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1.
文章分析了机电专业数据库原理及应用课程教学的现状,结合该课程特点,从教学内容、教学手段、考核方式等方面探索了该课程的教学改革。 相似文献
2.
赵洁 《广东工业大学高等工程教育研究》2005,5(B09):56-57
“数据库原理及应用”课程对于非计算机学生比较有难度,针对非计算机专业学生的特点,对教学改革进行探讨,提出对策使学生发挥自主意识,学习更有效率。 相似文献
3.
数据库原理是计算机专业的一门核心课程。文章结合教学实践,提出将数据库建模工具应用于数据库原理课程教学以达到提高教学质量的目的,并且以Power designer为例,阐述了数据库建模工具在教学中的具体作用。 相似文献
4.
张祺 《广东工业大学高等工程教育研究》2005,5(B09):174-175
文章描述了多媒体教学在“自动控制原理”课程中的应用,并分析了教学过程中遇到的问题.在分析的基础上,结合“自动控制原理”教学与应用的实际,探讨了该课程多媒体教学改革的思路。 相似文献
5.
本文根据"数据库原理与应用"课程本身的特点、高职高专学生自身情况以及未来就业方面的要求,提出了重视理论教学同时,更加重视与实践教学相结合的方法及措施。 相似文献
6.
对《数据库原理与应用》课程的教学目的、教学方法及教学内容进行对比研究,吸收有利于切实提高学生实际能力的一切教学方法,通过对ULM知识及数据库设计工具应用的教学拓展,对《数据库原理与应用》课程教学进行有益的研讨。 相似文献
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对《数据库原理与应用》课程的教学目的、教学方法及教学内容进行对比研究,吸收有利于切实提高学生实际能力的一切教学方法,通过对ULM知识及数据库设计工具应用的教学拓展,对《数据库原理与应用》课程教学进行有益的研讨。 相似文献
8.
研究和阐述如何在数据库原理与应用课程中采用协作化教学模式,立足于讲授理论知识的同时,更侧重于动手的操作实践能力,潜移默化地培养学生团结协作的精神,教师发挥辅导、指引和激励作用,强调学习过程中以任务为驱动,建立知识之间的联系,相互配合、相互交流,共享学习成果。这不仅有利于培养学生自主获取知识技能的能力、分析解决问题的能力、人际交往能力、创新能力和协作意识,而且有利于将来学生职业生涯的终身发展。 相似文献
9.
文章从单片机教学的特点出发,通过对目前在教学中存在的一些不足的分析,提出单片机教学改革的措施应该是从提高学生的学习兴趣出发,通过对教学内容和教学方法的改进,对实验环节的改进和优化,增强课程设计环节,达到改善教学效果,增强学生的动手能力,培养学生的创新精神的目标. 相似文献
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多媒体和计算机网络等现代化教学手段为传统教学提供了丰富的教学模式,文章就网络教学模式在“电子商务原理”中的优势及其实施进行探讨,充分利用网络的开放性、互动性等特点弥补传统教学中的不足,以提高学生的研究能力和实际动手能力. 相似文献
11.
由于电子商务所依托的Internet的全球性和开放性,电子商务将在宏观上影响到国际贸易关系和国家未来竞争力.文章将着重讨论“电子商务原理”课程教学中实验环节如何开展的问题,以期能够提高“电子商务原理”课程的教学效果. 相似文献
12.
根据高职高专院校课程教学改革的思想,针对数据库原理及应用课程教学中存在的一些问题,将一体化教学思想运用到教学设计中,克服传统"灌输"式教学模式的弊端,以激发学生的学习趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自学习的能力。 相似文献
13.
陈璟华 《广东工业大学高等工程教育研究》2007,7(B06):194-195
文章介绍了多媒体技术在“电力系统分析”课程教学中的应用,并就其在教学过程中出现的问题进行了分析,结合“电力系统分析”教学的实际,提出了该课程多媒体教学改革的几点建议. 相似文献
14.
李小妹 《广东工业大学高等工程教育研究》2007,7(B06):117-118
文章针对“编译原理”课程的特点,从实验环节、多媒体的教学、多种教育形式和多渠道教学等多个方面提出了一些教学改革的建议,希望能够激发学生的学习积极性,提高编译原理课程的教学效果. 相似文献
15.
文章通过一个实用的网络教学系统的设计与开发过程,分析了网络教学中的教师与学生对系统的需求,文章建立了具有交互功能的网络教学体系,并对系统实现进行了思考。 相似文献
16.
李学易 《广东工业大学高等工程教育研究》2005,5(B09):149-150
文章分析了光信息科学与技术的体系结构及其在信息技术中的重要地位,针对课程、教材等特点,在教学内容、方法、手段等方面提出了一些改进方法。 相似文献
17.
《通信原理》是通信工程专业学生必须掌握的一门基础性课程,但是由于该课程理论性较强,涉及知识广,因此,很多学生提不起学习兴趣,甚至产生厌学情绪,为此,针对该课程教学中存在的问题提出相应的解决策略。 相似文献
18.
在分析数据库原理课程的现状和特点的基础上,探讨"案例教学"+"课程设计"的教学模式,分别对理论教学和实践教学进行改革,提高教学质量和教学水平。 相似文献
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