对高等教育大众化背景下教育公平问题的思考

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向.随着我国高等教育大众化进程的不断深入,高等教育规模不断扩大,教育的公平问题逐渐凸显出来,进入人们的视野.文章对目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析,并提出了推进我国高等教育公平的一些建议.     

质量公平:大众高等教育公平的核心

我国的高等教育由精英教育进入大众教育时代,教育民主化进程中教育公平是人们关注的核心问题.大众高等教育时代,入学机会的均等并不能完整地体现高等教育的公平性,高等教育面临的由教育资源和庞大的受教育人数之间尖锐的矛盾所带来的教育质量新问题警示我们:高等教育公平必须由量变向质变转换,质量公平才是现阶段高等教育公平的核心.在各种教育资源中,教师资源和信息资源是影响教育质量的关键因素.在信息技术时代,我们应利用信息技术和网络技术,充分实现教育资源公平,从而促进教育质量公平.     

从我国高等教育收费制度看教育公平问题

目前我国高等教育收费制度使低收入阶层难以接受或者完成其高等教育,这不但影响公民平等接受高等教育的机会,而且影响高等教育的过程和结果。首先对教育公平进行多元分析,然后分析我国高等教育收费存在的问题,最后提出制订规范的收费标准、完善高校贫困生资助体系、扩大政府投资、多元化筹集经费等完善措施。     

21世纪以来我国高等教育公平的研究述评

文章介绍了高等教育公平的内涵、我国高等教育公平现状描述、高等教育不公平的表现形式、产生的原因分析以及解决问题的对策等方面的研究状况。由研究现状可以看出,高等教育公平的研究有待向微观层面进行更深入的研究,有待向高等教育系统中内部方面扩展研究,有待发展高等教育公平的保障和评价体系的研究,并且要注重多种研究方法的结合。     

论高等教育质量公平及实现

高等教育质量公平是在质的层面上表征高等教育利益享有平等性的概念和定性指标,其实质是在高等教育利益享有中所获得的质的多少和优劣程度的平等性;高等教育质量公平除了具有高等教育公平的一般特征之外,还具有四方面具体的特征;高等教育资源、质量、规模和公平观是影响高等教育质量公平的内部因素,国家宏观政策、经济与社会发展状况是影响高等教育质量公平的外部因素;促进我国高等教育质量公平的对策包括:加大教育资源投入及其均衡性的调控,全面提高高等教育质量,推进保障高等质量公平的制度公平,创新高等教育质量公平的评价方式等。     

论我国高等教育公平及对策

我国高等教育规模发展迅速,随之也带来了很多问题,教育公平问题由来已久,但随着我国高等教育进入大众化阶段及我国在教育收费制度和录取制度上的种种变革,教育公平问题成为我国当前社会领域和教育领域都十分关注的话题。这个问题直接关系到教育领域的公正和正义,关系到社会的稳定,甚至国家的安全。对我国高等教育公平的内涵、现状、存在的问题及对策进行阐述,对高等教育公平的相关研究有一定的借鉴意义。     

公平视野下的大学生经费资助问题审视

高校大学生经费资助体系是高等教育管理中一个非常重要的内容,在长期的实践中,其公平问题受到人们的诸多关注,对其进行探讨是非常必要的.通过对这一问题加以审视,目的是引起对这一问题的重视,并从教育政策角度提出一些对策.     

高等教育资源配置对教育公平的影响分析

高等教育资源配置是教育与社会、教育与经济发展之间联系的核心,是在实践中解决高等教育与社会发展关系问题的“钥匙”,研究高等教育资源配置问题,对优化高等教育结构、提高配置效率具有重要意义;站在教育公平的角度研究高等教育资源配置中存在的问题,对于促进我国高等教育协调均衡发展具有重要的理论和实践意义。     

从我国高等教育收费制度看教育公平问题

目前我国高等教育收费制度使低收入阶层难以接受或者完成其高等教育,这不但影响公民平等接受高等教育的机会,而且影响高等教育的过程和结果。首先对教育公平进行多元分析,然后分析我国高等教育收费存在的问题,最后提出制订规范的收费标准、完善高校贫困生资助体系、扩大政府投资、多元化筹集经费等完善措施。     

论社会分层对高等教育结果公平的影响

随着我国社会主义市场经济的发展、人民生活水平的提高,社会分层与高等教育公平问题逐渐成为教育社会学关注的焦点,而高等教育大众化的到来更是将高等教育公平问题推到了历史舞台的最前沿。随着社会分层对大学生就业方面产生的负面影响日益凸显,从而导致高等教育结果的不公平,政府、高校、媒体和学生必须共同努力减弱这些不良影响,从而促进高等教育结果公平,构建和谐社会。     

学分制作为高等教育公平手段的研究综述

对学分制和高等教育公平的内涵,功能与解决对策等方面的研究现状进行了分析,表达了一种思路,提供了一个观察、研究我国现代教育管理中学分制问题的视角.     

学分制作为高等教育公平手段的研究综述

对学分制和高等教育公平的内涵、功能与解决对策等方面的研究现状进行了分析,表达了一种思路,提供了一个观察、研究我国现代教育管理中学分制问题的视角。     

教育公平视野下的高校自主招生研究

高校自主招生是我国高校招生制度改革的重要举措。随着这一改革试点范围的不断扩大,由此带来的教育公平问题日益凸显,现行的高校自主招生在地域之间、城乡之间、校际之间存在明显的机会不均等问题,招生过程也存在明显公平隐患。为提高高校自主招生的公平性,需要进一步推进基础教育均衡发展,对考生实施多元评价,提高高校自主招生程序透明度,加强监督机制。     

高等教育公平研究文献综述

高等教育公平是近些年教育领域的热点研究问题。将从数据分析、研究内容及研究存在的问题三个方面对"中国知网"中关于高等教育公平研究的期刊论文进行分析,在总结的基础上找到目前关于高等教育公平研究中存在的问题,并在此基础上预测关于高等教育公平的未来发展趋势,以期更好地进行高等教育公平的研究。     

家庭文化资本对高等教育公平的影响——基于3所高校的实证研究

通过对3所高校的实证研究,探讨家庭文化资本对高等教育公平的影响。调查显示,家长受教育程度对子女进入何种层次高校的影响显著。父亲对儿子的影响比较显著,母亲对女儿的影响较为明显;农村学生受母亲教育程度的影响更为显著。文化资本所营造的家庭氛围影响着子女的素质培养,民主型家庭子女的学业成绩更为优异。家庭文化资本对子女的学科选择和就业状况也有较明显的影响。     

中庸视野下的高等教育发展问题刍议

中庸思想作为国人传统价值观的一个重要组成部分,为我们探究高等教育发展中的诸多问题提供了一个很好的视角。文章以此为视角对高校扩招、高校定位、高校合并等问题进行了分析,为高等教育的良性发展提供了指导。     

高等教育评估中介机构对教育公平的促进作用探析

教育不公平的现象在我国已经有突出的表现,同样教育部的评估体系也引来了更多的不满,社会和学校要求教育评估中介机构发展的呼声已经越来越高,这其中一个重要原因就在于教育评估中介机构可以在一定程度上促进教育公平的实现。本文就教育评估中介机构对教育公平的促进作用进行了探讨。     

高等教育评估中介机构对教育公平的促进作用探析

教育不公平的现象在我国已经有突出的表现,同样教育部的评估体系也引来了更多的不满,社会和学校要求教育评估中介机构发展的呼声已经越来越高,这其中一个重要原因就在于教育评估中介机构可以在一定程度上促进教育公平的实现.本文就教育评估中介机构对教育公平的促进作用进行了探讨.     

文化视角下教育公平的探讨

教育公平一直是教育领域的重要议题,至今人们对这一概念的理解更加走向多层次、多元化。不仅关注其形式的平等,注重选择的公平,更加关注结果的公平,关注教育的质量以及尊重人的个性和价值观念等。阐述了教育公平的几种代表性观点,并从文化视域对影响教育公平的因素进行考察,认为西方教育学者所提出的几种文化理论是影响教育公平的重要原因,并从这个角度对促进教育公平的一些策略进行分析讨论。     

我国少数民族高等教育中的欠公平现象及解决对策

我国的民族高等教育事业经过近六十年的发辰,所取得的成就有目共睹.然而在其发展过程中,也不断涌现出种种尚欠公平的教育现象,引发人们从教育平等的角度重新思考我国高等教育的现状及其改革,并试图以此问题的妥善解决,促进高等教育的发展完善与西部民族地区的繁荣进步.