大数据时代风景园林专业教学实践探索研究

针对当前风景园林专业教学中存在的问题以及大数据时代对风景园林人才培养提出的新要求,基于个性化能力培养和创新思维的角度,探讨大数据时代风景园林学科教学实践的应变路径。阐述了风景园林学科与大数据之间的融合程度,提出在创新课程设置、师资队伍配备、教学方法等方面在大数据时代的改革措施。     

浅谈高校环境艺术设计教学存在的问题与对策

近年来,我国无论是在经济发展还是科技创新方面,都取得了巨大进步,人才市场对于环境艺术设计人才的需求量也越来越大。这对高校的环境艺术设计专业而言,是一个新的发展契机。高校承担着为社会培养专业型高质量人才的任务。该文对当前我国高校环境艺术设计专业的教学现状进行分析,指出了其中存在的问题,并提出了相应的对策。     

学科融合视角下的数据科学与大数据技术专业人才培养思考

信息时代背景下,无论是从政策支持还是行业需求上看,数据科学人才的培养日益重要。对于我国新开设的数据科学与大数据技术专业来说,综合利用多学科知识与专业核心优势解决实际问题是培养方案设计的关键,因此在人才培养方面需要立足专业融合的特点,培养跨学科的思维与专业能力是人才培养的核心要求。该研究通过对国内外高校相关专业数据科学人才培养现状与经验的整理与分析,给出相关专业人才培养中涉及的知识与能力要求建议,以期为国内新建数据科学与大数据技术专业的人才培养设计提供相应参考。     

基于创新能力培养的非参数统计课程案例教学研究

随着大数据时代的来临,社会经济的发展对创新型统计学人才的培养提出了更高的要求。非参数统计作为统计学专业的主干课程之一,在大数据时代的统计工作中发挥着越来越重要的作用。本研究首先分析了案例教学法在创新型统计学人才培养中的重要性;然后从当前非参数统计课程案例教学的现状入手,分析了案例教学过程中存在的主要问题;最后从非参数统计教学案例库的设计与更新、教师的执教能力培训、案例教学过程控制以及相关的激励和约束机制构建四个方面,详细讨论了非参数统计课程案例教学的设计与实施相关问题,并针对性地给出了合理建议。     

基于大数据背景下企业内部控制存在的问题及对策

在企业发展过程中,随着企业规模不断扩大、经济业务不断增加,内外部市场环境和相关法律政策不断变化,企业需要处理的数据与资料越来越多。因此,如何提高信息处理的效率和质量、增强信息分析结果的科学性成为了很多企业都在考虑的重要问题。大数据是在互联网与信息技术不断发展的情况下应运而生的,自大数据产生以来,对社会经济与日常生活的方方面面产生了重要影响,在企业内部控制方面也发挥着重要作用。大数据就是对数据进行收集、汇总与处理,而且处理的数据量非常庞大,效率非常高。因此,企业在内部控制中可以积极运用大数据。当前企业内部控制中存在很多问题,在运用大数据加强内部控制时,要从建立与完善内控环境和相关机制入手,加强动态风险监控,提高信息传递速度,进而提高企业内部控制的整体水平。     

大数据时代企业人力资源管理变革的思考

随着我国市场经济建设迅速发展,我国企业体制改革也日益完善。而在企业人力资源管理中往往会由于数据偏差、信息缺失而造成严重问题。因此,本文对大数据时代企业人力资源管理变革思考进行分析研究,通过对大数据技术及时代背景、企业人力资源管理存在问题现状进行深入分析,将"企业大数据"的优势性、发展性进行系统阐述,并对其所面临的挑战因素进行侧重分析,为"大数据时代"下企业人力资源管理改革创新奠定坚实基础。     

应用型高校数字媒体艺术专业实践教学体系的研究

应用型高校为社会培养了大量人才,促进了我国高等教育的发展,满足了我国社会对应用型人才的需求。数字媒体艺术专业作为应用型高校的专业之一,主要培养掌握数字媒体艺术创作技能的人才。当前,我国数字媒体艺术专业发展前景良好,但在实践教学中仍然存在一些问题。该文探讨数字媒体艺术专业在实践教学中存在的问题,提出相应的解决策略,以期为优化数字媒体艺术专业实践教学路径提供参考。     

大数据环境下国企的人力资源管理优化策略

我国国有企业改革转型已成大势所趋,而国企人力资源管理改革正是其中重要的一环。在大数据技术广泛应用于我国多个领域的今天,国企人力资源管理也开始逐步探求大数据环境下的新型发展模式。从当前我国企业人力资源管理中大数据技术的应用情况来看,尚存在三个不可忽视的问题,即应用观念不当、专业技术人才缺少和信息保护不足。这些问题极大影响了我国国企人力资源管理的改革进度,应当及时予以处理,以保证我国国企人力资源管理可以顺利实现改革。     

大数据时代应用型本科工程造价专业中BIM教学的研究

在信息化不断发展的过程中,各个领域都满载着数据信息,收集、整理、分析数据为企业提供决策和提高效益。对于大数据的建筑业也不例外,在建设项目的全生命周期中,BIM技术的在建筑工程各个阶段的造价逐渐被关注并呈现其应用价值,这使得高校输出的应用型本科造价专业人才培养也应该将BIM的教学纳入其中,首先将BIM植入工程造价专业人才培养计划中,专业基础课程在借助BIM形象化教学的同时也给学生植入BIM的内容,并且通过建立专业群,实现专业间的知识共享;其次,注重工程造价专业BIM课程师资培养;最后,建立BIM实验室和校外实训基地加强BIM课程的实训条件。     

应用型人才培养模式下的艺术设计专业基础课程体系构建初探

文章从艺术设计专业基础课程设置的具体现状入手,分析了当前在专业设置、教学中存在的问题,对课程体系和教学创新模式进行了探索,强调基础课程在培养学生创新思维方面有着不可替代的作用,在基础课程教学中加强专业课程的衔接,有利于提升学生对后续专业课程的学习兴趣,使基础课程能更好地为专业课程服务,更好地培养应用型艺术设计人才。