哪个手机音乐APP更好用

根据CNIT-Research发布的《2014年度手机音乐APP市场监测报告》,2014年度下载量前10的手机音乐APP依次为酷狗音乐、QQ音乐、酷我音乐、天天动听、百度音乐、多米音乐、唱吧、虾米音乐、考拉FM、网易云音乐。     

文化部进一步加强网络音乐内容管理工作

为推动网络文化内容建设,提高管理服务水平,促进网络音乐行业健康发展,3月30日,文化部文化市场司在北京召开了网络音乐内容管理工作会议,指导、督促网络音乐企业贯彻落实网络音乐内容管理政策,部署网络音乐企业开展内容自审信息报备工作。咪咕音乐、腾讯音乐、网易云音乐、阿里音乐、酷我音乐等17家网络音乐企业参加了     

整合·优化 体验·提高——音乐体验性学习的实践思考

音乐的体验性学习是指教师通过给学生创造一个感受音乐,表现音乐,创造音乐的和谐音乐学习情景,让学生主动地参与到音乐实践活动之中,并在音乐活动体验中获得充分直接或间接的基本的音乐知识、技能技巧、音乐审美体验、享受和成功的欢愉,并提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。那么,我们如     

酷网千寻

Tinq是百度官方推出的正版音乐平台,给我们一种全新的音乐体验,全新的社交音乐媒体。这里有正版的高品质音乐,有蕴藏真挚、强烈情感的音乐;有专业水准、精心制作的音乐：有能反映时代精神、彰显价值的音乐,以及所有你喜欢的音乐。     

每月酷品

音乐无处不在SONOS无线多房间音乐系统SONOS公司是由一群热爱生活、有音乐梦想的人为全世界音乐爱好者而创立的公司,致力于以技术和创新改变人们家庭娱乐和生活方式。此次SONOS进入中国,为音乐爱好者带来无线多房间音乐系统,它可以让全球音乐爱好者在家里的任何时间、任何地点自由播放全球任何音乐。     

让音乐评价“摇身三变”——谈谈评价方式的改革

音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音乐学科教学的评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。但是随着音乐课改这阵“春风”的吹拂,陈旧的音乐评价却与其显得极不相称。因此,用一种形式、     

献给理解音乐的人

音乐:不仅仅只是音乐,还是人生;不仅仅是感受、品味、沉溺;还是态度、回忆、感知;好音乐,让人生更充实、更美好。源自比利时的奔马仕,为完美演绎音乐而倾力是它的全部。力求制造不错过每一个音乐细节的产品,献给每一个理解音乐的人。     

基于传感器技术的实时交互式音乐可视化研究

音乐是情感的传递和延伸,而情感是音乐的本质。但当前大部分人感知音乐的方式仍然只有听觉,不能多维度地感知音乐情景。为了让听者能够多模态的感知音乐,研究利用传感器技术构建出基于传感器技术的实时交互式音乐可视化系统,并结合蚁群算法对随机森林算法进行优化,以此提高音乐情感识别的精度。结果表明,所提方法在Relief特征空间最高准确率可达81.9%。在实际应用中,对应的烦躁、抑郁、兴奋和放松音乐情感分类的精确率分别为86.3%、94.4%、97.6%和81.2%。说明所提出的交互式音乐可视化方法能够进行准确的音乐情感识别,具有较好的应用效果,能够为音乐可视化发展提供更具优势的技术支持。     

享受音乐是愉快的事

音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活;音乐能带给人们美感,使人们获得高尚的情感;音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用;音乐有调节情绪的功能,给烦燥的情绪降降压……所以,享受音乐是愉快的。     

享受音乐是愉快的事

音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活;音乐能带给人们美感,使人们获得高尚的情感;音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用;音乐有调节情绪的功能,给烦燥的情绪降降压……所以,享受音乐是愉快的。     

浅析流行音乐与高中音乐教学的碰撞

比之音乐教材中所列举的音乐曲目,流行音乐更能引起学生们的学习兴趣,而音乐教师恰好可以利用学生们的这一心理特征,积极地将优质的流行音乐曲目应用到音乐教学中,以此来提高音乐教学效率,构建理想化音乐课堂。对此,教师可通过营造良好音乐氛围、丰富音乐学习体验、组织专题鉴赏活动、拓展课外音乐知识等策略促使流行音乐在高中音乐课堂上充分发挥作用,这也是笔者将要重点阐述的核心内容。     

给你好听的 波点音乐

前段时间,腾讯音乐上线了一款新的音乐APP《波点音乐》,让人们眼前一亮,因为这款音乐APP着实让人们看到了一个生活娱乐APP该有的样子。强大的曲库:免费《波点音乐》是腾讯音乐出品的APP,曲库丰富是毋庸置疑的。官方宣传《波点音乐》拥有3000万首音乐,实测也的确强大,曲库内容包括流行、网红、古风、动漫、欧美、怀旧金曲、摇滚、电音、说唱以及民谣等。     

高师音乐理论课教学功能研究

高师音乐理论在教学中具有重要的地位,其教学功能一是系统传授音乐理论知识,用以武装学生的音乐头脑,达到开发智力、充实音乐文化知识结构的目的,二是对各技能课的学习有很强的指导性和渗透性。加强高师音乐理论教学的研究对于开发学生音乐潜力,培养多种音乐能力、加快高师音乐教学改革的步伐均具有深远的意义和价值。     

国际数字音乐服务的创新模式

尽管版权环境的巨大差异让中国互联网音乐玩家很难照搬国外的产品模式而成功,但一些创新为导向的服务模式和工具仍有较强的借鉴意义。音乐一直以来都是互联网最大的应用之一,仅次于游戏。全球市场看,有超过500家主流数字音乐服务提供商提供包括音乐下载商店、流媒体音乐、用户免费音乐网站、网络电台、音乐订阅等诸多类型的数字音乐服务。然而,就像许多领域一样,数字音乐服务领域的"大公司"和"新模式"也多始于国外市场。尽管版权环境的巨大差异让中国互联网音乐     

耳朵准备好了吗——音乐达人的新玩法

音乐在现代人生活中扮演着越来越重要的角色,而在数字时代,音乐的玩法也是多种多样。网络上你可以找到无穷无尽的音乐资源,电脑为DIY音乐提供了无限的想象空间,而手机、MP3机和CD机则让我们可以随时随地享受音乐……音乐,已经以不同的方式渗透到你的生活中,关于音乐的种种玩法,还是让我们通过三位音乐达人的描述来一探究竟吧。     

音乐情感识别研究综述

音乐是表达情感的重要载体,音乐情感识别广泛应用于各个领域.当前音乐情感研究中,存在音乐情感数据集稀缺、情感量化难度大、情感识别精准度有限等诸多问题,如何借助人工智能方法对音乐的情感趋向进行有效的、高质量的识别成为当前研究的热点与难点.总结目前音乐情感识别的研究现状,从音乐情感数据集、音乐情感模型、音乐情感分类方法三方面...     

谁杀死了那只“虾米”?

1月5日上午,虾米音乐宣布播放器业务将于2021年2月5日正式停止服务。在经历了战略失误、版权失守、用户萎缩后,虾米音乐关停似乎早已被认定为一个“该来的时刻”。面对虾米音乐的关停,人们开始发问:谁杀死了虾米音乐?虾米音乐的理想主义很长一段时间,虾米音乐仍处在音乐行业平台“鄙视链”的顶端。     

浅谈音乐欣赏教学中多媒体的运用

孔子说：“兴于诗、立于礼、成于乐。”音乐欣赏是音乐教学中重要的学习领域和组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、鉴赏能力的重要途径。以往的音乐课堂枯燥乏味,走过场式的完成教学任务,使音乐课流于形式,缺乏实效性,学生自然不会有兴趣。我认为,     

音乐自动标注分类方法研究综述

音乐是目前最受欢迎的艺术和娱乐形式之一,是表达或寄托人们感情的艺术语言,然而随着数字音乐急剧增加,通过浅层的信息管理与筛选音乐十分困难。音乐自动标注作为一种组织海量音乐与丰富音乐信息的有效手段,可克服音乐信息检索语义鸿沟,健全音乐信息,使音乐具有更直观的表达,并推动音乐分类、音乐推荐、乐器识别等音乐信息检索任务的深入研究。当前音乐自动标注主要聚焦于解决特征提取、模型选择两类问题,结合目前研究重点,阐述了音乐自动标注的相关知识;系统地梳理了音乐自动标注领域的各类音频特征表示及特征提取方法,并对每类提取方法进行了定量分析与定性分析;归纳了该领域相关研究成果,从机器学习与深度学习两个角度着重分析了不同模型方法的差异性;介绍了常用数据集与性能评价指标,总结了不同数据集特点,并对评价指标进行了归类分析;最后指出了音乐自动标注领域研究面临的难点与挑战,并对未来研究方向进行了展望。     

麦歌我的网络音乐库

音乐不仅能给人们提供精神上的享受,同时也能左右人们的思想与情感。轻松、优美的音乐可以使人们心情舒畅、视野开阔;而雄壮、激昂、奔放有力的音乐又能使人意气风发、热血沸腾,所以,经常欣赏些优美的音乐可以使人们紧张的心情得以放松,而欣赏些雄壮、激昂的音乐又可以激发斗志,使人奋发向上。 欣赏音乐的方式无外呼就是在线收听,或是将音乐下载后再播放。在线收听虽说方便,可播放方式受网站限制,下载播放,不但要安装播放器,同时下载后的音乐还会占用大量的磁盘空间。如果你是一个追求完美的人,那就试试“麦歌”吧!