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汇编语言是计算机专业中一门较难的基础课,如何采取有效的手段和方法帮助学生学习和掌握汇编语言是非常重要的,为此本文对教学过程中的重点、难点和方法进行了研究和探讨. 相似文献
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《汇编语言程序设计》是计算机专业学生的核心基础课,但也是实际教学中困扰教师和学生的一门课程。围绕《汇编语言程序设计》课程的特点,针对此课程的目前教学现状与改革实践,论述课程建设中出现的问题,探讨课程的改进与发展。 相似文献
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阐述了独立学院开设微机原理与汇编语言课程的重要性,以及授课过程中采用的多媒体技术、对比教学、分组讨论等授课技术.作者根据其授课经验提出改进的授课技巧,以提高教学效果和学生的学习兴趣、加强学生分析问题和解决问题的能力,同时对教材的选择及课程的考核方式进行研究,提出具有可行性的考核方式. 相似文献
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基于汇编语言特点与课程教学现状,提出在汇编语言课程中实施基于SPOC的混合教学模式,从混合教学模式的设计、线上教学资源的开发、混合式实验教学实施及课程考核与评价设计方面介绍教学实践,最后说明SPOC混合模式下的汇编语言教学效果。 相似文献
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“计算机组成与汇编语言”课程教学改革的探讨 总被引：2，自引：2，他引：0
计算机组成与汇编语言是比较难教和难学的一门课程,本文结合校级教改课题“计算机硬件原理课程体系的改革”,对计算机组成与汇编语言课程的教学内容和教学方法进行了研究和探讨。 相似文献
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本文通过对全国计算机等级考试三级PC技术中汇编语言五个重点方面的解析，特别是对近年来典型考题中的难点加以精辟分析；进而给出相应的解题方法和对策。 相似文献
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郭琳虹 《电脑与微电子技术》2014,(3):38-40,48
《汇编语言与接口技术》课程实践教学是整个教学过程中的重要环节。通过对实践教学内容进行分类研究探讨，提出具有针对性的教学方法改革措施，突破传统的实验教学对硬件资源等条件的限制，提高实验室资源的利用率，培养学生实践能力和创新能力。 相似文献
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本文在分析"汇编语言程序设计"课程存在的必要性以及明确其教学改革的紧迫性的基础上,介绍了作者在"汇编语言程序设计"课程教学中进行的改革与创新以及获得的成果。 相似文献
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李娜 《数字社区&智能家居》2020,(2):128-129,155
本文结合教学中的实际情况,重点围绕《汇编语言》课程教学的现状、内容和课程实验环节的情况,对该课程教学中存在的教学内容、实验考核等问题进行分析,深入探讨推进课程教学、教学方式、实验指导以及考核等改革的有效措施,并就如何培养学生的学习兴趣和提高学生能力等提出具体意见与建议。 相似文献
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PC技术中汇编语言的对策 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过对全国计算机等级考试三级PC技术中汇编语言五个重点方面的解析,特别是对近年来典型考题中的难点加以精辟分析;进而给出相应的解题方法和对策。 相似文献
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PC汇编语言的I/O问题 总被引：2，自引：0，他引：2
PC汇编语言没有提供任何I／O手段，给汇编语言的教学和开发造成极大的困难。本文给出了一套I／O工具，功能强大，用法简单，便于记忆，能满足教学和开发工作的需要。 相似文献
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洪月华 《数字社区&智能家居》2003,(20):12-17
在三级PC技术考试的基本要求其中就有：熟悉80X86微处理器的结构、原理及其宏汇编语言程序设计。上机考试操作语言为：汇编语言。笔试考试内容之一微处理器与汇编语言程序设计部分的重点是：80X86系列微处理器指令系统：指令格式与编码、寻址方式、指令系统。 相似文献
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本文提出一种从“纯数学”方法来推导、简化、编写汇编语言计算子程序的新方法、新思路，解决了汇编语言计算子程序编学过程中经常遇到的一些难题。并对编写对数子程序过程中遇到的实际问题作了一些有益的探讨。 相似文献
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