“电力工程基础”课程教学改革与探索

根据教学改革的要求,针对"电力工程基础"课程的特点,从教材建设、教学方法及手段、实验等各方面进行改革和探索.结合课程教学小组多年的教学实践,总结了本课程在教学方法以及现代教育技术应用方面的一些经验和体会.该课程的教学改革已在笔者所在高校实施多年,取得了较好的教学效果.     

研究生“人工智能”课程教学改革探索

人工智能是一门研究如何运用计算机模拟、延伸和扩展人脑功能的综合性学科,并作为一门课程在高等院校计算机应用、模式识别与智能系统等研究生专业广泛开设。针对人工智能课程自身特点及研究生培养目标,并结合自己多年来的教学经验,从课程内容设定、教材选择、教学方法、考核方式等多方面对研究生人工智能课程的教学改革进行探讨。     

《电力工程》课程教材建设与教学改革探究

针对《电力工程》课程的特点和现状,提出了教材建设与教学改革的重要性,介绍了《电力工程》课程教材建设的成果：编写并出版了全新的《电力工程基础》教材,优化了教学内容,强化了工程训练,改进了教学方法和教学手段。经过教材建设与教学改革,取得了良好的教学效果。     

“新能源发电技术”课程教学改革与探索

依照"新能源发电技术"课程的特点,从教学观念、教学方法和教学内容三个方面进行改革。将"填鸭式"教学改为启发式教学,以多媒体教学为主、传统教学为辅,并对教学内容进行取舍,引导学生自主学习,激发了学生的学习热情,有利于培养学生的创新思维和实践能力。     

《电力工程》课程教材建设与教学改革探究

针对<电力工程>课程的特点和现状,提出了教材建设与教学改革的重要性,介绍了<电力工程>课程教材建设的成果:编写并出版了全新的<电力工程基础>教材,优化了教学内容,强化了工程训练,改进了教学方法和教学手段.经过教材建设与教学改革,取得了良好的教学效果.     

“电力工程基础”教学改革探索

针对"电力工程基础"课程教学中存在的问题,以培养学生的综合实践能力为目标,从整合课程教学内容、优化课程资源和教学手段、加强实验教学环节、强化课程设计等方面进行探索,并将这些方法应用到教学中,提高了教学质量和学生的工程实践能力。     

“嵌入式系统及应用”课程教学改革探索与应用

"嵌入式系统"是一门综合性非常强的课程,结合南京邮电大学电气信息类专业"嵌入式系统及应用"的课程设置,以"强化基础、重视实践、培养能力、突出创新"为指导思想,从学生的个性化教育出发,构建了从单片机到ARM、从基础到综合、从理论到实践的一体化、模块化嵌入式系统及应用教学体系,探索了多样化的嵌入式系统教学方法和手段,强化了对学生综合应用能力的培养。     

高职“继电保护”课程教学改革与研究

根据国家高职高专人才培养要求,结合"继电保护原理"课程的特点,从教学内容、教学手段与方法、实验、实践环节等几个方面提出了课程改革的思路。     

高职院校“电子技术基础”课程教学改革探索与实践

针对高职院校“电子技术基础”课程特点,结合笔者教学工作经验,从教学内容和实践性教学等方面进行课程教学改革。以学生为主体、以知识掌握为基础、以能力培养为主线、以职业素质培养为目标;适当降低课程理论难度,围绕实践应用讲理论;加强实践性教学环节,强化能力训练,提高实践性教学环节的教学质量。     

“数据结构”课程教学方法改革与探索

"数据结构"是计算机及相关专业本科生的一门必修课程,是计算机程序设计的重要理论和实践基础。但由于课程内容抽象性较强,传统的教学方法很难使学生很好地掌握课程的主要内容,从而导致学生失去学习兴趣,教学效果不理想。针对上述问题,从"数据结构"课程的教学现状入手,认真研究和分析了目前教学过程中存在的主要问题,以提高学生的学习兴趣、加强学生的动手实践能力为出发点,提出了案例式教学法、对比和归纳式教学法、启发式教学法、联想式教学法以及任务分解式实验教学法。实践证明,教学方法的改革可以提高学生的学习效率,激发学生自主学习的热情,增强学习的兴趣,课堂教学效果显著提高。     

高职院校“电子技术基础”课程教学改革探索与实践

针对高职院校"电子技术基础"课程特点,结合笔者教学工作经验,从教学内容和实践性教学等方面进行课程教学改革.以学生为主体、以知识掌握为基础、以能力培养为主线、以职业素质培养为目标;适当降低课程理论难度,围绕实践应用讲理论;加强实践性教学环节,强化能力训练,提高实践性教学环节的教学质量.     

“光纤通信”课程教学改革与探索

"光纤通信"是通信、电子科学专业的主干专业课,课程的特点是涉及到的知识面广泛,理论性、实用性强。对"光纤通信"课程教学现状和存在的问题进行了分析,从教学方法、教学内容、评价体系和实验教学及硬件建设方面进行改革与探索。     

汇编语言程序设计教学改革与探索

对于“汇编语言程序设计”课程教学的改革进行了探讨与实践,强调了如何提高学生的学习兴趣,探讨了教学内容、教学方法等关键问题,并给出了改革的具体措施.经过近几年的实践,收到了很好的效果.     

“市场营销”课程教学改革探索

市场营销课程是一门理论性实践性都较强的课程,也是经管专业的基础课程,特别是商学院,可以说除了经管专业必开此课程外,其他如艺术、新闻、广告、法政等等专业都将其作为学校通识课程开设。通过分析目前该课程教学现状及存在问题,提出了相应的教学方法改革思路。     

“流体力学与传热学基础”课程教学改革探索

本文针对流体力学与传热学基础课程教学中存在的问题,从教师教和学生学的角度,进行了教学方法与手段改革的探讨,并围绕课程建设的教学改革提出了一些具体目标和改革措施。     

“机械设计基础”课程教学改革探析

文章围绕高职院校"机械设计基础"课程的特点、重要性、教学现状和高等职业教育的职业应用能力的根本目标,结合"机械设计基础"课程教学中存在的主要问题,以"校企合作、工学结合"为突破口,提出了从教学内容、教学方法、资源库建设等方面所采取的改革措施,在实际教学中取得了良好的效果。     

高职院校“计算机网络基础”课程教学改革与实践

从教学目标与内容、教学方法与手段两个方面,对高职院校"计算机网络基础"课程进行一系列教学改革的探索与实践,包括采用多媒体动画的教学手段、采用类比的教学手段、采用理论与实际紧密结合的教学手段、采用双语教学的教学手段等。     

“控制工程基础”课程教学改革探索与实践

本文通过对机械大类专业本科生“控制工程基础”课程教学中存在的问题进行分析,提出了铁路交通类院校机械类专业的“控制工程基础”课程的改革方向,并从教学内容、方法以及教学改革措施等方面对“控制工程基础”课程的教学改革进行了详细讨论。     

“控制工程基础”课程教学改革与实践

在对机械专业"控制工程基础"课程理论教学与实践教学的改革实践中,改变了原有课堂教学中的课程内容安排,设定新的实例教学体系;在实践教学环节中,改变原有软件实验形式,添加实物实验,为学生创造实际系统实验条件,提高学生分析和解决问题的能力;在考核方式上进行改革,鼓励学生学习的积极性,总体改革收效良好。     

“数字图像处理”课程教学改革与实践

"数字图像处理"课程具有内容宽泛、难度大、与其他课程和实际联系紧密等特点。从教学内容、教学手段和方法等方面出发,提出教改措施,结合课程特点和实际教学经验,对教学内容整合完善,传统与现代教学手段并用,多种教学方法协同互补,如启发性教学、研究性教学和讨论性教学等,经过教学实践取得了很好的教学效果。