艺术设计与研究开发中心实训工场教学模式的研究

实训是实践教学实现职业教育培养目标的重要教学环节，尤其是艺术设计专业更应强化。围绕人才培养目标，培养高等职业技术人才，如何建立和完善实训基地，各院校都在不懈的探索。近年来各个学校内涵建设进行的如火如荼，针对高职院校实践教学相对薄弱的现状，突出、强化实践教学，创新高职学生实践能力、职业能力培养，完善实践教学已经迫在眉睫。     

应用型高校环境监测实践教学改革与探索

实践教学是提升学生专业技能的主要途径，是培养高素质应用型人才的重要抓手。通过分析环境监测实践教学的现状，按照环境监测岗位的职责标准，从课程实践教学体系、实验实习教学内容的选取和设计、实验教学标准化建设、实践教学考核方式以及实践教学课堂思政的融入等方面探索适合地方应用型本科高校环境监测实践教学的改革方案。     

有机化学理论课与实验课的融合教学模式探索

目前高校有机化学理论教学与实验教学存在脱节的现象，理论教学脱离实际，实验教学缺少理论支撑，教学方式传统。针对这一现象，提出有机化学理论课与实验课融合的教学模式，结合理论教学和实验教学各自的特点，进行互补融合式教学。通过改革传统的考核方式，切实做到理论联系实际，在理论教学中运用实践案例，在实践教学时有理论支撑，培养学生理论和实践相结合的能力。教学实践的结果表明，采用融合教学模式后，学生的教学满意度提高了，学生的总评成绩也好于传统教学模式，而且学生的成绩分布更趋合理，达到了预期的目的。     

高职《有机合成单元过程》课程教学探讨

根据有机合成单元过程课程的特点，结合教学实践与体会，对本课程的理论教学和实践教学进行了一些有益的探讨，旨在突出教学重点，增强学生的动手能力和创新能力，进而提高教学质量。     

“AAFF”模式下创新创业型实践教学体系改革探索

国家经济发展和个人素质的提高是培养创新创业型人才的最终目标，而实现这一目标的有效措施是创新创业实践教学体系的构建与实施。文章以辽宁石油化工大学油气储运工程专业为例，在分析目前本科实践教学体系存在的问题的基础上，构建了“AAFF”模式下的实践教学体系，通过定位并细化人才培养目标、丰富并调整实践教学活动、优选并提升实践教学师资、夯实并创建实践教育基地等措施，推进创新创业实践型人才队伍的持续发展。     

以工程实践能力培养为导向的化工专业实践教学模式探索与实践

提高学生创新和实践能力是我国高等教育现阶段的重要任务。文章以中北大学化学工程与工艺专业为例，介绍了该校从实践教学方案制定、实践教学平台建设、多态化科研导入式教学模式构建、教学评价体系完善等方面着手，对化工专业实践教学模式进行的探索与实践，这种模式提高了人才培养质量。     

关于高职院校几点教学改革的思考

高等职业技术教育要求把握好理论教学与实践教学的关系，探索适合培养目标的教学方法，综合运用多种教学方法，十分重视搞好实践教学，适度调整教材结构和测评方法，把教书与育人结合起来。     

高端技术技能型本科实践教学体系初探--以材料科学与工程专业为例

高端技术技能型本科人才培养是本科教育的新类型，是职业教育的新层次。本文结合我校高端技术技能型本科材料科学与工程专业实际情况，阐述了教学体系的构建思路、确立了较为科学合理的高端技术技能型本科实践教学体系，体现了该实践教学体系特色与创新，并提出了加强实践教学的几点措施。     

新工科背景下面向安全环保素质能力提升的化工专业生产实习教学研究

围绕新工科背景下对以安全、环保能力培养为导向的化工生产实习教学进行了探索，分析目前生产实习教学过程中存在的普遍问题，及安全、环保能力支撑不充分的现状。探索在实践教学过程中以学生为中心，从教学手段、教学内容、硬件支撑及师资队伍建设等方面着手，重构生产实习实践教学新形态，引导学生提高职业认同的同时，提升安全、环保认知，实现学生实践能力的有效提升。     

结合科研实践加强大学生创新能力的培养

科研训练和毕业环节是培养具有创新能力大学生的主要实践教学环节。本文结合我校化工专业的科研与学科优势，积极开展大学生科研训练，并结合科研实践对本科毕业论文实践教学环节的教学改革进行了探索和实践。     

底座连接口特征参数对显示器后壳注塑质量的影响分析

在Moldflow分析软件的基础上,对显示器后壳进行仿真研究,以翘曲变形量为质量指标,结合控制变量法进行单因素变动实验,保持注射工艺参数不变,研究显示器后壳底座连接口对制品翘曲变形的影响.对数据进行图表分析,结果表明显示器后壳尺寸定位68.58 cm(27英寸)时,底座连接口选用圆形,连接口位置距离底边26 mm,尺寸...     

Effect of the drafting force on the strength of the bottom of the spinneret

In spinning basalt fibres, the drafting force is in the same range as in spinning of glass fibres. The effect of the drafting force can not be considered in the calculation for the strength and rigidity of the bottom of the spinneret. __________ Translated from Khimicheskie Volokna, No. 5, pp. 47–50, September–October, 2007.     

紫苏糖废渣再生与废气处理工艺和设备研究

详细介绍了紫苏糖生产过程中硒粉的生成、特点、再生利用的工艺流程及设备要求,同时介绍了其再生过程中产生的废气处理方法及设备要求。