基于Linux操作系统的C语言编译和调试方法

介绍了在Linux操作系统下，编译和调试C语言程序的工具GCC编译器、GDB调试器的使用方法等，并以例说明。     

浅论学习C语言编程的必要性

对《C语言程序设计》课程在教学工作、社会应用、网络技术开发等方面所起的作用进行探讨，借此启迪学生明确学习C语言的目的，提高学生学习的积极性、主动性，对教学起到积极有力的促进作用。     

有中断的汇编语言与C语言的混合编程

论述了ＴｕｒｂｏＣ语言与汇编语言进行混合高级编程时的接口问题，着重介绍了两种Ｃ语言主程序与汇编语言中断服务程序之间相互传递参数的有效的方法，并附有效分程序清单。     

C＋＋语言编程常见错误分析

介绍了在学习Ｃ＋＋语言编程中的常见错误，通过典型实例分析了导致错误的原因。     

浅谈C语言学习方法和编程风格

C语言是一门高级程序设计语言,是目前被广泛使用的教学语言．既可以用来编写系统软件,又可以用来编写应用软件．因而学习好C语言程序设计具有很重要的意义．根据C语言教学特点并结合个人实践,对C语言的学习方法和编程风格提出了一些看法．     

振动信号图形分析的C语言编程

采用了ＴＵＲＢＯ Ｃ语言对振动信号分析的图形处理进行编程，代替以往用汇编语言或高级语言编程具有灵活性移植性俱佳、易于编程等功能。通过编程与验证，为信号分析提供较好的计算机图形界面以及能驱动ＬＱ１６００Ｋ型打印机输出分析图形。     

汇编语言与C语言及Visual C++混合编程

汇编语言开发的程序代码短、执行速度快,而C和C++语言是应用最广泛的高级开发语言。在编写硬件驱动,工业实时控制以及大量的计算方面,利用C或C++与汇编语言混合编程可以提高程序的效率。本文给出了混合编程实现的具体步骤,说明了混合编程需要注意的要点。     

基于C++的面向对象查询语言的无缝编程

将传统的结构化查询语言和面向对象的编程思想结合起来,形成一种无缝的编程环境,以进一步加强数据库查询机制。     

汇编语言与C语言及VisualC＋＋混合编程

汇编语言开发的程序代码短、执行速度快，而C和C 语言是应用最广泛的高级开发语言。在编写硬件驱动，工业实时控制以及大量的计算方面，利用C或C 与汇编语言混合编程可以提高程序的效率。本文给出了混合编程实现的具体步骤，说明了混合编程需要注意的要点。     

建构主义指导下的C语言程序设计教学

建构主义强调教学应以学生为中心,注重学生先前经验、知识实现对新知识意义建构的影响。其主要教学模式有:支架式教学模式、抛锚式教学模式和随机进入式教学模式。本文基于建构主义理论指导下,参考建构主义教学模式、结合C语言程序设计课程的实际特点,提出了C语言程序设计课程教学内容的层次结构和5种有效的教学方式。该层次结构及教学方式在实际的课堂教学上已取得了良好的教学效果。     

用C语言进行DSP软件设计的优化方法

利用C语言进行DSP软件设计的优化方法,提高了系统的可视性和便捷性。     

广义自缩序列在C语言程序设计中的实现

根据广义自缩序列的基本思想,对加密应用中该序列的产生进行了C语言程序设计,并通过Games-Chan算法的检验,说明产生的广义自缩序列具有良好的线性复杂度.     

《C语言程序设计》课程教学法探讨

本文认为,在《C语言程序设计》课程中,基本语法、程序设计思想和程序调试方法是三个核心教学内容,实行示例教学和直观教学是课程教学的两种有效方法,在教学过程中必需注意系统性和渐进性、课堂讲授和课外练习的紧密结合。     

基于C语言课程的新工科人才编程能力培养支架式教学研究与实践

培养新工科人才根本问题是能力培养,计算机编程能力是新工科人才的一项重要工作。为培养工科学生编程能力,本文提出支架式C语言教学;设计了三种C语言教学支架,将C语言教学支架应用于C语言教学,实践表明支架式C语言教学能够有效培养学生的程序设计思维、程序设计能力。     

Linux进程调度程序剖析

本文对Linux进程调度源代码进行了分析,Linux采用简单的基于优先级策略完成对进程的调度工作.由于Linux采用了底半处理策略,因此进程调度要考虑中断程序和任务队列的处理,从而形成了Linux独具特色的调度风格.     

C语言教学中遇到的问题及解决办法

介绍C语言教学实践中遇到的各种疑难问题及其解决方案,其中涉及赋值和等于运算符、逻辑元算符、宏、输入和输出函数的使用和表达式的求解顺序等问题.     

C语言实现数据处理图形化

提出了一个混合编程实现数据处理并图形化的方案。用ＦＯＲＴＲＡＮ语言完成实验数据的处理，Ｃ语言实现图形屏幕显示及打印。