以科学发展观统领高等教育发展

以科学发展观统领高等教育发展,必须坚持发展是第一要务,树立以人为本的办学思想,坚持全面、协调和可持续发展,正确处理规模、结构、质量、效益的关系,突出抓好名校建设,建立更加富有活力的学科体系,努力推进高等教育多样化,大力发展高等职业教育。     

美国高等教育改革对我国烹饪高等教育的启示

美国高等教育经过系列改革发展迅速,其成功的经验对我国烹饪高等教育发展具有重要的启示和借鉴作用.在我国现行的烹饪高等教育中,完善办学体制,丰富办学层次,科学设置课程,改进教学方法,为现代餐饮发展培养有用人才,这对于加快高等教育大众化、促进餐饮经济的发展有着积极的意义.     

关于粮食高等教育的几点思考

文章根据粮食高等教育的发展和改革、开放、经济建设发展的需要,讨论了粮食高校在提高办学效益,深化教改、加强管理、提高教育质量、多层次多渠道和联合办学等方面可采取的对策.     

关于高等教育办学效益的研究

本文针对当前我国高等教育结构不合理,忽视人才培养,学校内部管理落后及市场对高校的误导、办学效益较低的主要原因,提出了加强教师队伍建设,优化高等教育结构,拓宽专业面提高规模效益,改善高教投资环境,从由政府办学转为由政府、社会、学校和个人共同办学,加强宏观调控,增加政府对教育的投入,发挥高校主体功能,以提高高等教育办学效益。     

保障和提高高等教育教学质量的措施

高等教育的跨跃式发展,引起人们对高等教育、教学质量的深度思考。本文认为:全力抓好教学评估工作,切实加强师资队伍建设,继续加大教育教学投入,积极推进教育教学改革,努力凝炼学校办学特色,全面培育大学校园文化是保障和提高高等教育教学质量的重要举措。     

高等教育投资和投资效益研究

投资效益是影响高等教育能否健康发展的关键。我国高等教育存在财政投入偏少、高校过度融资、高等教育投资收益低等问题,严重影响高等教育发展。必须通过优化结构、调整布局、完善多元化投资体制、制定科学的拨款绩效考评体系,扩大高校办学自主权等措施来提高投资办学效益,实现高等教育健康发展。     

安徽省旅游高等教育中外合作办学发展研究

近年来,安徽旅游高等教育中外合作办学发展较为迅速,取得了一定的成绩,但也存在数量较少、规模较小、层次较低、后劲较小、质量监管较弱等问题。为此,提出支持高校扩大办学规模,加强师资队伍建设,提升办学层次和水平,提高人才培养质量,完善质量监控机制等对策,实现健康快速发展。     

试析日本私立高等教育的特色化办学

以日本庆应义塾大学、早稻田大学等私立高等学校为例,重点探析了日本的私立高等教育在办学理念、教育目标、学科设置等方面,重视形成、拥有、发展自己的特色;指出了日本私立高等教育的特色化办学,不仅为自身的生存和发展赢得了空间,而且为日本民众创造了众多的教育机会,在日本高等教育的普及中发挥了重要作用,给我国高等教育特色办学提供了有益的借鉴.     

哈佛大学的办学理念对我国高等教育的启示

美国哈佛大学的办学理念在其成长为世界一流大学的过程中起着决定性作用。哈佛一直坚持独具特色的办学理念:严格的招生标准,一流的师资队伍,独具特色的课程体系,严格规范的校长筛选程序,"学术自由、学术自治、学术中立"的原则。哈佛大学的办学理念对我国高等教育的发展具有重要的借鉴意义。     

新世纪湖南食品高等教育的展望

章分析了湖南食品高等教育的机遇与挑战，从坚持多层次、多形式的办学格局、加强师资队伍建设、加强教学改革、坚持科学教育与人教育的整合、坚持走产学研相结合的道路等方面探讨了湖南食品高等教育的发展措施。     

重庆高等教育资源推进城乡统筹发展研究

在国务院推进重庆市统筹城乡改革和发展的大好形势下,重庆高等教育资源虽然面临良好发展机遇的优势,但是高校总体数量较少,建设投入不足以及使用效能等问题,使得供需矛盾突出,制约着城乡统筹发展.通过调整高等教育资源布局,改革资源配置方式,多种办学模式有机结合,实施产学研一体化行动计划以及加大资金投入等措施,可以进一步推进与城乡统筹发展相适应的高等教育资源建设.     

质量是成人高等教育发展的生命

质量是成人高等教育的生命。而要提高成人高等教育的质量,就要有正确的办学指导思想,并根据成人教育的特点,加强教学管理,建立健全有关规章制度,规范运作;改革教学和考核办法;加强师资队伍和教材建设;健全评估机制。只有这样,才能保证质量,促进成人教育的发展。     

论优化高等教育结构

本文指出为了提高高等教育适应社会主义现代化建设需要的能力和整体效益,必须对高等教育的层次、科类、专业、布局结构进行调整和优化。笔者着重分析了高等教育结构存在的问题,提出创办新专业、拓宽专业口径、内涵改造基础学科专业以调整专业学科结构,淡化专业、强化课程以打破传统的专业体制,联合办学以扩大规模效益等一套办法,以优化高等教育结构。     

试论成人高等教育存在的问题及对策

我国的成人高等教育事业得到了长足发展,为经济建设培养了一大批技术人才和管理人才,但也存在招生管理有待规范、教学质量呈下降趋势等诸多问题。为保证成人高等教育健康稳定发展,我们应该加强制度建设,完善质量评估、监督体系;深化教学改革,提高教学质量;改革招生制度;改变办学模式,适应市场需求。     

西部民办高等教育发展问题初探

分析了我国西部民办高等教育的发展模式、存在问题和发展趋势,提出了走切合西部实际的民办高等教育发展道路,加强民办高校内部管理,改善民办高校的外部办学环境等建议。     

区域高等教育国际化现状分析与发展建议 ——以宁波市为例

高等教育国际化是扩大开放、对外交流的有效手段,有利于提升国家和地区的国际形象,推动人类文化和知识进步。区域高等教育国际化又是城市国际化发展的基本内容,与区域经济社会发展既相互促进也相互制约。20 世纪80 年代末以来,区域高等教育以国际化办学指标、国际化人才培养培训项目、国际文化交流与合作等为主要内容,不断深化国际化人才培养质量,着力打造全方位、多层次、宽领域的高等教育对外开放格局。以宁波市为例,针对区域高等教育国际化发展过程中存在的问题,从国际化办学理念、高等教育自身和社会需求、加强国际化法律法规建设等方面,提出了相关的对策和建议。     

学习初级阶段理论 促进高等教育发展

中国社会主义初级阶段的高等教育应该是适应我国的政治、经济、文化现状,符合中国国情,具有中国特色的高等教育．在指导思想上要坚持“三个有利于”的标准;在发展方式上要走内涵发展的道路;在办学形式上要以国家办学为主同时积极利用社会力量办学;在管理机制上要进一步放开搞活．     

学习初级阶段理论 促进高等教育发展

中国社会主义初级阶段的高等教育应该是适应我国的政治、经济、文化现状,符合中国国情,具有中国特色的高等教育,在指导思想上要坚持“三个有利于”的标准;在发展方式上要走内涵发展道路;在办学形式牙要以国家办学为主同时积极利用社会力学办学;在管理机制上要进一步放开搞活。     

对高等教育实现两个转变的几点思考

主要从高等教育要转变教育思想、进行教学内容、教学方法和课程体系的改革、加强重点学科建设和进一步深化学校内部管理体制改革等四个方面的论述了我国高等教育如何实现面向现代化建设和全面提高办学质量、效益这两个重要转变的问题。     

构建粤港澳大湾区一体化高等教育质量保障体系研究

粤港澳大湾区高等教育质量保障一体化建设是促进大湾区高等教育一体化发展的重要保障,是推动大湾区人才互通与流动的重要途径.结合世界"三大湾区"高等教育质量保障体系建设经验及欧盟高等教育一体化发展进程的经验,基于国内研究现状,针对粤港澳大湾区高等教育质量保障一体化研究中存在基本框架、质量标准、运行机制方面缺乏系统性和实践性的...