中职《VB程序设计》教学方法探讨

在计算机VB程序设计教学中,如何解决学生厌学程序设计语言这个问题,并找出一条比较有效的教学方法,越来越成为广大计算机教师颇感兴趣的话题。本文总结最近几年VB程序设计教学的实际经验,并进行深刻的反思,重新对VB程序设计教学方法进行探讨。     

VB教学探索

Visual Basic(简称VB)程序设计语言的教学是一个复杂、枯燥的过程,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。必须找到适合广大学生学习规律的新方法、新思路来解决这个问题。结合几年来VB程序设计教学和科研的实际经验,进行深刻的反思,总结出灵活多变的授课方式和具有特色的实验教学。     

VB课程的网络教学平台设计

VB程序设计语言是一门面向对象的,可视化的语言,靠传统教学手段和多媒体教学都很难达到理想的教学效果。所以开发一个能够集多媒体课件、视频、动画为一体,实现师生互动的,辅助VB课程教学的网络平台成为这门课程的教师和学生共同的需求,对于VB程序设计课程教学的发展有着很重要的意义。     

项目教学法在VB．NET程序设计教学中的应用

通过对计算机程序设计教学的现状进行分析,提出程序设计中实施项目教学的两个值得注意的问题:即教学对教师的要求和项目的选编和实施。通过一个项目在VB.NET程序设计教学中的运用,讨论如何有效地把项目教学法运用于程序设计教学当中,提高计算机专业教学效果,培养出社会需求的高素质技能型人才。     

目标教学法在VB程序设计中的应用

目前在中职计算机类科目的教学上通常采用目标教学的教学方法,它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,目标教学法的基本过程是“目标确立-目标的实现-目标展开-总结目标”。学生在一个个目标中,由浅到深,由易道难一步一步地展开学习,在学习的过程中学生可以培养出分析问题,解决问题和提出问题的能力。本文以目标教学法在VB程序设计的一次课堂应用来论述目标教学法的操作。     

浅谈提高vb课程教学的实效性

针对VB程序设计课程的特点,通过在教学中的不断实践和体会,并根据高职高专办学的性质和学生的特点,对VB程序设计教学方法进行了一些探索、分析。     

基于VB和AutoCAD的盘形凸轮通用设计

论述实现盘形凸轮的通用程序设计思想及方法;在VB中结合应用AutoCAD软件,使程序设计有利于解决工程技术问题.     

理实一体化教学在VB课程中的应用

VB程序设计是高职院校计算机专业开设的一门专业基础课,开设这门课程的目的是让学生进行入门级编程教育,方便以后进行更深入地学习计算机编程和设计本文根据VB课程的内容及特点,结合高职教育的教学模式,把理实一体化教学运用于VB课程中,旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,丰富教学方法,促进计算机教学的发展。     

高校VB在教学中的应用与探索

Visual Basic程序设计作为计算机专业的专业课,其理论性和实践性较强,教学难度大。就如何提高教学质量,培养学生综合直用程序开发能力做了探索和改革,以及教师怎样解决程序设计的枯燥、难懂等这一问题。     

浅谈VB语言程序设计课程教学策略

通过VB语言程序设计课程的教学实践和对其理论的思考,结合多年讲授《VB程序设计》课的实际教学经验,从培养学生学习兴趣、教学方法和考核方式等方面阐述了《VB程序设计》教学经验和体会,以达到提高计算机语言课程教学质量的目的。     

C语言程序设计课程探究教学研究

C语言程序设计课程是计算机专业教育的重要组成部分。将探究教学引入C语言程序设计教学中,不仅可以提高学生学习的兴趣,调动教师教学的热情,也丰富了探究教学的理论与实践。具体分析并探讨了c语言程序设计探究教学的实施目标、实施条件、教学情境的创设、探究形式,教学评价等问题。     

RND随机函数的使用与探究

主要探讨在VB程序设计中,Rnd随机函数的使用方法及其存在的缺点和问题,并对随机函数在编程应用中如何改进和优化进行分析和设计,对于程序设计和教学具有非常重要的参考和借鉴意义。     

Visual Basic教学中“任务驱动”的应用

当今世界各个领域正日益受到新的科学技术冲击,科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求学生不仅具备广博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。所以在计算机学科的教学中,教师不仅要讲清计算机学科的基本概念,基本知识和操作,而且还要充分调动学生的学习主动性、创造性。我以为在VB程序设计计算机教学中采用"任务驱动式"教学方法有利于学生自主学习,获得再学习的能力。     

"项目教学法"在程序设计类课程中的实践与探索

针对目前学校在程序设计类课程教学中普遍存在的一些现象,分析教学过程中存在的问题,并以(VB程序设计,课程的教学为例,结合教学实践,提出相应的改进方法,经实践证明,有效地提高了教学质量.     

程序设计中混合使用VC/VB编程的研究探析

随着科学技术不断的发展,程序设计变得越来越重要,而程序研究也变得越来越重要。原有单个编程数据结构表达相对困难,再加上处理周期难等特点,无法保证程序设计有序进行。而使用混合编程,尤其使用VC/VB混合编程不仅能有效提高程序执行效率,同时也能使程序编制更具灵活性。为使VC/VB混合编程更好满足程序设计需求,应该对VC/VB混合编程相关内容进行分析。主要从混合编程混合编程概念及VC/VB混合编程特点、VC/VB混合编程方法、VC/VB混合编程使用时应该注意的问题等方面出发,对程序设计中混合使用VC/VB编程进行相应分析。     

C语言程序设计教学方法改革的研究

c语言程序设计课程是高职计算机专业必修的一门专业基础课程,该课程为后续课程起到支撑作用,学习c语言程序设计课程对于提高学生的逻辑思维能力和实践能力有着极为重要的作用。结合高职教育人才培养目标要求,分析c语言程序设计教学中存在的问题,从激发学生学习兴趣,改进教学方法,加强实践教学等方面进行了探讨研究。     

Vb键盘事件与编程实现

主要比较VB程序设计中鼠标和键盘使用的优缺点问题,并对键盘及快捷键的操作进行分析和设计,对于初学程序设计的读者具有非常重要的参考和借鉴意义.     

《C语言程序设计》教学方法探索

是一门实践性和应用性较强的课程.但长期以来在教学上一直存在很多问题,现就教学中存在的问题,提出了五种解决的办法,以促进C语言教学.     

任务驱动法在程序设计教学中的应用

任务驱动教学方法在中职校计算机专业程序设计教学中是十分有效的,它体现了以任务为明线、以培养学生的知识与技能为暗线、教师为主导、学生为主体的基本特征。     

浅析项目教学法在JAVA编程教学中的应用

我国高等院校计算机Java编程语言教学尚存在很多问题,针对Java语言程序设计,提出项目教学法,以此来解决学生的计算机技能难题,提高学生对Java语言的学习掌握与编程的综合素质能力。