德国天文馆——历史、综览与评析

天文馆起源于20 世纪20 年代的德国,德国的天文馆文化可谓历史悠久。本文首先详细介绍天文馆 在德国的发明与创建,随后对德国现有的66 座公共天文馆的地理分布、穹顶规模、建立年代、内部设施和外 观特征等进行总结和分析。结果表明,这些天文馆在德国的地理分布较为均匀,其中穹顶直径6~10 m 的中小 型天文馆数量最多,而在创建年代方面,建于20 世纪60 年代和80 年代的天文馆的数量占了总数的一半以上。 蔡司公司生产的天象仪在德国的覆盖率很高。无论独立式还是从属式运营的天文馆,均通过互联网提供相关 信息,很多天文馆可以在线订票,并列出最近播放的节目内容和时间表,为参观者提供了极大的方便。天文 馆节目分讲解型和放映型,并区分不同年龄段,缺点是内容较为浅显,不适合具有一定天文基础的高阶天文 爱好者,与报刊杂志等媒体相比,内容更新率明显不足,缺乏对当前天文研究前沿的及时跟进。     

本土科普期刊与引进版科普期刊图片类型的差异性研究—— 以《知识就是力量》等四本科普期刊为例

按照经营管理体制的不同,国内科普期刊可以分为本土科普期刊和引进版科普期刊两种,他们在图片类型的丰富程度方面存在一定差异,这种类型的差异影响了科学信息的传播。本文以《知识就是力量》、《百科知识》、《环球科学》、《Newton科学世界》为例,对其图片类型进行分析,从而总结他们在科学信息再现、科学信息解释、科学信息补充等方面的差异,以期为中国科普期刊的发展提供借鉴。     

利用信息技术推动科普期刊数字化转型探究

推动科普期刊数字化转型是建设创新型国家、满足人民追求美好生活需要、推动行业健康持续发展的重要任务.文章对当前我国科普期刊数字化转型现状及瓶颈进行论述,同时结合信息技术探讨科普期刊数字化转型思路.     

科普税收优惠制度实施中我国科普出版认定制度审视

为使科普出版享受科普的税收优惠落实到实处,我国对科普出版的制度作了初步安排。然而,原有的科普出版认定制度还存在一些不足,应当在认定制度设计理念、认定范围界定、认定条件的设置、认定主体的设置和认定程序方面加以完善     

科普期刊新冠肺炎疫情主题内容分析及优化路径探索 ——以典型科普期刊为对象

为了解国内科普期刊应对新冠肺炎疫情的选题策划情况,厘清疫情周期中的选题规律,对科普期刊未来的相关主题策划提供借鉴,本文采用计算语言方法LDA主题模型,比较了国内典型综合性科普期刊2020年1月至2021年1月一年内的主题类别及关键内容,并分析了主题设置的特点以及不足.对科普期刊未来类似主题的策划提出优化建议:增强主题的创新性和内容的深度;基于事件生命周期,系统制定科普主题策略;增加科学新闻主题比重,促进科普时效性.     

民国时期科普图书出版史初探

以民国时期出版的科普图书为研究对象,分别考察科普图书的出版数量、学科分布、出版地与出版社、作者情况,试图描述民国时期科普图书出版的整体面貌,并借此反映中国近代科学传播的真实情景。     

国民阅读习惯与科普图书面临的挑战和出路

本文分析了几个与国民阅读习惯有关的、制约科普读物畅销/常销的因素,提出了策划市场、引导读者阅读习惯的解决办法.     

科普精品与全媒体出版沙龙举行

9月27日,由中国互联网协会网络科普联盟和北京数字科普协会主办的＂科普精品与全媒体出版＂沙龙在北京科技活动中心举行。     

试析我国综合科普期刊的困境与出路

本文分析了我国综合科普期刊经营不佳的现状,并着力分析了产生这种状况的主要原因,在此基础上提出了综合科普期刊走出目前困境的对策.     

广义科普知识的划界与分层

基于对科普知识的广义理解,将科普知识分为核心层、中间层与外围层三个层面。核心层是在"学院科学"理念下的简化的科学知识,遵守默顿的CUDOS规范;中间层是与生产生活相结合的后学院科学知识,遵守齐曼的PLACE规范;外围层是与社会文化相结合的生活科学知识,遵守BASIC规范,且各层次从目的、理念、内容、模式、物化表现等方面都各具特点。这三个层面的科普知识从核心到外围没有绝对界限,但从"纯净"的基础科学知识到社会、文化因素渗透的趋势越来越强。科普知识的细分与深层剖析为更好地开展科普工作提供理论参考。     

新媒体语境下的“草根”科普：体会与建言

在新媒体时代,"草根科普"成为一种独特的科学亚文化现象。笔者以一名"草根科普作者"的身份,介绍在新媒体时代从事科普创作的切身体会。并结合现代科学传播理论提出科普应"呼应时代要求、展示科学精神、承担公民责任"等观点,及促进科普事业发展的诸多对策。     

发展科普文化是社会主义文化大繁荣的题中之义

发展"民族的科学的大众的社会主义文化"是努力建设社会主义文化强国的重要战略,通过辨析科普文化与科学文化、民族文化、大众文化的关联,指出发展科普文化是社会主义文化大繁荣的题中之义与必然要求,进而简述了科普文化建设的成效,并对科普文化建设进行了展望。     

关于科技资源科普化的思考

本文简要介绍了科技资源和科普资源的概念、分类与科技资源科普化的必要性,分析了我国科技资源的现状、科普资源的现状及特点,在对科技资源科普化探讨的基础上提出了加强我国科技资源科普化的一系列建议。为进一步丰富我国的科普资源,加强国家科普能力建设提供了参考意见。     

抗战时期晋察冀边区科普教育的特点

晋察冀边区是中共创建的第一块抗日模范根据地,在这块红色的土地上,边区政府结合当时情况开展了轰轰烈烈的科普教育,形成了科普教育与政治教育、与战争需要、与多种传媒、与农业生产、与百姓生活、与学校教育、与职业教育以及与社会教育紧密结合的鲜明特点,创造了中国近代科普教育的辉煌。     

关于科普图书策划和创作中科普思路的思考

科普作品由于其内容的特殊性,要求其作者拥有科技知识背景、受过科研训练,甚至本身就是一线科研工作者。而科学实践的经历,会使科研工作者在思维方式和著述习惯上形成刻板的科研思路。本文给出了对科研思路和科普思路的一般性描述,提出了好的科普作品的三重境界、科普思路的时代性等,并结合经典和典型科普作品的分析,对科普思路进行解析。     

关于作为新兴传播媒体的科普网络的一些思考

本文从传播学的角度,对网络作为一种新兴媒体的历史进行了梳理,从而提出其与大众传媒的共性及特性。并根据网络新媒体的共性和特性,分析了网络科普存在的问题及其对策,探索网络科普的发展趋势。     

科学共同体在科普产业发展过程中的角色与作用

科普产业发展过程中最为核心的资源是人才,人才匮乏已经成为我国科普产业发展的瓶颈。而科学共同体正是掌握着各类科学知识和技术手段,具备较高科学素养,本身又从事科技研发、管理、服务等相关工作的创新型人才群体。因此,科学共同体理应在科普产业的发展过程中扮演不可或缺的重要角色,发挥必不可少的关键作用。归纳而言,这种重要角色可分为参与性角色(知识内容的创造者,技术手段的革新者,制度规范的制定者)和支撑性角色(舆论的宣传者,人才的补给者,要素的配置者);关键作用包括了建设性作用(引导内容创新,推动形式创新,促进制度创新)和保障性作用(传统观念转变,新型人才供给,开放市场协作)。     

农村科普宣传栏传播效果研究

科普宣传栏是农村科普工作的有效形式,山东省实施的科普村村通工程,在全省每一个行政村建立了科普宣传栏,为农村科普工作的发展做出了突出贡献。对山东省烟台市科普村村通宣传栏传播效果的调查表明,大多数被调查农民了解并且支持科普宣传栏,科普宣传栏有其实际传播效果。目前的科普宣传栏在资金、挂图、管护和质量等方面还存在一些问题,需要进一步完善管理机制。