知识经济时代高校图书馆流通服务工作探析

知识经济时代，随着计算机信息技术的广泛运用和网络多媒体技术的发展。知识的更新速度不断加快，生命周期不断缩短，信息化、网络化、数字化已成为时代的特征。高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。时代的挑战对高校图书馆流通服务工作提出了新的要求，积极探索图书馆流通服务理念、服务模式与服务机制，不断提高图书馆流通服务质量已提到高校图书馆流通服务工作的重要日程。     

“互联网+”时代校园信息化面临的挑战与变革分析

随着互联网信息技术的不断深入发展,信息技术与教育教学融合与创新也成为一个新的发展趋势。在"互联网+"时代应把握机遇,适应教育新形势。不管是学校,还是老师,都应当积极做好校园信息化建设的准备。文章介绍了"互联网+"时代校园信息化的新方向,指出"互联网+"时代校园信息化面临的挑战,针对现状为校园信息化教学如何变革提出相应的对策,为现代社会发展培养高素质高水平人才。     

中职学校课堂教学诊改之“水课”与“金课”探微

在中职学校开展课堂教学诊断与改进,是实现"课堂革命"的创新之举。其目的是推进课堂教学的改革创新,淘汰"水课"、打造"金课",持续提高课堂教学质量和人才培养质量。为此,必须明确何为水课与金课、为何要探微水课与金课、水课的表征何如、如何成就金课等理论与实践问题。     

“互联网+”时代高职“计算机基础”微课应用教学研究

现阶段,我国已经进入了信息化时代,科学技术不断进步和发展,科技水平也日益提高,同时也促使着我国更加稳步地在"互联网+"时代背景下发展和前进。互联网等网络媒体已经渗透到各行各业以及人们日常生产生活之中,由此可见互联网的强大力量。尤其是在教育领域,可以说"互联网+"时代为其发展带来了便利条件,充分地展现了科学信息技术的高效性和快捷性。各大高职院校借助互联网的优势,实现"计算机基础"微课教学。对此,文章展开分析和讨论,找出"互联网+"时代"计算机基础"应用微课教学存在的问题,然后明确在"互联网+"时代的基础之上,计算机微课应用于基础教育的优势,最后探索"互联网+"时代微课教学结合案例一体教材在高职学生"计算机基础"教育中的优化应用,希望能够改善学习效果,为国家培养实用性人才。     

浅谈“互联网+”教育时代的“金课”课堂

"互联网+"教育时代的来临,使学生对学习时间和空间具有更多自主选择权,这对课堂教学手段和方式提出了更高的要求。如何打造"两性一度"的"金课",充分重视课堂教学这一主阵地,努力活跃课堂氛围,是课堂教学改革的重点问题。该文先是指出了目前存在的"水课"类型即"读"课堂和"演"课堂,并讨论了这两种"水课"的危害,然后结合时代发展分析了"互联网+"教育时代打造"金课"的必要性,从教学内容、教学理念、教育手段、教师素养这几个方面探讨了打造"金课"的基本要求。     

新课改下初中计算机教学实施策略分析

当前时代是信息化时代,计算机已经成为人们获取信息、传播信息的主要手段。为了更好地实现信息化建设,学校成为培养信息技术人才的主要场所。与其他学科相比,计算机学科实践性相对较强,更侧重培养学生的操作能力、动手能力,是一门工具性较为明显的学科。在新课改背景下,教师应当秉持"以生为本"的教学方式,在教学过程中留给学生足够的实践空间与时间,进而更好地提升学生计算机操作水平。     

信息化在建筑工程管理中的应用探究

随着我国科学技术不断发展,特别是"互联网+"的出现,当今信息技术对各行各业的渗透力和影响力越来越大,其中就包括建筑领域。将信息技术应用在建筑工程管理当中能够大大提高管理效率和质量,为提高建筑企业在互联网时代的市场竞争力奠定坚实的基础。基于此,本文重点探究信息化技术在建筑工程管理中的应用。     

建筑行业计算机考务管理系统

1 概述 当今时代,信息化的浪潮扑面而来,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,正在日益渗透到人类社会生活的各个领域,影响和改变着人们的工作、学习和生活方式乃至思维方式,推动着人类社会向更高的水平迈进。21世纪的人类社会将是以计算机信息处理技术为先导的信息社会,计算机应用能力必将成为党政机关干部、企事业     

浅谈慕课对高校公共音乐鉴赏课的挑战与机遇

随着我国信息化水平的不断发展,学校与音乐教师对音乐教育资源逐渐失去了传统的垄断和控制地位,爱音乐不爱音乐课的现象越来越多,甚至已经成为音乐课教学当中一种普遍存在的问题。与传统的音乐课堂相比,慕课属于新型的教学模式,能够有效适应信息技术多元化发展的时代需求。因此本论题关于慕课和高校公共音乐鉴赏课的讨论,旨在进一步认识新时代背景下的教学改革,提高音乐鉴赏课的教学质量,激发学生音乐的学习兴趣。     

新时代信息化在中职数学教学中的应用——以湖北省信息化教学大赛优秀作品“概率”为例

新时代是信息化的时代,信息技术与数学课程的深度融合,极大地改善了教师与学生之间信息传播和互动的形式,为教育者和学习者构建出新型的课堂教学环境。本文以2017年湖北省信息化教学大赛优秀作品"概率"为例,以现代教学理念为指导,信息技术为支撑,从云班课教学资源、微课视频、计算机技术、多媒体技术等方面讨论了信息技术在数学课堂教学中的具体应用。