国际化视野下的大学生学业规划研究

国际化程度成为高水平大学的重要标志,大学生出国学习实践成为大学国际化的重要体现。在学业规划指导工作中,如何调动学业导师和辅导员的积极性和主动性,帮助和引导更多的大学生出国学习、社会实践和学术交流成为研究热点。     

中国大学教育国际化与民族化的关系评析

随着知识经济的迅速发展和经济全球化的推动,高等教育国际化成为不可逆转的世界性趋势。大学作为高等教育领域推动国际化进程的主要机构,它的教育国际化发展状况至关重要。我国在推进大学教育国际化的过程中,应从教育的本质层面思考如何坚持民族化。具体来说就是坚持和而不同的原则。大学教育培育的杰出人才不仅需要具备全球视野、国际知识及沟通合作等能力,还要能够坚守并发扬本民族的特色文化。     

高等教育国际化背景下对发展我国研究生教育的思考

研究生教育国际化是高等教育发展的显著特征之一,是将国内高校建成世界一流大学的必然选择。从我国高校研究生教育国际化实践现状出发,分析我国高校研究生教育国际化过程中存在的问题,提出了促进研究生教育国际化发展的改革措施。     

关于我国高等教育国际化的思考与对策

高等教育国际化已经成为全球性的发展趋势,广泛开展大学之间的国际交流与合作,是21世纪各国大学顺利发展的必要条件,推进高等教育国际化在很大程度上已经成为人们的共识。深入探讨该命题的内涵,分析我国高等教育国际化面临的问题与挑战,有助于制定正确的方略,更好地参与世界竞争的挑战。     

高等教育国际化背景下的大学英语教学改革

从高等教育国际化的视角分析我国大学英语教学改革,指出国际化为大学英语教学带来了机遇和挑战。一方面,大学英语的重要性得到加强,但同时大学英语在教学目标、教学课程设计、教学组织与管理和新教育技术运用等方面需要作出改革和调整以适应国际化的需要。     

世界高等教育学位制度新的发展趋势

当前,随着时代的发展和进步,世界各国高等教育学位制度中也出现了一些新的发展趋势。这些新的趋势表现在: 1 学位制度向国际化方向发展 随着大学教育国际化形势的发展,各国对学位制度国际化的要求已越来越迫切。学位制度国际化已成为当今时代的需要。目前,各国大约有100多万学生离开本土在国外接受大学或大学后教育。实现学位的国际化,有利于培     

关于我国高等教育国际化的思考与对策

高等教育国际化已经成为全球性的发展趋势,广泛开展大学之间的国际交流与合作,是21世纪各国大学顺利发展的必要条件,推进高等教育国际化在很大程度上已经成为人们的共识。深入探讨该命题的内涵,分析我国高等教育国际化面临的问题与挑战,有助于制定正确的方略,更好地参与世界竞争的挑战。     

教育国际化背景下大学英语教师的危机和出路

在高等教育国际化的背景下,大学英语教师面临着两个危机:专业危机与生存危机.大学英语教师应做到:树立危机意识;拓展专业研究领域;提升学历和能力水平;转变教学观念;正确对待科研和寻求发展途径.只有这样,才能在职业发展的过程中不被淘汰.     

新办本科院校课程国际化的实践与思考

新建本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分。新办本科院校的课程国际化建设,将对我国高等教育的全面国际化产生重要影响。目前我国新建本科院校绝大多数刚刚完成从课程国际化初始阶段到课程国际化形成阶段的跨越,在课程观念、战略目标、师资队伍、课程内容等方面仍然存在着诸多问题,应根据新建校情并依托优势学科,走特色化的课程国际化道路,确立课程国际化战略目标,建立课程国际化发展模式,加大国际化师资培养和引进力度,融入应用型国际化高校评价标准并建立课程国际化评价体系。     

浅议"入世"与我国高等教育国际化

自我国于2001年加入WTO之后,我国与世界各国的联系更加紧密,各领域的国际化程度也都显著增强.在高等教育领域,"入世"对我国高等教育发展提出了迫切的要求,也在一定意义上起到了推动作用;"入世"规则是我国高等教育国际化需遵循的国际规范."入世"后我国高等教育国际交流与合作进一步加强,取得了诸多令人欣喜的成就,但在高等教育国际化过程中还要注意一些细节问题,诸如:适应WTO承诺完善我国的教育法律体系;处理好国际化与民族化的关系;高校中努力做好德育工作,谨防外来腐朽思想的侵蚀.     

基于国际化人才培养目标的“大学英语”教学模式构建

以语言习得研究成果为基础,探讨了以培养国际化人才为目标的"大学英语"教学模式构建。指出"大学英语"教学的定位不只是培养大学生的基础语言技能,而且要重视培养大学生的国际化视野、跨文化交际能力和人文精神,为我国高等教育国际化服务。     

地方高校国际化的原因及对策分析

随着时代的发展,高等教育国际化是一个不可阻挡的趋势。地方高校作为我国高等教育非常重要的组成部分,对其国际化的研究就显得十分必要。围绕地方高校发展国际化的必要性以及进一步发展国际化的一般路径进行重点探讨。     

研究生教育国际化与世界一流大学建设

“经济全球化”已成为当今世界经济发展不可逆转的潮流,“国际化”已成为研究生教育发展的一个重要趋势。与此同时,我国又面临着创建世界一流大学的艰巨使命。一流的大学离不开一流的研究生教育,高水平的研究生教育是世界一流大学的基本特征,也是创建世界一流大学最关键的环节。因此,建设世界一流大学既是我国研究生教育发展的立足点,也是我国研究生教育国际化的战略选择;研究生教育的自主创新是推进我国研究生教育国际化、建设世界一流大学的重要策略。     

教育国际化背景下大学英语教师的危机和出路

在高等教育国际化的背景下，大学英语教师面临着两个危机：专业危机与生存危机。大学英语教师应做到：树立危机意识；拓展专业研究领域；提升学历和能力水平；转变教学观念正确对待科研和寻求发展途径。只有这样，才能在职业发展的过程中不被淘汰。     

论大学国际化的内涵

大学国际化是指使大学具有国际特征的过程。国际化内涵主要包括课程与教学国际化、大学管理国际化与大学对外交流国际化。     

国外大学教育的特点及对我国的借鉴

从教育理念、创新教育、能力本位的实践教育、校园文化建设、教育制度以及教育国际化六个方面分析了国外大学教育的特点;提出我国的大学应不断改革创新,借鉴国外大学的教育经验,逐步形成自身的特点;并针对我国大学教育改革面临的问题提出了若干建议。     

以色列高等教育发展的现状、问题及启示

以色列高等教育在过去的20年内获得高速发展。较为充足的教育资金支持、国际化的科学研究模式以及内外结合的质量保证体系充分体现出了以色列高等教育的发展现状。尽管以色列高等教育发展过程中遇到财政支持减弱、科研持续力不足等问题,但是借鉴以色列高等教育发展经验对我国培养科技创新人才有着一定的启示作用。     

博洛尼亚进程推动下的俄罗斯高等教育国际化

加入博洛尼亚进程是俄罗斯参与欧洲一体化建设的重要举措,以改革教育系统为突破口,进而带动俄罗斯各领域获得欧洲认同。在加入博洛尼亚进程后,俄罗斯对各级教育系统进行了改革。在高等教育领域,国际化建设问题成为了一项重要课题。在俄罗斯高等教育国家化的进程中,为了摆脱一系列困境,俄联邦教育科学部也出台了一些相应的措施,针对欧洲、独联体国家、远东地区国家及世界其他地区分别采用不同的国际化合作方式,为体系相似的我国高等教育国际化发展提供了有益的借鉴。     

我国民族院校参与高等教育国际化探析

当前,在高等教育国际化趋势中,需要进一步明确我国民族高校的地位和作用,研究我国民族高校国际化的背景、意义和措施等问题。在全球一体化背景下,我国民族院校应坚持自身的办学传统和特色,也应顺应高等教育的国际化趋势。通过参与高等教育的国际化,增强办学实力和提高办学水平。     

国际大学联盟与高等教育的发展研究

“国际化”建设与发展步伐的推进促进了国际大学联盟的形成,充分利用好国际大学联盟这个平台,可以更好地服务并促进我国高等教育的国际化建设与发展,提高我国高校的教学水平、学术水平与管理水平。