考试的知识点,特别是常见的设计模式引入实际的教学中取得了一定的成果。 相似文献