我国农村家庭教育的现状、成因及其对策

家庭教育是我国教育的重要组成部分,我国农村家庭教育滞后已经影响了我国的教育（包括高等教育）的发展。文章通过分析我国农村家庭教育发展现状及其成因,从社会、学校、家庭三个层面,提出科学发展我国农村家庭教育的建议。认为要实现农村家庭教育的科学发展,首要的是要加速发展农村经济,建树社会主义农村新风尚,社会、学校、家庭应形成合力,共同创建农村家庭教育新格局。     

关于中国农村教育中家庭教育的思考

农村教育是中国的一个大问题,研究农村教育对中国的发展具有十分重要的意义。中国农村教育经过多年的变迁已经有了新的涵义,其中家庭教育在现实中存在诸多问题。应通过优化家庭教育外部环境、提高家长素质、加强学校对家长进行指导的力度等方式来完善中国农村家庭教育。     

大学生家庭教育:不应被遗忘的角落

家庭教育具有终生性,对于大学生的成长,家庭教育具有不可替代的独特作用。成人教育是大学生家庭教育的重心,家长应积极配合学校对子女开展“三观”教育、道德与法制教育、心理健康教育、未来家长素质教育等。大学生家庭教育要遵循一般家庭教育的规律和方法,同时又要显示出其自身的特殊性。     

关于以选择性阅读调谐中学生心理的思考和建议

为了促进中学生心理健康教育的不断发展,促使中学生健康成长,根据初中生选择性阅读与心理调谐相关性的课题研究结果,从社会教育、学校教育、家庭教育等方面论述了选择性阅读对于中学生心理调谐的影响与作用,还就读物的选择问题和以选择性阅读调谐中学生心理的方式与策略问题提出了几点思考与建议。     

论学校在西藏儿童养成教育中的作用

西藏儿童良好习惯的养成源于少儿时期的学校教育,学校对西藏儿童养成教育的功能作用主要表现在学校制度化的道德教育功能和学校日常生活中的道德教育功能,学校科学考核评价机制对西藏儿童养成教育的保障作用,学校应以家庭教育为依托,形成对西藏儿童养成教育的合力作用。     

强化职业学校学生网络道德教育探讨

近期职业学校学生出现种种网络道德失范现象,有网络环境、学生自身因素及学校、家庭教育缺位等方面原因,学校应开展网络道德认知教育、自律教育、网络法规教育;采取网络道德教育进课堂,利用网络、第二课堂、学科渗透开展网络道德教育,学校要与家长加强沟通、及运用技术手段消除不良信息污染等路径增强教育效果。     

针对电大学生实际,加强思想素质教育

本文从分析电大校情及学生实际入手,确定对学生进行思想教育的基本思路,即：以提高学生的思想道德素质为目的,以严肃校规校纪为前提,以思想品德课为主渠道,以校园文化为载体,以学校教育为主阵地,以家庭教育为有力配合,通过突出“五个针对”从各个方面阐述增强教育的实效性。     

把道德建设放到学校工作的重要位置

学生是公民道德教育的重点人群，学校是进行系统道德教育的重要阵地，要充分发挥学校教育的作用，就必须把道德建设放在学校工作的重要位置。     

针对电大学生实际，加强思想素质教育

本文从分析电大校情及学生实际入手,确定对学生进行思想教育的基本思路,即：以提高学生的思想道德素质为目的,以严肃校规校纪为前提,以思想品德课为主渠道,以校园文化为载体,以学校教育为主阵地,以家庭教育为有力配合,通过突出“五个针对”从各个方面阐述增强教育的实效性。     

实施大学生综合素质教育的途径和方法

实施大学生综合素质教育主要依靠学校教育、家庭教育和社会教育,以及素质教育的评价指标体系和综合素质的测评手段。概括起来说,学校教育是实施大学生综合素质教育的根本途径;社会教育和家庭教育是实施大学生综合素质教育的辅助途径;素质教育评价指标体系是实施大学生综合教育的重要保证,也是检验大学生综合素质教育效果的有效手段。一、高等学校教育是实施大学生综合素质教育的根本途径学校是培养人才的主要场所。学校教育是教育者按照一定社会的要求,向受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的影响,以便使受教育者成为一定社会…     

当代大学生家史教育的必要性与有效性探索

家史是重要的思想政治教育资源。在今天思潮泛滥文化多元的时代,对大学生进行家史教育,引导大学生回归家庭,回到家史中寻找精神源头与价值依归,将家史与国史紧密联系起来,这对于引导"95后"的大学生们树立正确的历史观与价值观,以此应对多元思潮的冲击是非常必要的。     

从培养大学生生命责任意识入手进行生命教育

高等教育大众化以来,大学生由于家庭与社会的影响、学业与就业压力,以及自身心理承受能力等方面的原因,对生命的践踏、漠视、伤害等事件频频发生。大学生生命教育越来越受到人们的关注。笔者认为应从培养大学生的生命责任意识入手进行生命教育,形成家庭、学校、社会立体的生命教育格局,使生命教育真正收到实效。     

当代青少年婚姻家庭观的实证研究

在对全国5 000名青少年抽样调查的基础上,研究发现:当代青少年的婚姻家庭观总体呈积极、健康趋向,但更倾向于对个体权利与自由追求的价值取向。因此,在婚姻家庭观构建上尊重个体权利与强调社会责任并重,加强青少年性教育、提升父母在婚姻家庭的榜样作用是促进青少年正确树立婚姻家庭观的重要途径。     

自助式大学生心理健康教育模式构建研究

自助式心理健康教育在大学生心理健康教育过程中越来越凸显其主体地位。探讨如何激发学生心理自助潜能,完善网络求助反馈机制,针对性地开展自助式心理训练,营造积极向上的校园文化氛围,凝聚学校、家庭和社会教育合力,搭建自助式心理健康教育平台,构建更具实践性的自助式大学生心理教育模式。     

论当代大学生的审美教育

论述了在大学生中进行审美教育的重要意义，审美教育的特征和任务，提出开展审美教育途径和方法．认为对大学生进行审美教育应该作为学生思想政治教育的一个重要组成部分，对全面培养高素质的应用人才能够起到积极的促进作用．     

家庭因素对独生子女人格社会化的消极影响

独生子女的成长问题一直是社会关注的焦点之一。在独生子女的人格社会化过程之中,家庭因素具有极大的阻碍和推进作用。就其消极作用结合独生子女人格发展的心理缺陷,从家庭教育的关系、目标、内容、环境、方式等方面做详细分析。     

当代大学生消费行为现状与引导策略研究

大学生是中国未来消费市场的主力,其消费观念在某种程度上反映了他们的生活水平和价值取向。当代大学生的消费行为呈现出总体消费水平高、消费多元化、消费理性不足的特征,形成这些现象的主要原因可从社会环境、学校教育、家庭影响和自身意识等方面寻找。应当加强对当代大学生消费行为的教育引导,利用多种渠道和方式帮助他们树立科学理性的消费观念。     

高职院校团组织在大学生就业指导中的针对性服务探讨

自我国教育体制从精英化教育向大众化教育转变以来,高等职业教育成为我国教育结构中的重要组成部分.然而,如何改革人才培养模式,让学生在研究生、本科生都难就业的人才竞争中获有一席之地是高职院校面临的现实问题.文章结合高职院校共青团工作以及其在大学生就业指导中的服务功能,分析目前高职院校毕业生的就业困难问题,提出加强高职院校团组织在大学生就业指导中的作用,并对相关针对性服务进行理论探讨.     

以“功能失范”表征为元点论协商对话型学生干部队伍的建立

学生干部队伍是高校学生教育管理服务工作的桥梁和纽带。由于学生干部与学生工作对象的"无间距"特性决定了学生干部队伍在学生教育管理服务体系中的重要作用。学生干部队伍的肌体活力来源于双向信息循环,单向度的信息运转模式会导致其"功能失范",对于高校学生工作的整体效能起到诋毁作用。协商对话型学生干部队伍的主旨是建立双向对话环体,激活对象本体的活力,对于优化学生干部队伍建设和体现"以学生为中心"的培养思维具有探索性意义。