研究型教学在《微观经济学》课程中的应用

基于《微观经济学》课程特点和教学现状,从案例教学、组织专题讨论、指导学生开展课外社会实践活动、丰富教学手段和建立科学的考核方式等五个方面阐述研究型教学在课程中的实践应用。     

研究型大学青年教师教学能力的调查与分析

通过问卷和访谈的调查方法,从教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力三个方面调查研究型大学青年教师的教学能力现状,分析制约教学能力提升的主要原因,并提出有针对性的应对策略。     

探究式教学方法在专业课教学实践中的应用

基于目前《制浆造纸企业污染防治》专业课在教学上存在的不足,一种有利于激发学生学习能动性,提升学生实践能力、创新能力,强调理论知识和企业生产相结合的探究式教学方法得以实施,并给出具体的设计思路和实施过程。     

“非织造布性能与测试”课程的研究型教学

结合非织造材料与工程专业及“非织造布性能与测试”课程特点,引入研究型教学法,并借助主题研讨、角色体验等方法设计实施研究型理论教学及实践教学。研究型教学有助于提高学生对知识的归纳整合能力,培养学生的自觉学习意识、研究探索能力和实践动手能力,激发学生的创造创新能力和团队协作能力。     

微机应用与理论力学教学改革

分析了在理论力学教学中引入微机后三方面的改革结果，即提高了解析法的地位，加强了直观教学，开辟了实验模拟。     

运动力学在机械结构设计中的应用

运动力学即根据物体运动给出分析结论,总结其运动规律。目前,运动力学的相关理论受到更多研究学者的关注,理论覆盖范围逐渐扩大,具有很强的应用性。文章分析了机械结构的设计特征和设计重点,阐述机械结构中运动力学的应用原则,探讨了运动力学在机械结构设计中的具体应用,以供参考。     

浅谈分层教学方法在初中体育教学中的应用

随着教学的不断改革,在新时代的要求下,初中体育教学也进行了相应的改革创新。在此情形下,分层教学作为具有因材施教、因需指导、因层评价和动态组合等特点的教学方式被广泛推广于初中体育教学中。分层教学可最大限度的激发初中学生的潜能,利于促进初中学生身心健康的发展,利于帮助初中学生养成良好的体育意识和体育习惯。     

物理力学在机械作业中的应用分析

物理力学是一门非常重要的学科,其依据物质的微观结构与物质的运动规律,结合了当代物理学、化学、量子化学等学科知识,宏观上解释了介质与材料的性质与现象.对于机械作业而言,由于机械内不同构件之间存在作用力,这就影响到构件的机械性能,进而对机械的运行安全与效率造成较大程度的影响.为此,通过有效利用物理力学,可改善机械设计工艺,...     

关于研究型学习在中职国际贸易课程中的开展研究

研究性学习是迎合社会对技能型人才和科研型人才需求而衍生出来的课堂素质教学的全新方式,这样的教学方式可以使学生积极主动的投入学习,增强学生自主学习的能力,除此之外还可以使得学生学会应用所学知识,并解决相关的问题,总的来说,这种教学方式的最终目的就是增强学生的综合素质,使学生能够把所学知识升华为处理问题、解决问题的能力。本文通过深入的研究和系统的分析,介绍了研究性教学所包含的意义,在这一过程中采取的教学方式以及应该注意的问题。     

地球物理测井技术在煤矿岩体工程勘察中的应用

在煤矿岩体工程勘察中,地球物理测井技术可以具有广泛的应用,地球物理测井技术包含很多测井技术,其中,较为常用的声波测井技术,本文首先介绍了地球物理测井技术与声波测井技术,然后探讨了地球物理测井技术在煤矿岩体工程勘察中的应用,勘察工程的不同情况,需要不同的地球物理测井技术,并探讨了在使用测井技术过程中需要注意的问题,最后本文介绍了一个地球物理测井技术在煤矿岩体工程勘察中的应用实例。     

研究型教学模式下田径课程能力培养与素质教育相结合的研究

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学模式提出的,这种教学模式可以是多样化的。本文采用文献资料法和归纳总结等方法,探讨其独特的内涵、方法及实施步骤与条件,在田径课程中实施研究型教学模式,对学生的能力培养与素质的提高有积极的作用。力求为在田径课程教学有效实现教学与研究的结合,促进学生和教师的同步发展提供理论基础。     

改革理论力学教学体系与内容的初步尝试

分析了理论力学传统教学体系的三点不足，提出了教学内容改革的新方案．     

语境在商务英语教学中的应用

自从我国加入世贸组织以来,经济取得了长远的发展。经济的发展在很大程度上依赖于国际贸易事业的发展。因此,具有一定程度的英语应用能力,同时又有优秀的国际商务知识以及专业能力的复合型的人才越来越受到社会的欢迎。目前,我国的商务英语方面的教学工作面临很大的危机,我们必须研究合理的对策来解决这些问题,只有做好了这些工作,才能确保培养更多的优秀人才。笔者针对目前的这种状况,重点的分析了语境对商务英语课程开展的重要意义。目的是为了更好地培养人才,促进我国的国际贸易发展。     

融媒体技术在教学能力比赛中的应用实践

基于“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”的理念,文章结合教学比赛获奖案例阐述了融媒体技术与课程思政、与常态教学、与教学设计等相融合的实践做法,提出引导教师注重平时学习融媒体技术和收集优秀教学案例,转变思维、积极探索教法,借助融媒体技术解决教学中的重点和难点,提升教师信息化素质和教学能力等建议。     

浅谈能力的培养在计算机教学中的应用

文章深入分析和研究了传统计算机教学模式的弊端,指明克服这些困难的解决途径,提出了计算机能力培养中教学与实践相结合的教学模式,强调了教学能力培养注重课堂教学内容的巩固。     

质构仪在烟叶力学特性检测中的应用进展

对质构仪在烟叶力学特性(柔软性、黏附力、穿透力、拉力、剪切力、质构和脆性)检测中的应用研究进行了综述,指出:利用质构仪检测烟叶力学特性客观、灵敏,可较全面地反映烟叶在储藏、运输、工业加工过程中的受力情况,且检测结果与烟叶品质密切相关;然而,质构仪在烟叶力学特性检测中还存在对样品的一致性要求较高、缺乏标准的检测参数和方法...     

参与式研究型教学模式在"社会调查研究方法"课程中的探索

接受型、重理论的"社会调查研究方法"课程教学模式难以满足当代大学生综合素质培养的教育目标,为此,应对参与式研究型教学模式进行优化.优化后的教学模式强调学生本位、教师辅助的教学立场,并适当运用大数据技术丰富教学方法,以"参与"和"研究"作为教学重心.本文采用优化后的参与式研究型教学模式进行"社会调查研究方法"课程教学,结果显示,该模式有效提高了学生实务能力与学习自主性,促进了综合素质全面提升,是有益于"社会调查研究方法"课程开展的高效教学模式.