土的直接剪切实验探讨

从实验概念入手,详细地介绍了土的直接剪切实验的全部过程,点明了实验的细节要点,提出实验过程中的问题与对策,并分析影响实验的因素和注意事项,总结了实验结果,从而对整个实验有了更加深刻的认识。     

荔枝气调保鲜实验研究

针对当前与果蔬保鲜实验相关的文献主要偏重于实验结果分析,而较少涉及具体实验研究过程的现状。以荔枝气调保鲜实验为例,从整个实验过程着手,详细论述了实验设计、实验条件实现和实验数据整理与分析等几个方面的内容,并总结了实验经验。     

加强演示实验,提高教学效果

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学中非常重要的一个环节,化学实验分为演示实验、学生实验和家庭小实验。其中演示实验是化学教学中,最常用的直观教学方法,演示实验对培养学生的观察能力、实验能力以及分析应用能力,提高教学质量起着举足轻重的作用。经过几年化学教学的经验,总结出以下几点关于化学演示实验的注意事项。     

浅谈高中化学数字化实验教学

数字化化学实验,是一种以计算机为平台,通过真实的实验来完成化学实验的实验,具有传统化学实验无法比拟的优势。     

建筑物理实验教学探索

根据高职教育人才培养目标的要求,分析建设类专业建筑物理实验教学存在的问题,提出了开发设计性综合实验、探索低成本实验、改革演示实验、应用虚拟实验、加强模拟软件的操作实验等方法,强调实验内容与岗位衔接及改革实验考核的重要性。     

发挥实验教学魅力 优化物理课堂效益

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学;教学过程中,谁使实验教学具有了魅力,谁就抓住了课堂的"魂";精心设计演示实验;合理设计探究性实验;简单实验,生生合作;复杂实验,师生合作;开放实验,引导创新;习题实验,加强探究;适度推荐课外小实验,学生根据实际选择能够实现的目标。     

基于微视频的材料力学实验课程改革

材料力学实验课程是工科专业的一门重要的实验课程。在对现有制约课程发展因素分析的基础上,建立微视频制作模板,并根据模板录制了四个材料力学实验微视频:金属拉伸实验,金属压缩实验,金属扭转实验以及梁弯曲实验。     

浅谈桥式整流滤波电路的仿真实验

桥式整流滤波电路实验所需元器件的种类多、数量较大,实验前利用NI Multisim 10计算机仿真实验,可找到实验最简便电路,节省实验元器件,且实验成本低,效率高,速度快;仿真数据准确。设计和实验成功的电路可以直接在产品中使用。     

中学物理虚拟实验设计及应用——以中学物理力学部分虚拟实验为例

中学物理教学和中学物理实验密不可分,传统实验教学会受到各种因素的干扰而阻碍学生对实验的理解和掌握。随着互联网和计算机的飞速发展,虚拟实验平台应运而生。虚拟实验是传统实验的改版和升级,让物理实验教学变得更简单。本文从传统实验和虚拟实验的对比,虚拟实验的设计和应用这两个大方面进行阐述。     

生物实验中学生规范化操作的培养

中学生生物课堂实验是一门以实际操作为主的学科,旨在培养学生的动手操作能力,通过学生自主参与实验过程,从实验中总结学习结果、结论。但是,由于课堂实验数据和结论来源于实验本身,所以必须加强学生的实验规范操作,以保证实验数据和结果的准确性。因此,文章主要就中学生生物课程实验规范化操作展开相关论述。     

水处理实验技术示范性实验项目建设的探讨与实践

通过对给排水科学与工程专业水处理实验技术课程示范性实验项目"活性炭吸附实验"的建设,对示范性实验项目的内涵与特色,目标与原则,实验的内容、方法与策略等方面进行了探讨。示范性实验项目建设现已初见成效,对提高实验教学质量起着重要作用,同时激发了学生的专业兴趣。     

超硬超碱空调循环水水质稳定性处理

针对武汉江南实业集团有限公司空调水系统用水运行中结垢严重的情况,采用投加阻垢剂的方法进行了水质稳定性处理试验。试验结果表明,投加阻垢剂六偏磷酸钠浓度达到1.39 mg/L时,结垢问题得到有效解决,并可使水中碳酸盐硬度长期稳定在570 mg/L左右(以CaCO3计)。     

谈长距离大管道严密性水压试验

组合城市热网管道的建设，探讨了长距离大管道安装后怎样进行水压试验的问题，阐述了理论计算过程和严密性水压试验方法，总结了在太原集中供热二电工程14km管网主干线严密性试验的成功经验。     

探索城乡供水水质问题

本文通过饮用水源监测管理、净水工艺改造、絮凝荆试验选用、配水管网建设与管理、水质检测能力建设等方面探索城乡供水水质问题的解决途径。     

水质工程学实验教学体系改革探讨

针对传统水质工程学实验教学存在的弊端,经过多次调整和改革,形成了以水质工程学课程实验、大综合性实验、开放性实验组成的水质工程学实验教学体系。实践证明,改革后的实验教学体系极大地激发了学生对水质工程学实验的兴趣,充分发挥了学生的主观能动性,提高了学生的综合素质和创新能力。     

普光高含硫气田水中H2S去除技术研究

文章探讨了通常用于水中H2S去除的方法,对比方法的优缺点,提出以NaClO为主要脱硫剂的处理方法.通过对采出水的脱硫氧化剂优选试验、NaClO连续脱硫试验,并将试验研究结果应用于普光高含硫气田水脱硫处理.试验证明:采用NaClO可以安全、高效地去除采出水中的H2S,处理后的气田水中硫化物的含量小于1 mg/L.     

V型滤池反冲洗时间对流程水水质影响

通过对V型滤池水反冲洗在各种时间参数变化的试验,分析反冲洗时间设置对流程水水质和滤沙含泥量的变化。用数据分析,得出优化V型反冲洗的效果。     

给排水科学与工程“1+3+6”实验教学系统改革探索与思考

文章针对给排水科学与工程(给水排水工程)专业内涵和方向的变化发展与实验课教学的现状存在的主要矛盾,结合数字化实验教学建设深入细致地分析了如何在给排水科学与工程专业实验教学实践中转变观念、打开思路、优化内容、提高管理,并提出了建设"1+3+6"模式的给排水科学与工程实验教学系统,为给排水科学与工程专业实验课教学改革提出了一些有益的方法和建议。     

二次冷媒式过冷水动态蓄冰空调系统的实验研究

介绍了一种二次冷媒式过冷水动态蓄冰空调系统的原理和结构。对实验装置进行了性能测试，得到运行中的系统参数，并对系统中重要部件的必要性进行了实验验证。根据实验结果，分析了过冷水动态蓄冰空调的特点，指出过冷水动态蓄冰空调相对于传统静态冰蓄冷方式有制冷效率高、工况稳定性好的特点。     

不同改性石英砂去除有机物的效能比较

分别采用高温加热法、反复沉积法、泥涂层法对石英砂进行改性,通过静态吸附试验对比了3种改性石英砂和未改性石英砂对有机物的吸附容量及上清液的COD浓度,并采用动态吸附试验对静态试验的结果进行了验证.静态吸附试验结果表明,经改性后石英砂对有机物的去除率由1.3%～5%提高到18%～50%,吸附容量约是未改性石英砂的5～30倍.动态试验结果与静态试验结果一致.可见,对石英砂进行改性是提高其去除有机物效果的有效途径,其中高温加热法制得的改性石英砂对有机物的去除效果最好.