普通高校大学英语教学现状及其发展展望

客观陈述我国目前大学英语教学现状,并针对英语教学理念、大学英语教师师资状况、大学英语所用教材、教学模式与教学环境、教学测试和评估手段五个方面,对如何调整我国大学英语教育以适应新的形势做出了几点探索。     

大学英语四级后ESP教学问卷调查分析与启示

改革大学英语传统教学模式,转移大学英语教学的重心,专门用途英语将成为大学英语教学的主流。根据对成都理工大学商学院会计专业及地球科学学院地质专业通过大学英语四级的大二学生进行的大学英语专门用途英语教学问卷调查,分析了大学生的大学英语现状、对ESP教学的需求以及对其教学师资、课程设置和教材等问题的观点态度,并据此阐述了所获得的启示。     

高职院校英语语音教学的研究

为了培养适合社会发展需要的高职学生,大学英语教学应以听说为主。口语教学是目前英语教学的重点,英语语音是口语交际的基础,应针对高职英语语音教学中存在的问题,从师资、教材、教学方法与手段等方面探索高职英语语音教学改革对策,不断提高学生语音水平。     

谈大学英语后续教学

大学英语后续教学是教育部最新颁布的<大学英语教学大纲>的具体要求之一,也是大学英语教学改革的必然要求.但在中国的部分高校中,大学英语的后续教学面临着一些尴尬和困难,这是由于学校和教师在教学理念、教学设计等方面的重视不足以及专业英语师资力量缺乏等原因造成的.     

大学英语教学15年回顾与展望——以浙江科技学院为例

从全国大学英语教学的宏观背景切人,回顾了浙江科技学院大学英语教学改革与发展的15年历程,总结其发展规律与成功经验,并分析探讨了大学英语教学改革的新趋势及其面临的机遇与挑战,进而提出科学设置大学英语课程体系,进一步完善基于计算机和课堂的英语教学新模式,加强师资队伍建设提高师资水平和以科研工作为突破口进一步提升英语教学质量等措施,推动学校大学英语教学新发展。     

大学生英语学习心理动力机制探讨

当今大学英语教学面临师资力量不足，本科生扩招的巨大挑战。如何改革英语教学，加强学生英语学习的动力、兴趣，真正提高英语水平，是当前公共英语教学的关键。从心理学基本原理出发，探讨大学生的学习动力机制，分析学生动机的影响因素，对大学英语教学改革提出了一些建议。     

从高职毕业生英语使用情况调查看英语教学改革

市场化和国际化对高职毕业生的英语水平提出了更高的要求,也给高校的英语教学提出了新的课题。在此背景下,对毕业生的英语使用情况进行调查研究和分析,结果表明大学英语教学还不能满足实践需求。这就需要进一步提高学生的英语听说等实用能力,要继续英语教学改革,从教学观念、教学内容、教学技能、教学模式、课程设置、师资建设、学业评价等方...     

CET4听力改革的特点及其教学对策

改革后的大学英语四级考试(CET4)听力测试部分的考核目标、分值比例和难度系数都有了较大的变动,这一改革对大学英语教学具有多方面的重要意义。顺应这一改革趋势,大学英语教学应该:努力培养学生自主学习意识,提高学生的自我听力训练量;加大教学中的听力课时比重,强化'精听'教学与训练;充分利用考试的'反拨效应',引发学生对听力...     

大学英语视听说教学改革与实践——以浙江科技学院为例

根据大学英语教学大纲对听说部分的要求,结合大学英语教学改革,回顾了浙江科技学院大学英语视听说教学改革与发展的历程,分三个阶段:90年代的起步阶段,2002年-2007年改革阶段,2008年至今发展阶段,并分析探讨了各个阶段的听说教学要求和特点,指出多媒体网络教学给大学英语视听说教学带来的广阔空间。     

当代大学教师寻求可持续性发展的途径——从非英语专业大学教师谈起

随着大学英语教学改革的深化和对大学生英语综合运用技能要求的提高,大学英语教师面临着一系列的问题和挑战。面对新形势和新机遇,大学英语教师应从提高教学技能,改变教、研理念和更新知识体系等方面寻求可持续性自我发展,以满足"立体化"、"网络化"、"个性化"和"多样化"的大学英语教学要求。     

浅谈电气信息类专业的教学与实践

本文就广西工学院计算机与电气工程系的教学实践,谈了几点电气信息类专业教学改革的认识和体会。     

创建校内生产实习基地 努力提高实践教学效果

生产实习是工科大学教学过程中一个重要环节,在新的形势下如何达到生产实习的目标是我们所面对的严峻挑战。文章通过分析现有的实习方法、途径以及存在的问题,提出了相应的解决方法,建立了校内生产实习基地,并应用于我校的生产实习教学改革,取得了良好的效果。     

工科院校学报编辑工作的创新性思考

随着科学技术的迅猛发展和改革开放的不断深入,我国科技、经济和社会都发生了深刻的变化.同时,高校的管理体制改革不断冲击着传统的管理体制和服务模式.笔者主要阐述现阶段工科院校学报编辑工作所面临的挑战,并对今后学报编辑工作提出了建议.     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难，结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索，总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明，该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难,结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索,总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明,该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

活工资“及其激励作用的实践和探索

结合我院工资实际，论述了实施津贴工制的重要意义，总结了我字实施津贴工资制的实践经验和成效，并针对高校实施津贴工资制的难点问题提出了对策与建议。     

企业化管理视野下高校后勤管理改革研究

我国高等院校后勤管理从上世纪80年代初始便开始尝试改革,改革的主体为后勤管理,方向为社会化。从现在来看,改革暂时有了一定的成绩,但就现今情况来说,要完全过渡到按现代模式创建法人制的后勤企业还没有成熟。本文从分析我国常规传统体制下高等校园后勤运作模式与发达地区的模式进行比对,可以发现我国高等院校后勤改革的方向应是加快推行企业化管理。     

面向混合式学习的"计算机应用基础"课程教学改革

混合式学习是在线学习与传统面对面课堂学习的有机结合, 是高校教学改革的研究热点及重要发展方向之 一。在疏理分析我校计算机应用基础课程教学现状的基础上, 构建了基于任务的混合式学习模式, 并借助超星教学 平台, 开展基于该模式的教学实践。最后以课程的学习者为调查对象, 对该模式的教学效果进行了简要分析。     

大学生忧患意识教育新探

我国改革开放取得了令人瞩目的巨大成就,但我们必须清醒地认识到前进道路上还有许多"内忧外患",切不可掉以轻心.大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,有必要通过课堂教学、传播媒体、社会实践等多种途径对他们进行以民族精神教育、国情形势教育、历史明志教育为主要内容的忧患意识教育,使之内化为报效祖国、服务人民的不竭动力.     

刍议高校档案工作改革创新

高校档案工作是高校教育事业的重要组成部分,为了使高校档案工作适应改革与发展的需要,必须坚持依法治档,调整完善档案管理机制,改革宣传服务意识,立足应用、开发信息,加大档案信息源利用力度。