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1.
高燕 《中国信息技术教育》2010,(20)
多媒体课件作为一种辅助的教学手段被引入课堂,在课堂教学中起着十分重要的作用.它既能根据现实生活,生动、形象、直观地展示教学内容,突出教学重点和难点,优化英语课堂教学,加大课堂的知识容量,又可通过文与图、动与静的结合来激发学生学习英语的兴趣,还能有效地改进教与学的方式,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获取知识、发展能力、培养个性.下面我从五方面谈谈多媒体课件在英语教学中的具体作用. 相似文献
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多媒体课件作为辅助教学的一种手段,在小学语文教学中运用十分广泛.运用多媒体能够展现出多彩的画面、生动的动画、好听的声音等,向学生传递教学信息,让教学氛围变得生动、活跃,提升教学的趣味性.但是在多媒体课件普遍运用中出现了很多使用的误区,本文将首先阐述存在的误区,然后对运用多媒体课件优化小学语文教学的对策进行简单探讨. 相似文献
3.
计算机信息技术的不断发展,使得计算机辅助教学成为必然,越来越多的教师都认识到多媒体计算机辅助教学的重要意义,也有越来越多的教师自己制作课件.但由于多媒体课件的素材丰富,如文字、图片、音乐、动画、视频等,有些素材容量很大,这就使得课件容量十分庞大,运行速度很慢,直接影响计算机辅助教学的效率,尤其是当这样的课件在网上发布时,速度就更慢了.所以,如何减少素材的容量,提高课件的运行速度,就显得尤为重要了.本人在多次摸索中得到以下经验,希望与大家共享. 相似文献
4.
曹宏宇 《中国信息技术教育》2009,(12):91-91
现在,计算机辅助教学越来越多的应用到了课堂.作为一名美术教师,我对小学美术课多媒体课件的制作与新课程教育理念的有机结合做了一些探索. 相似文献
5.
在大学英语多媒体课堂教学中,使用最多的是PowerPoint制作的演示课件.PowerPoint课件制作的科学合理与否将直接影响到教师的教学效果和学生的学习效果.结合大学英语教学实践,提出了大学英语课堂使用多媒体课件要以教学内容为核心组织课件制作材料,强调要以简捷性、可行性、形象化、趣味化和瓦动化原则为指导思想.大学英语多媒体课件制作必须把握英语学科独特的思想性、人文性和文化传播性以及由此表现出来的育人功能.要求英语教师有其独特见解和灵性,制作出更多精良的多媒体课件为提高大学英语教学质量服务. 相似文献
6.
张利华 《中国信息技术教育》2009,(8)
新课标指出要利用现代化教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道.多媒体辅助英语教学作为一种全新的现代化的教学手段,有效地改进了教学方式,给学生提供了更多的实践机会,使他们能真正成为学习的主体.在英语教学实践中,我认识到有效地运用多媒体辅助英语教学能创设生动的情境,充分调动学生学习的积极主动性,增加课堂容量,提高课堂效率,使英语课堂教学充满生机和活力. 相似文献
7.
张炜 《中国信息技术教育》2010,(16):64-64,95
在目前的中学英语教学中,越来越多的英语教师利用网络和多媒体课件来辅助英语教学。多媒体课件可以将文字、动画、声音、图片和图像等多种媒体结合起来,能充分调动学生的多种感官,使学生在教学的各个环节中保持兴奋,注意力更加集中, 相似文献
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科学技术的日新月异发展,多媒体教学已经成为永恒的课题走进了课堂,多媒体教学已经根植于教师心中。以学生发展为本,优化课堂教学,运用多媒体手段创设情境,让小学语文课堂焕发生机活力。然而,有的教师感觉多媒体课件可有可无,不能摆正多媒体课件的位置,不能发挥为课堂教学服务的作用。本文对多媒体课件在小学语文教学中的运用进行了阐述。 相似文献
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科学技术日新月异的发展,多媒体技术辅助英语教学已经被越来越多的英语教师认同,多媒体技术已经走进了课堂。本文阐述了多媒体技术在小学英语教学中的优势及存在的问题,明确了多媒体技术运用到小学英语教学中必须注重"适时、适度、适量",巧妙运用多媒体技术,合理选取其服务于教学的最佳切入点,让英语教学充满无限生机。 相似文献
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董建英 《中国信息技术教育》2011,(8)
多媒体课件因其图文并茂、直观形象等特点,越来越受到广大英语教师的青睐.其不仅能够优化英语课堂教学,提高学生英语能力,还能够激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性.但其导致的分散学生注意力等问题也越来越发人深省.因此,如何合理、适度地使用多媒体英语课件,以提高教学效果,已经成为迫切需要解决的问题. 相似文献
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现在,计算机辅助教学越来越多的应用到了课堂。作为一名美术教师,我对小学美术课多媒体课件的制作与新课程教育理念的有机结合做了一些探索。 相似文献
14.
张秋玉 《中国信息技术教育》2006,(8)
随着素质教育的不断深入,多媒体辅助教学在英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用.多媒体辅助教学有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,提高课堂教学效率.但是如果盲目追求教学手段的现代化而滥用的话,多媒体辅助英语教学的价值将得不到应有的开发、利用.因此,如何合理应用来发挥多媒体辅助教学的独特作用,使教师的主导作用、学生的主体地位得到真正实现,成为我们迫切需要解决的问题.笔者就合理应用多媒体辅助英语教学谈几点想法. 相似文献
15.
随着信息技术和多媒体辅助教学设备的日益普及,多媒体课件已成为一个授课教师完成日常教学非常重要的教学辅助工具.多媒体课件的制作已经成为日常教学准备中的一项重要工作,在课件的制作过程中,无论是授课教师自己还是专门课件制作人员,都面临着如何将课堂教学思想转换成课件呈现的表达、沟通和交流等问题.规范的课件脚本正是解决这些问题的有效途径,本文结合实践,对规范课件脚本的编写做出详细阐述. 相似文献
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侯贺 《计算机光盘软件与应用》2014,(22):219-220
小学英语教学中应用多媒体计算机Power Point课件辅助教学,高效进行信息技术整合,可激发学生英语学习积极,创设英语对话教学情境,促进学生英语基础知识和口语技能的提升,从而全面提高小学英语教学质量。因此,掌握多媒体计算机Power Point课件制作技能和操作技巧显得由为重要,这也是信息社会下教育现代化建设所需的新一代教师现代教育技术基本功。 相似文献
18.
程燕芬 《中国信息技术教育》2011,(8)
多媒体教学作为一种现代化的教学手段以其形式多样和逼真的动态效果为小学英语教学开拓了一片新天地,越来越多的英语教师开始利用多媒体辅助英语教学.比起挂图、幻灯片、录音机等传统教学媒体,它的功能集形、声、光、色等于一体,善于营造一种生动活泼的课堂教学气氛,能有效激发学生的学习兴趣,提高英语理解表达能力.因此,多媒体在教学中发挥着日益重要的作用,渐渐成为教师完成教学目标的得力助手. 相似文献
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随着时代的不断进步和发展,传统的教学形式已经无法满足现代教学的任务,因此,多媒体课件的作用也就日益凸显出来。多媒体课件可以通过声音、图片以及视频等多个方面来辅助教师达到最好的教学效果,深受教师和学生的喜爱。本文主要是从多媒体课件的设计、应用方式等两个方面对美术教学中多媒体课件的设计与应用进行研究和探讨。 相似文献
20.
多媒体课件在教学中的应用及质量评价探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代教育技术的高速发展,多媒体技术进入课堂辅助教学已普遍化。将现代最新科学技术一多媒体技术运用到了教学,其目的是为了提高教学质量、提高教学效率和教学效益。多媒体课件这类教学媒介得到了快速的推广应用,在这种形势下,更加有效地利用多媒体课件,成为广大教师和学生面临的重要课题。文章阐述了多媒体教学,多媒体课件对高校教学应... 相似文献