人工智能驱动高校回归创新型人才培养本质

人工智能对教育影响日益深远,特别是高校面临转型和重新洗牌危机之际,更要重视。人工智能技术倒逼高校以"人工智能+教育"的创新模式驱动培养创新型人才。高校的职能应该是通过人工智能充分发挥学生的想象力和创造力,提升学生探索新领域和发现新知识的能力,提高学生具备学习及实践创新能力。高等教育从知识的传递向文化的传承与创新转变。文章从人工智能对高校现有人才培养模式的影响,探析人工智能驱动高校回归创新型人才培养的必然性。     

科大讯飞获工业和信息化人才培养工程培训基地授权

正近日,工业和信息化部教育与考试中心授权科大讯飞作为工业和信息化人才培养工程培训基地,开展新一代信息技术方面职业技术培训工作。科大讯飞高教人才培养业务线成功获批基地授权后,将在工业和信息化部教育与考试中心的指导下,按照《工业和信息化人才培养工程培训体系管理办法》要求,探索与高校合作开展工业和信息化人才培养新模式。科大讯飞高校AI人才培养基础厚实,近年来作为前瞻性战略投入,组织精锐力量打造人工智能时代的"人才矩阵",在人工智能基础培训体系之上形成源头创新人才、产业研发人才、应用技能人才并重并用的局面,并全面布局人工智能人才培养措施。积极推动和实践产教融合,通过与高校共建产业学院,助力各类型院校在人工智能相关专业领域提升人工智能人才培养质量。     

“新工科”建设背景下“人工智能+城市交通规划”研究生教育研究与实践——以华侨大学为例

"新工科"建设为我国工程教育领域深化改革带来了新的机遇,人工智能技术的飞速发展及与医疗、交通、金融、制造等产业的深度融合也对传统工科高等教育带来巨大冲击。文章通过梳理部分高校"人工智能+"人才的培养现状,总结这些学校在研究生培养中实践经验,进而以华侨大学为例,从人才培养模式、多学科团队建设及在地项目合作等三个方面出发,探讨了其在"人工智能+城市交通规划"研究生培养中的探索与创新,并针对现有研究生人才培养中的现实困境,提出了系统提升"人工智能+城市交通规划"领域人才培养质量的优化路径,以期促进城市交通学科与人工智能学科进一步交叉融合,并为"新工科"背景下"人工智能+城市交通规划"领域高层次人才培养提供参考。     

商学院背景下的数据科学人才培养研究

近年来,数据科学作为大数据、人工智能等研究领域的基础,逐渐成为了一门独立的综合性学科。尽管我国已经开始大力发展相关学科专业,但在数据科学领域仍有大量的人才缺口,制约了人工智能等领域的快速发展。当前国内外对于数据科学这一新兴学科的人才培养体系仍缺乏统一认知。我国主流的大数据与数据科学专业依托计算机等技术背景,但数据科学人才同时需要理解实际的商业应用场景,因此商学院背景下的数据科学人才培养显得尤为重要。借鉴大数据分析和信息系统相关学科"造"与"用"的范式分野理念,提出一套预测与因果相结合,技术与商务分析深度融合的课程体系。同时,面向商学院特色提出教学方法和教学理念的改革思路,探索商学院背景下数据科学特色人才培养的体系与模式。     

创新应用型计算机科学与技术本科专业人才培养的探索与实践

信息技术发展日新月异,高校计算机专业教育重知识轻实践的人才培养观念与培养模式亟待改革。积极致力于计算机科学与技术本科专业创新应用型人才培养的探索与实践,在"厚基础、宽口径、重实践、求创新"的教育理念指导下,改革培养模式、优化课程体系、夯实教学团队、强化实践环节,打造一支教学科研能力强、结构合理的高水平师资队伍,构建较为科学的人才培养模式和课程体系,培养一批综合素质和核心竞争力强的创新应用型人才,是计算机科学与技术专业人才培养的必由之路。     

“人工智能+”背景下河南省高职旅游人才培养模式的改革与创新

人工智能打破了高职旅游教育固定时空内的教与学,助力高职旅游教师角色转换,颠覆高职旅游学生的学习习惯。河南省高职旅游人才培养在人工智能下存在普通教育与职业教育没有融合,教学内容落后,人才培养方向与企业用人要求存在偏差等问题。因此,河南省高职旅游人才培养模式要进行改革与创新,颠覆传统教育思想和教育观念,培养跨领域复合型旅游人才,培养具有国际视野的国际化旅游人才,提高高职旅游学生管理素质。     

创新创业背景下医学高校计算机课程改革研究——以甘肃医学院为例

在创新创业背景下,医学人才的创业创新能力已成为医学高校人才培养的重要问题,文章结合甘肃医学院人才培养实际,提出在计算机课程中有机融合创业创新教育与医学教育改革思路,从改革现有计算机课程体系、教学模式和整合教学资源等方面入手,对甘肃医学院计算机课程进行改革设计,旨在使医学生借助计算机知识和技能将所学医学知识转化为创业创新的动力,提升医学生在医学领域的创业创新能力。     

人工智能对高职会计人才培养的影响及对策探析——以陕西工业职业技术学院为例

人工智能时代的到来,给财会行业带来了巨大冲击,也因此对培养会计专业人才的高职院校带来了巨大影响。对于高职会计专业,如何抓住这一机遇进行人才培养的改革,是高职会计教育工作者亟需面对和解决的问题。本文以陕西工业职业技术学院为例,探讨人工智能背景下针对基础财会人才需求量下降,财会人才需求转型这两个主要挑战,如何从人才培养目标、人才培养模式以及专业课程体系等三个方面进行调整与改革。     

经管类本科高校创新型人才培养模式改革探索

创新型人才培养模式改革是经管类本科高校创新型人才培养的关键所在。以广东财经大学为例,可以从人才培养方式、人才培养方案、分层分类教学改革、创新创业教育体系、人才综合评价体系等方面,对经管类本科高校创新型人才培养模式进行有益的改革和探索,形成一定的特色和优势。     

专业艺术教育人才培养模式的创新和实践研究

当下,社会对艺术人才的要求越来越高,而高校肩负着培养专业艺术人才的职责,应当积极创新人才培养模式,以适应社会的需求。该文从专业艺术教育人才培养模式创新的必要性入手,探索高校专业艺术教育人才培养模式改革,分析当前专业艺术教育人才培养过程中存在的问题,提出从转变教学理念、改革教学模式、加强师资队伍建设、培育校园文化等角度创新专业艺术教育人才培养模式,以期达到促进高校专业艺术教育改革的目的。