中职计算机硬件课程教学方法改革分析

随着计算机的普及,计算机技术在现代科学技术中起了重要的作用,极大的促进了社会发展进程。如何提高中职学校的计算机教学水平,已引起了中职学校的高度重视。本文对目前中职学校教学方法中的不足进行了论述,并从教学内容、教学方法,考核方式等多方面对中职计算机硬件课程教学进行了探讨,提出了一些教学方法,在教学实践中证明具有良好的效果。     

中职计算机基础课教学方法改革初探

本人自从大学毕业后,一直从事中职学校计算机教学,从最初的DOS到今天的Windows7,从硬件组装到软件操作,从踌躇满志到成竹在胸,我的中职计算机教学走过了风风雨雨,一路走来,感触颇深。     

中职院校计算机硬件课程教学方法的改革

近年来,社会对专业计算机技术人才的需求日渐增加,中职教育作为我国教学结构的重要组成部分,是培养专业人才的载体,然而,中职院校计算机硬件教学仍然采用传统教学方式和方法,与现代人才培养需求相违背,加强对计算机硬件教学方法的改革显得尤为重要。本文将对中职院校计算机硬件教学方法改革的必要性进行分析和研究,并提出中职院校计算机硬件教学改革有效对策,为中职院校培养专业人才提供支持和帮助。     

中职计算机教育之我见

本文拟从目前中职计算机教育存在的特点,从计算机在中职教育中的基础地位与作用出发探讨计算机课程教学模式设计以及计算机教学效率的一些个人看法。     

中职计算机教学改革之我见

计算机课程是中职教育中的重要学科,其根本任务是培养应用性专门人才,随着信息化的推进,对计算机应用人才提出了更高要求。本文主要从分析目前中职计算机教学形势与存在的主要问题入手,就中职计算机教学改革谈谈自己的看法。     

浅谈中职计算机专业课程设置及教学方法的改革

该文作者在多年中职教育实践的基础上,讨论了开展中职课程设置改革的重要性和必要性,分析了所在学校的实际情况和当地用人单位对中职人才的具体要求,结合学校的计算机专业课程改革,确定了"淡化理论教学,强化实际操作技能"的课改指导思想,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机专业课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。     

中职计算机基础教学改革之我见

针对目前中职学校<计算机基础>课程教学中普遍存在的学生计算机知识存量的个体差异性问题,着重提出中职计算机专业课程改革通过以就业岗位群设置专业课程,以职业能力为本位进行课程内容的整合,转变为重职业能力培养的教学模式,其核心是构建以培养职业能力为目标的中职计算机专业课程改革体系.     

关于中职计算机教学之我见

针对中职学生学习计算机的要求和特点,笔者结合多年教学实践,总结出一些行之有效的教学方法,在实施过程中,对自己的教学质量和教学水平提高的确有一些帮助。     

中职计算机课程教学改革之我见

本文结合多年教学经验以及计算机发展进程,对现阶段计算机教学中存在的一些问题进行了系统阐述。为适应现阶段我国的科技发展和社会需求,对要善于结合实例进行教学,加强实践环节教学、采用直观的教学手段,提高教学效果、采用直观的教学手段,提高教学效果、以就业为导向,改革考核制度等方面的改革进行了深入探讨,希望能够给予各位同仁一些帮助。     

中职计算机教学方法及对策探讨

随着互联网的迅猛发展,计算机应用已经普及到人们的日常生活中,计算机教学也成为教育事业中非常重要的部分。对于培养技术型人才的中职院校来说,计算机教育更是至关重要。本文主要针对中职计算机教学方法进行分析与探讨。     

中职学校计算机专业教学改革之我见

职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才.在当前某些中职学校中,相当一部分学校的教学模式和结构还不能跟上社会对职业人才的培养需求.特别对于计算机这种实践性较强的课程,教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化...     

中职计算机教学的新模式之我见

在科技飞速发展的当代,计算机已经得到普及和推广。在职业教育里,要培养培训技能型人才,这是中职教育的中心。由于计算机的基础课程对现在的学生来讲早已不是难事,这就对计算机教学提出了更高的要求,由于之前的教学版本太陈旧,跟不上时代的前进,因此必须进行计算机教学的创新和改革,这里主要探讨计算机教学的新模式。     

中职学校计算机专业教学改革之我见

职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才。在当前某些中职学校中,相当一部分学校的教学模式和结构还不能跟上社会对职业人才的培养需求。特别对于计算机这种实践性较强的课程,教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化,缺乏对学生实践能力和创新能力的培养,仅能使学生完成相应层次的学历教育,缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力。深化职业技术教育中的计算机教育改革已是势在必行。有见及此,笔者也提出一些自己的想法以抛砖引玉。     

计算机硬件教学方法改革研究

介绍了计算机硬件教学的基本情况．提出了目前存在的一些问题。通过对结合网络教学、逆向思维、软硬件结合实验三方面的改革．取得了明昱的效果。最后总结了发展的趋势。     

浅谈中职院校医护专业计算机教学方法

计算机已成为医学发展与进步不可缺少的重要工具.本文从学生的学习态度和目的入手,然后以培养兴趣为手段从教学内容、教学方法、创新能力等方面对计算机教学进行了研讨,并结合自身教学经验提出了一些做法,充分调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

中职院校计算机应用基础教学方法探讨

随着计算机的普及与发展,人们对计算机的重视程度越来越高。在中职院校中,计算机应用基础是一门公共基础必修课,在教学过程中,如何提高学生的学习兴趣,如何对学生自主学习能力进行激发,如何培养学生的动手操作能力,如何提高学生的创新能力,教学方法的改革尤为重要。     

中职计算机课堂的有效性教学方法探究

随着现代科技的发展,计算机技术在各行各业中的应用越来越广泛,国内的很多中职院校都开设了计算机专业,并且将其作为一门重点学科来培养。为了培养计算机专业方面的应用型人才,增强本专业毕业生的工作竞争力,现今的中职院校必须尽快加快对计算机专业进行课改,以更有效的教学方法来培养更多计算机方面的人才。     

中职计算机课堂的有效性教学方法分析

计算机网络的普及,不仅改善了人们的日常生活,同时还为人们的生活提供了便利。在中职开展计算机教学,不仅为社会提供了相应的计算机人才,同时还解决了学生就业难的问题。然而,由于多方面的因素,以至于学生在学习的过程中,学习兴趣不高,由此而影响计算机课程的教学质量。在此,本文针对中职计算机课堂的有效性教学方法,做以下论述。     

中职学生电工实习操作课程教学方法之我见

中职学校的教学时为社会培养具备一定专业技能且能适应社会需要的技术人员。在教学过程中既要强调学生对基本专业技能的掌握;同时要注重对学生持续发展能力的培养;还应当顾及个体差异,让学生避其缺陷,发挥优势。因此,在传授操作技能方面,应以能让学生掌握专业技能并能灵活运用这些技能为重点。     

国内计算机人才培养改革之我见

从20世纪80年代起,由于各种原因,我国计算机科学与技术专业的专科、本科办学点相对于学科发展水平与办学质量而言发展过快,造成了一定的负面影响。如课程开设随意性大、培养方向不明确(是偏硬件还是偏软件)、对人才培养最终目标没有考虑(是高层次人才,还是低层次人才)、课程开设上没有按照培养的最终人才需要进行总体规划等,致使最近几年的计算机专业毕业生质量连最基本的软件蓝领的要求都达不到。一、原因分析当前国内计算机人才存在一些需要改进的地方,主要表现在:● 外语水平普遍不理想,达不到软件国际化的基本需求;● 知识结构不完整;●…