吕品晶自述

正还记得入学后的第一堂专业课,是由莫天伟老师给我们上的建筑初步课。他在黑板上先写了"1+1=?"这个问题,显然同学们的答案很一致,接着他又在黑板上画了一个苹果和一个梨,问相加是什么结果,这次回答便五花八门了。莫老师是借这两个算式来表达从中学到大学学习思维方式的变化和建筑学专业学习的特点,问题很简单,道理很深刻,体现了他精深的教学智慧。他是我们第一任班主任,也是第一位专业教师,一直以来,我都以有这样的启蒙老师而感到幸运和自豪,今天,当我面对学生、尤其是刚入学的新生时,我希望能像莫老师那样,能够为他们的大学学习开启一扇智慧之     

浅析《三国演义》中曹操的人物形象

<正>我们讲到曹操,很容易就联想起戏台上那一位白脸的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的。曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。我们应该客观地评价他。《三国演义》中曹操的形象也不是纯粹的奸臣,也有他雄才伟略的一面。全书第一回,许劭对曹操的评价:"子治世之能匠,乱世之奸雄也。"我认为是比较客观的。奸雄必然是既奸又雄两个方面,舍去哪一方面都是不正确的。一、曹操奸的一面曹操的奸主要表现为:凶狠、狡诈、诡谲。     

老秦,你好吗

<正>老秦是我们班的数学老师,因为他上课幽默十足,性格又很开朗,所以他在我们学生中人气很高,大家都亲切地喊他老秦。第一次见到老秦的时候,他还不是我的数学老师,那时刚开学,有很多老师我都没有见过。那天上课铃响了之后,我们都在教室安静地坐着,等待新老师的到来。这时门被推开了,走进来一位个子不高,稍微有点驼背,还戴着眼镜的老师。我们下意识地以为他就是我们这节课的老师,于是大家很热情地鼓掌欢迎。他站在讲台上咧开嘴笑,看我们鼓掌也不喊停。过了一会儿,他说:"谢谢同学们这么热     

这里有个“掉牙豆”

<正>看到这个题目,你一定会奇怪:"掉牙豆"是什么?能"掉牙"吗?别着急,听我慢慢道来!他,一个小男子汉,浓眉大眼,虽然不是很聪明,但是却很搞笑。记得他第一次"献技"时,居然说:"我给你们唱首歌吧!"说完,他就拿起一个瓶子当麦克风,用扫把当吉他,一边"弹"一边唱:"你是鸡腿,我是汉堡,一会儿就会被人吃掉……"同学们听了,都笑得前仰后合。     

撞钟

<正>有个小故事值得我们深思。一小和尚在寺庙撞钟,每天重复着简单的工作,干了半年,虽然觉得很无聊,但是自己觉得还干得不错。不料有一天,庙里的住持宣布他不能胜任撞钟一职,要调他到后院去劈柴挑水。小和尚很不服气,他质问住持:"是我撞的钟不准时吗?""不是。""是我撞的钟不够响亮吗?""也不是。""那是因为什么呢?"老住持耐心地告诉他:"寺庙的钟声是用来唤醒沉迷的众生的,因此,撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。你撞的钟虽然很准时,也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。"     

程泰宁:“艺术范儿”的建筑师姚先生

正UED:您与姚仁喜先生是怎么认识的?你们之间有过什么样的合作?程泰宁:我和姚先生早在十几年前就彼此知道名字,他也经常会给我寄些富有创意的小艺术品,但彼此一直都没有机会见面。一直到七、八年前,姚先生来杭州,我们才有了第一次面对面交流的机会。虽说是第一次见面,却有一种"倾盖如故"的感觉,彼此聊起设计理念、作品和人生经历都很投缘。这些年,我和姚先生除了作品上的交流,也常会在一些论坛活动上碰面,交流近期的创作心得。但很遗憾,我们一直都没有机会在工程上有所合作。     

我的赴日研修生活(四)

遥远的横须贺消防局2006年7月7日～2006年7月9日在协会真是无聊,所以尽管我们的下个研修地点——横须贺消防局是如此的遥远,我们还是很开心地踏上了去横须贺的"征程"。但是我们似乎开心得太早了,周五早上6点20分,我们就从宿舍出发了。我们和古贺副主干约好7点半在品川车站碰头,这是我们第一次去品川车站,所以提前十分钟到达了品川。古贺是今年4月才从福冈到东京,对东京的交通也不是很熟悉,他也早到了十     

庞嵚

正我是西建大建筑学90级02班、1994届的毕业生,至今从业27年。我骨子里不是个特别爱学习的人,但在当时的社会氛围及家庭教育下,觉得需要拼搏,我实在是半自愿半"被迫"地认可了竞争。但老师们的言传身教影响了我,让我慢慢感觉自己在自由生长,而不是被告知应该如何做,不用和谁比较,就很开心。比如张似赞老师,让我感到静水深流的平静,他的作业也不强求形式,同学大部分交了论文,我也写了,但自己录了磁带交给老师,老师很喜欢,我也很愉快。比如刘克成老师,让我感觉到重剑无锋的内敛,感受到建筑与社会纵横交织的丰富触点,他的严密逻辑与广阔视野,使我们的建筑设计很早就注入了城市思维。     

积极面对,解除烦恼

<正>当一个身着运动装,背着双肩包,手抱篮球的大男孩站在我面前,面带微笑主动向我问好时,我的第一个想法就是:这样的"阳光男孩",会有什么烦恼需要老师帮忙解决呢?"懂事"带来的烦恼原来,这位男孩是班长,平时做事很认真,对别人的求助从来都是有求必应,从不拒绝,大家都说他是"老好人",老师、家长常表扬他"懂事",他自己也很喜欢别人说他是"好人",表扬他"懂事"。让男孩烦恼的是,他做事做人遇到问题时都会自我反思,当他做错事情或事     

“学会认输”，能决定孩子一生的命运

<正>我曾见到过一位全运会柔道冠军,我问他成功心得时,他说:"我们刚刚开始训练的时候,第一课就是学会如何在摔倒之后不让自己受伤。你首先必须不断被人打败,然后你会滚翻、用特定姿势确保自己倒下之后不受伤。"这是很重要的一课,我们也要教会孩子失败之后不受伤,在失败后看到光明。教会孩子从追求赢到学会输,决定孩子一生的命运。我儿子在小的时候,特别喜欢和他爷爷下