P2P环境下CSCW应用共享机制的研究

应用共享技术是计算机支持协同工作(CSCW)系统中支持同步协作的关键技术之一.首先讨论了CSCW中已有的应用共享实现机制,然后提出了基于P2P平台下的完全复制应用共享机制;最后给出具体模型框架的实现方法,并对模型中的动作控制、会晤服务和状态控制等关键组件进行详细阐述.     

基于P2P计算的教育资源库共享系统研究

E-learning的有效实施需要将现有异构教育资源库进行集成,提供一个大规模的资源共享平台.深入分析了e-learning对资源共享的目标和教育资源库管理系统的发展趋势,介绍了P2P计算的分类和JXTA开发平台的技术优势.在此基础上,设计了一种混合P2P结构的教育资源库共享系统,给出了基于JXTA平台的系统体系结构与实现方案,详述了利用XML元数据与本体实现数据库与文件资源发布的机制及支持元数据搜索的查询算法.应用P2P技术和本体解决了分布式异构性教育资源的共享问题.     

基于JXTA的P2P网上拍卖系统的设计

网上(在线)拍卖模式已经成为电子商务重要的常见业务之一,P2P是因特网的一种新的应用模式,JXTA是SUN公司提出的一个P2P的网络底层支撑平台。因此利用JXTA平台,采用P2P技术设计了一个用于网上电子交易的网上拍卖系统(P2PNAS)。该论文对基于P2P/JXTA的网上拍卖系统进行了研究与探讨,利用P2P技术实现在线商品发布、查询、竞价与交易的电子商务业务。     

利用P2P网络的协同学习系统的特点和学习方式

本文通过研究协同学习系统的设计模式,发挥P2P技术协作性的特点,归纳总结出利用P2P网络的协同学习系统,有效的组织教学资源、完善基于资源的协作学习环境的特点和四种学习方式。     

P2P环境下的自主协作学习系统研究

目前网络环境下的学习系统大多数只注重协作学习的单一方面,很少顾及学习者的自主性,而且存在其他明显缺陷。本文以计算机网络为依托,以P2P技术为手段,建立自主协作学习网络模型,研究基于该模型的自主协作学习系统实现的三种关键算法：学习兴趣相似度分组算法、基于关键词的学习资料搜索和基于贡献值的资源分配算法,以此为基础设计并实现一种基于P2P的自主协作学习系统。该系统克服目前网络协作学习系统的缺陷,具有较高的理论和应用参考价值。     

基于P2P的流媒体教学系统结构研究

随着计算机网络技术和数字技术的迅速发展,网络教育已经进入了数字化、智能化、个性化的发展阶段。本文致力于研究网络学习系统中的基于P2P流媒体技术的视频教学资源系统平台的构架,为学习者提供一个＂以学习者为中心＂的网络化学习环境。     

基于混合式P2P网络的网络教学平台的研究与设计

该文提出了利用P2P网络技术构建网络教学平台的设想,简要介绍了当前的P2P技术,分析了其技术优势,设计了一个基于混合式P2P网络的网络教学平台模型,并深入讨论了系统实现几个关键问题,提出了解决方案。     

基于混合式P2P网络的网络教学平台的研究与设计

该文提出了利用P2P网络技术构建网络教学平台的设想,简要介绍了当前的P2P技术,分析了其技术优势,设计了一个基于混合式P2P网络的网络教学平台模型,并深入讨论了系统实现几个关键问题,提出了解决方案。     

基于JXTA的P2P网络答疑系统的设计与实现

JXTA技术主要用于提供P2P程序所需的基础服务.它致力于为P2P应用创建一个通用的平台,其中包括一系列独立于语言、平台和网络传输技术之外的协议.本文以Internet上基于P2P计算模式的网络答疑系统为研究对象,以JXTA平台为基础,讨论分析了其设计、实现的相关问题与技术.并对利用P2P计算模式来构建网络答疑系统的关键技术进行了研究.     

基于JXTA的P2P服务的研究

P2P技术的最大特点是服务器与客户端的弱化,利用此特点,提出了用JXTA为P2P网络上层应用程序的开发提供了一个统一、通用、便利的平台和协议,使得P2P应用程序的开发变得高效灵活,讨论了JXTA技术中层次结构和PDP、PMP协议以及它们的Java参考实现。     

P2P平台上的Web服务模型研究

本文比较了P2P和Web服务的异同,设计了一个P2P平台上的Web服务模型。该模型可以充分利用P2P和Web服务的技术优势来提高网络的扩展性、可用性以及互操作性,能够提升服务网络的整体功能,最后分析了该模型实现的关键点以及今后的研究方向。     

无线Mesh网络中的P2P流媒体性能评估

通过搭建基于无线Mesh网络的P2P流媒体点播测试平台,对影响无线Mesh网络中P2P流媒体性能的流媒体编解码方式、编码速率、数据转发路径的选择和跳数四个因素进行了测试。实验结果表明,采用H.264编解码标准更适合无线Mesh网络中流媒体的传输;编码速率必须不大于网络连接速率才能获得高视频质量;P2P技术可以抵抗10%的丢包对视频质量的影响,比采用非P2P技术在视频的前1 000帧视频质量平均高出3 dB;由于P2P技术带来的流间干扰的影响使得1 000帧以后视频质量下降了6 dB,严重影响了流媒体性能;无线Mesh网络的传输能力随着跳数的增加而减弱,但是流媒体质量并未随着跳数的增加而降低。     

基于JXTA技术的P2P系统性能保证机制

JXTA技术是SUN公司开发的P2P系统的应用平台。P2P技术作为网络计算的一种新技术,已经广泛地应用到了各个领域。研究了JXTA技术及其特点,讨论了基于JXTA技术的P2P系统的性能保证问题,并通过研究和实验建立了初步的性能保证机制模型。     

一种新的适合P2P组通信的层次化组密钥协商方案

针对P2P组安全通信密钥协商的特点,在分析传统的BD方案和改进方案IBD的基础上提出一种层次化的密钥协商方案H-IBD.相对于BD方案,IBD方案降低了密钥更新过程中计算和通信开销,但仍然需要全组所有用户参与更新步骤;H-IBD方案通过提出一种＂类树＂的层次结构进一步降低了密钥更新过程的计算和通信开销.计算、通信开销和安全性分析进一步表明H-IBD是适合于P2P组安全通信的组密钥协商方案.     

Efficient peerGroup management in JXTA-Overlay P2P system for developing groupware tools

With the fast development of IT technologies, virtual organizations are more and more present in the current collaborative work and learning activity. For instance, many subjects in virtual distance learning are organized as online groups of students, who use groupware tools to complete their learning tasks. In this paper, we address the efficient management of peer groups in JXTA-based P2P systems as a key issue in many P2P applications that use peer group as a unit such as for remote execution of tasks in parallel and distributed applications. From this perspective, we consider peer grouping as the basis in the development of groupware tools in P2P systems.     

Group awareness of social and cognitive performance in a CSCL environment: Effects of a peer feedback and reflection tool

A peer feedback tool (Radar) and a reflection tool (Reflector) were used to enhance group performance in a computer-supported collaborative learning environment. Radar allows group members to assess themselves and their fellow group members on six traits related to social and cognitive behavior. Reflector stimulates group members to reflect on their past, present and future group functioning, stimulating them to set goals and formulate plans to improve their social and cognitive performance. The underlying assumption was that group performance would be positively influenced by making group members aware of how they, their peers and the whole group perceive their social and cognitive behavior in the group. Participants were 108 fourth-year high school students working in dyads, triads and groups of four on a collaborative writing task, with or without the tools. Results demonstrate that awareness stimulated by the peer feedback and reflection tools enhances group-process satisfaction and social performance of CSCL-groups.     

基于兴趣分组的P2P网络拓扑模型

P2P网络由于缺乏统一的国际标准和固定的网络拓扑模型,一直都呈现出一片混乱的局面。以“小世界模型”和用户兴趣为出发点,提出了一种基于兴趣分组的P2P网络拓扑模型—IGP2P。采用分组的思想,由中心节点统一管理每个组。为了减少单点失效带来的危害,提出了备用中心节点策略SCNS,并在搜索算法中引入了缓冲池（Cache）,不仅提高了搜索的效率和成功率,而且对减少P2P网络带宽占有量和提高网络的稳定性都有很大的帮助。     

P2P技术发展与应用

通过对当前P2P技术现状的分析，介绍了实现P2P所要解决的关键技术问题，阐述了P2P的应用技术与发展，重点给出了5个P2P的应用模式。