制造业信息化与标准化

世界科技革命迅猛发展,信息化浪潮席卷全球。如何更好地推进制造业信息化从而带动制造企业的快速发展,成为摆在我们面前的一个重要课题;而标准化工作作为基石和杠杆,以四两拨千斤的作用推动着我国制造业信息化的发展。     

制造业信息化与标准化

世界科技革命迅猛发展,信息化浪潮席卷全球。如何更好地推进制造业信息化从而带动制造企业的快速发展,成为摆在我们面前的一个重要课题;而标准化工作作为基石和杠杆,以四两拨千斤的作用推动着我国制造业信息化的发展。     

信息化与IT审计

信息时代的到来为中国经济发展提供了历史性的机遇。近年来，我国IT产业的崛起已充分显示了我国对信息化建设的重视和投入，并且信息化投资已对我国社会和经济的发展产生无可比拟的作用。然而，我们也应清醒地意识到，随着全社会信息化进程的加速，各种信息系统越建越多，规模越来越大，功能日益复杂，对组织和个人的重要性越来越强，其所具有的风险也越来越大。     

融合之道——信息化与工业化融合的哲学思考

当前我国正处于工业化发展的中期,大力推进信息化与工业化融合,是落实科学发展观的内在要求,是信息化发展的应有之意,是新兴工业的必然选择。实现“两化融合”的有效途径需要我们在理论和实践两方面积极地探索……     

IT服务的水有多深

大家知道,在我国信息化工作中信息系统集成企业起着重要的作用。同时,我们也清楚地看到,企业的信息化工作带动了信息产业的发展。信息系统集成资质认证极大地提高了信息系统集成企业管理水平和服务意识。那么信息系统集成企业如何加速企业自身的信息化工作呢? 一是要领导重视。企业信息化工作的开展关键在于领导,如果要求其它企业搞好信息化工作,而     

信息化带动工业化需要适应国情的信息化方法和软件：兼谈信息化风险——访中国科学院软件研究所总工程师戴国忠研究员

现在,我们已经把信息化作为国家战略来推动,把信息化作为改造传统产业、拉动经济增长的新动力,这是我国制造业发展的巨大机遇。但经济学家蒙塞说得好:问题就是风险,风险一解决,就是机遇,风险和机遇是不可分割的;靠风险获取机遇,只能靠信息,不是拍脑袋,不是靠权力。可见,在这个巨大的机遇面前,我们还要保持冷静和清醒的头脑,还要本着科学和实事求是的精神,充分认识到信息化风险的存在。毕竟,信息化对于我们的绝大多数企业来说还是新事物,还要谨慎地“摸着石头过河”。     

信息化怎样带动工业化

“以信息化带动工业化”主要包含两个方面的任务：一是以信息技术改造和发展传统产业;二是建立支撑信息化 的新的产业体系。前者以加快实现制造业的信息化,发展以信息化为基础的管理体制, 以及建立宽带的国家公用信 息网为重点;后者则要求建立我国自己的信息技术产业,建立新的信息化设备制造业,和建立新的适应信息化需求 的教育体系。在实现“以信息化带动工业化”的方针时, 我们必须注意以工业化的方法、工业化的观念、和工业化 的企业规模实现信息化。换言之,我们要走“工业化的信息化”道路,而不是个体经济或小生产经济的信息化道路。 “以信息化带动工业化”这个指导方针是以我为尚未完成工业化这样一个事实为前提的。“以信息化带动工业化” 意味着跨越,即跨越传统的工业化的发展阶段,直接走向“信息化的工业化”,即真正现代意义上的工业化。因此, 在贯彻、执行、落实中央这个指导方针的时候,我们必须从我国的实现情况出发认真地研究和考虑;信息化将怎样 带动工业化？什么是“以信息化带动工业化”的核心任务？ 在一个没有实现工业化的中国,“以信息化带动工业化” 会遇到哪些问题？我们应该走一条什么样的信息化之路？ 等等。     

教育：信息化先行

随着以计算机和网络技术为代表的信息技术的飞速发展,信息技术不断渗透到社会生活的各个领域和各个方面。教育也不可避免地加入到信息化的行列,我国的教育信息化实施已经有十多年的历史,尤其在进入2000年以来,得到了高速发展,取得了比较显著的成果。为了系统地阐述我国教育信息化的应用情况,我们特地组织本次选题,主要包括教育信息化的现状和趋势,以及教育城域网建设和教育资源建设等方面的内容。本期从以下三个方面阐述教育行业的应用技术:教育:信息化先行教育管理网络化资源建设是关键     

卫生:长短结合,共促发展

近些年来,我国卫生信息化建设取得了明显进展:但是,我们应该看到,我国卫生信息化建设起步较晚,技术力量薄弱,资金投入不足,与其他行业和卫生事业的实际需求相比,还处于初级阶段,有相当的差距。尤其是SARS发生以后,对我们卫生信息化建设提出了更高要求,使我们认识到不仅要建立应急的信息化机制,     

运用工作流管理技术 提高IS的可用性

随着我国信息化建设的不断深入,越来越多的政府部门和企事业单位都清醒地认识到信息化对于自身的生存与发展的重要性,通过信息化的手段,提高工作效率,增强竞争能力,已经成为共识。因此,各个单位都制定了部门信息化建设的工作计划,并且已经进行一些项目的开发应用。这其中有不少成功的案例,值得我们去借鉴,但同时也有一些失败或者存在隐患的项目,需要我们认真反省、吸取教训,以免在今后的工作中重蹈覆辙。     

“化”字怎么写？——2004信息化不完全总结

2004年,是我国信息化工作取得巨大进步的一年。信息化宏观政策、行业信息化、区域信息化、企业信息化、社会信息化,在不同领域里、不同层面上,每时每刻都发生着或进行着对我国信息化发展有深远影响的事件。　让我们感到荣幸的是,我们亲身经历、亲眼见证并 亲手记录了这些激动人     

密切关注互联网新型应用重视信息内容安全管理

随着我国信息化建设工作的推广和深入,互联网已经成为我国最重要的大众传播媒体之一。网络信息技术的飞跃发展正在全方位、深层次地改变着我们的生产与生活方式。信息发布与传输的方式也在经历着巨大变革。互     

中国教育信息化:数字2003

回眸我国的教育信息化进程,2003年已经和一串数字紧密地联系在一起.在这里,枯燥乏味的数字已不再是简单的符号,透过这些数字,人们可以清楚地看到我国政府的教育信息化发展思路,深切地体会到我国教育教学改革的力度在不断加大,追赶世界教育信息化发展潮流的步伐正在加快,也明显地感觉到我国教育信息化还任重道远.随着时间的推移,在我国教育信息化发展史册中,2003年将凸显其历史性的地位,乏味的数字也将日益鲜活起来.     

中国教育信息化：数字2003

回眸我国的教育信息化进程，2003年已经和一串数字紧密地联系在一起。在这里，枯燥乏味的数字已不再是简单的符号，透过这些数字，人们可以清楚地看到我国政府的教育信息化发展思路，深切地体会到我国教育教学改革的力度在不断加大，追赶世界教育信息化发展潮流的步伐正在加快，也明显地感觉到我国教育信息化还任重道远。随着时间的推移，在我国教育信息化发展史册中，2003年将凸显其历史性的地位，乏味的数字也将日益鲜活起来。     

E路畅通——之综合展望篇（二）

今后五至十年,是中国经济和社会发展的重要时期,是经济结构战略性调整的重要时期。“十五”期间,以信息产业为代表的高科技产业将是中国发展的重点产业。随着以网络及其应用为表征的新经济的到来,对具有十二亿人口的中国来说,这将是一个巨大的潜在市场,这个市场将无一遗漏地遍及我国每个角落。同时,信息技术所涉及的各个领域也会与伴随着市场的不断成熟和壮大而发展。在上篇文章里,国家信息中心的杨学山总经济师为我们展现了我国“十五”信息化的发展趋势,及未来政府信息化、企业信息化、社会公共领域信息化的发展前景。在这篇文章里,他将继续为我们阐述他对区域信息化、信息网络、信息技术和装备、电子商务、因特网、支撑环境的观点和看法。     

拥抱政策“空气”

如同鸟儿飞翔时少不了空气的辅助和振动,企业进行信息化建设也离不开政府的支持和引导。我国的“企业信息化工程”作为一项众望所归的事业已经深入开展和全面普及,政府不仅大力推动企业上网工程,还正式成立全国企业信息化工作领导小组,这些举措都收到良好的效果,使企业信息化建设步入新的阶段。2000年 IT企业应用论坛,则是推进我国企业信息化的一个重要步骤和里程碑。让我们回味江泽民主席在第16届世界计算机大会上的讲话,“我国政府高度重视发展信息产业,正在大力推进国民经济和社会信息化,我们的战略是在完成工业     

奔跑的信息化时代

现代化的必由之路 信息产业部信息化推进司张会生副局长在首届信息化大赛启动仪式致辞中说:“用信息化带动工业化,用信息技术来改造传统产业,这是‘十五’期间国家明确提出的发展思路,也是覆盖现代化建设全局的战略问题。21世纪是知识经济与传统经济相结合的崭新时代,不断提高国家信息化水平,是在信息技术高速发展及全球经济一体化的大趋势下,中国实现现代化的必由之路。我们应清醒地认识到,我国的信息化发展还处于起步阶段,与世界先进水平还存在一定差距。各地区信息化发展的不均衡以及经济、技术等各方面的差异,信息化人才匮乏等因素,对我国的信息化建设产生了一定的制约作用。如何改变这种状况成了当前我国信息化建设工作最紧迫     

教育信息化的关键:教师教育信息化--对策论

我们策划“教育信息化的关键:教师教育信息化”这个专题,最终的目的是为了寻求提高教师教育信息化水平的方法和途径。所以,在前4期对背景论和价值论层层剖析之后,本期我们提出了对策论,深入地探究和思考一个现实问题:到底我们怎样进行教师教育信息化的培训? 在本文中,专家宏观分析教师教育信息化的对策;学校案例微观阐述教师教育信息化的经验方法。     

制造业信息化别忙签单

任重而道远不能盲目行动 制造业信息化不单是制造业和制造企业本身的问题。往大了说,它是牵扯到国家经济发展百年大计的一件大事,是国家信息化整体发展水平的一种具体体现,容不得丁点怠慢;而往小了一点说,它是我国众多传统产业企业如何通过信息技术加快企业技术进步,尽快缩短与发达国家企业差距的一种十分重要的技术手段,牵扯到企业未来生存和发展的大计,当然也来不得半点含糊。 在经历了2002年信息化的“洗礼”之后,可以断言,我国企业信息化的发展步伐有了长足进展,所取得的成效也是有目共睹的。但是,在制造业信息化发展的进程中,我们从一些企业的实践中,也或多或少地、听到或看到一些有悖于我国企业信息     

中小学信息技术教育国内外发展比较

信息化浪潮席卷全球,人类的学习、工作和生活方式发生了根本性的变革.信息与物质和能量成为人类发展的新动力.世界各国都认识到信息技术对于教育的深刻影响,都在采取有效的措施来迎接信息化浪潮的挑战.放眼世界教育信息化浪潮,近20年来中国从中学到了哪些东西呢?我们在国际教育信息化的背景下采取了哪些措施呢?回顾我国中小学信息技术教育发展的历程,我们就必须审视世界教育信息化发展对我国教育信息化的影响,我们如何应对这些影响,是生搬硬套还是全盘西化?是中西合璧还是洋为中用呢?