东盟，电子商务人才就业的新渠道

近年来，高校毕业生就业难的问题已经成为高校和社会的普遍关注的热点问题。而电子商务作为新兴专业．由于在人才培养、就业渠道等方面仍处于探索的过程中，其毕业生就业形势更加严峻。本文通过分析电子商务专业学生的培养和就业的现状，并结合中国-东盟自由贸易区的电子商务展情况，探寻电子商务专业学生的就业的新渠道。     

高校电子商务专业人才培养模式探讨

随着电子商务的快速发展,电子商务专业人才培养已成为国内外人才培养的新焦点。文章结合我国电子商务人才培养的现状,对电子商务专业人才培养模式、专业课程体系等问题进行了探讨。     

高校电子商务专业人才培养模式探讨

随着电子商务的快速发展,电子商务专业人才培养已成为国内外人才培养的新焦点.文章结合我国电子商务人才培养的现状,对电子商务专业人才培养模式、专业课程体系等问题进行了探讨.     

高职电子商务专业中计算机课程建设研究

文章从高职电子商务专业就业需求出发,详细分析了电子商务行业对计算机能力的具体需求,提出以培养适应电子商务岗位需求的人才培养方向,对电子商务专业计算机课程体系进行设置。     

基于网上创业项目的电子商务专业实践教学探索

本文分析了高校电子商务专业人才培养实践教学的现状，并以西安欧亚学院物流贸易学院电子商务专业为例，对电子商务专业基于网上创业项目开展实践教学的途径、方法进行探索，从而摸索出将电子商务实践教学与大学生网上创业项目相结合的新教学模式。     

地方高校机械设计制造及自动化本科专业人才培养方案规范研究

对机械设计制造及自动化本科专业应用型人才培养方案进行了探索,从专业人才培养的知识、素质、能力结构的要求入手,按宽口径、厚基础、强能力、高素质、重个性的原则,以就业为导向,构建了地方高校机械设计制造及自动化本科专业的人才培养模式。     

湖南大学“智能科学与技术”本科专业建设探讨

"智能科学与技术"是近年发展起来的新兴学科,广泛涉及到机械、电子、人工智能等多方面技术。"智能科学与技术"本科专业建设对其自身发展、培养该方面高技术人才起着重要作用。本文从专业建设和目标、培养模式、教学方案、课程设置、教学改革与实践等方面进行探讨,探索适应于社会发展需要的"智能科学与技术"专业的人才培养模式。     

智能科学与技术本科专业“小学期”制教学思考

针对湖南大学智能科学与技术专业现行本科教学计划专业特色、学科交叉性等问题,在分析新的小学期制度基础上,本文阐述新制订的智能科学与技术专业本科教学计划,并探索了小学期制度下教学改革的部分举措,以期通过调整和改革使湖南大学智能科学与技术本科专业的建设更上一个台阶,为本专业的人才培养作出积极贡献。     

以工程创新能力培养为核心的软件工程本科人才培养体系

针对软件工程专业面临的挑战和机遇,以培养工程意识、工程兴趣、工程能力和创新精神等为核心,对软件工程专业的人才培养规格、理论教学体系、实践教学体系、教学方式方法进行设计说明,建立面向全体专业学生、符合专业规范和学校特色的软件工程本科专业人才培养体系。     

电子商务专业人才培养现状与再思考

作为跨学科的电子商务专业,人才培养过程中学科本位思想依然盛行,普遍存在着"大而全""万能型"的培养基调。培养目标与市场需求的脱节,直接导致电子商务专业人才的"滞销"。文章分析了当前电子商务专业人才培养过程中存在的问题,并就电子商务人才培养如何贴近社会需求、贴近行业应用,以及个性化培养[1]等方面进行了有益思考。     

符合上海电力学院特色的信息安全人才培养

本文结合信息安全专业的学科特点,介绍了上海电力学院信息安全专业的人才培养情况,并针对信息安全本科专业培养的课程体系、专业特色以及师资建设等方面阐述了自己的观点。     

电子商务在校内实习实训研究

规模发展的电子商务行业,对电子商务人才培养提出了更高的要求;而电子商务专业的特殊性,又对电子商务人才培养提出了新的要求,即电子商务的校内实习实训。本文在论述电子商务校内实习实训必要性的同时,着重分析目前电子商务校内实习实训中所存在的问题。根据上述分析,提出一些可行性建议,以期对我国电子商务学科的建设有一定的参考作用,利于电子商务人才的培养。     

我国中医药高等院校信息化人才培养现状研究

通过对湖南中医药大学计算机科学与技术本科专业毕业生连续7年的数据统计分析,结合2010—2016年我国高等学校本科生招生简章的专业设置,对我国中医药信息化人才培养现状进行调研,分析我国中医药高等院校信息化人才培养的成效,为后期人才的持续性培养方向提供参考依据。     

新工科背景下信息安全专业建设和人才培养模式探索

针对新工科背景下信息安全专业创新型人才需求,对本校网络与信息安全专业建设和人才培养模式进行探索,从能力培养体系、课程体系、实践教学体系、教学模式、考核体系等方面进行改革,制定符合本校特色的专业培养方案,并阐述人才培养模式实践过程中教学、实践、科研方面取得的初步成效.     

电子信息工程计算机课程体系及教学探索

计算机教育是推动电子信息工程专业工程教育的核心内容,提升大学生的现代工程意识已成为工程应用型院校学生培养的重要目标。文章基于工程教育大背景,结合电子信息工程学科现状和培养目标,详细阐述了电子信息工程专业计算机课程体系建设;针对应用型本科专业特点全面分析了专业计算机课程理论及实践教学方法。系统地对人才培养体系进行全面优化和提升,从而符合国家工程教育理念的电子信息工程专业高素质应用型人才培养需求。     

财经类高等学校计算机本科专业课程体系重构的探索

本文针对高校计算机本科专业课程体系存在千篇一律、缺少特色等状况,在分析财经类高校计算机本科专业人才培养模式的基础上,提出财经类高校计算机本科专业课程设置的原则,结合我院的实际,突出交叉性学科的特色,制定财经类高校计算机本科专业课程体系设置计划,探索培养能够运用经济学知识、现代科学方法和计算机技术进行综合经济分析和计算机程序开发的复合型和应用型人才。     

浙江树人大学信息科技学院

学院简介 浙江树人大学信息科技学院是培养IT高新技术人才的工科学院,目前在校学生1500余人。学院开设计算机科学与技术、电子商务、电子信息工程和通信工程等4个本科专业,计算机应用技术、电子商务、应用电子技术、通信技术等4个专科专业。其中,应用电子技术专业为省级重点专业,     

应用型本科计算机专业“分段式”教学改革探索

本文结合作者多年的职业教育改革探索,针对应用型本科计算机专业传统的教育模式,提出计算机本科专业"分段式"教学改革思路及新的职业化人才培养模式。     

电子商务专业实践能力和创新能力培养的研究与实践

分析我国电子商务行业的发展需要,指出电子商务本科专业需要加强学生电子商务实践能力的培养,说明课程设计和第二课堂活动对培养学生实践能力和创新能力的重要支撑作用以及最终实施效果,介绍培养学生移动电子商务能力的设想和措施。     

高职电子商务专业面向就业培养模式改革思考

通过对电子商务专业就业现状和社会需求比较,分析现有的电子商务人才培养模式不能适应市场需求的现状.提出了面向就业的电子商务类专业培养模式改革一些思考.从电子商务岗位设置、多证书的获得、教育机构、教学课程体系等角度分析电子商务人才的培养,想达到解决学生面临就业的压力.