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1.
张莉 《计算机光盘软件与应用》2013,(18):218-218,220
针对技工院校学生的特点,探讨在《网页制作》课程教学上的设计内容并且通过相应的教学实践体现《网页制作》课程的实用性,提高技工院校学生的网页制作技巧从而掌握更好就业技能。 相似文献
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"网页设计与制作"课程是高职高专电子商务专业及计算机相关专业的核心课程之一.笔者以多年的教学实践经验为基础,对课程的教学内容进行合理的设计、改进教学模式和教学方法,优化了教学过程.取得了良好的教学效果.本文结合教学实践中的探索和实施情况与同行们共同探讨. 相似文献
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黄延景 《数字社区&智能家居》2021,(6):118-119
随着现代信息化技术的高速发展,已经有越来越多的企业对信息发布途径进行了改革更新,其中通过网络渠道开展产品营销的模式应用最为广泛,且应用效果也很好.所以,当前社会企业对于网页设计专业人才的需求量呈现不断增加的趋势,然而在真实就业过程中,中职院校的毕业学生通常都无法切实满足企业的真实需求.因此,该文针对中职《网页设计与制作... 相似文献
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《网页设计与制作》是一门实践性、操作性、综合性很强的课程,对学生动手能力的要求很高.为了提高《网页设计与制作》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出应用型人才培养.改革教学方法,培养学生的实际动手能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计. 相似文献
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信息化时代的来临刺激许多企业机构更新信息发布渠道,它们希望通过网络来进行产品营销,因此,社会对网页设计人才的需求逐年增加.但是在实际的就业中,中职院校的毕业生往往难以符合企业所需.本文立足网页设计与制作课程对网页设计与制作的教学模式进行探索,提出了在项目制作的驱动下,以学生为主体的"两个方向、三个阶段、五个环节"的教学模式,力求创设有效课堂进行《网页设计与制作》的教学. 相似文献
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高职《网页设计与制作》课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文深入研究了网页设计课程的教学,介绍了《网页设计》课程的教学目标和现状。根据高职学生的特点和多年的教学经验,提出了《网页设计》课程在教学方面的改革,包括：教学内容改革,教学方法改革,课程设计,考试模式改革以及学生参与认验考试。 相似文献
8.
本文着重分析了《网页设计与制作》课程教学存在的问题,探索了《网页设计与制作》课程教学改革的策略,以提高《网页设计与制作》教学质量. 相似文献
9.
郭灵玲 《计算机光盘软件与应用》2013,(11):195-196
《网页设计与制作》是一门实践性较强的课程,而实例教学是中等职业学校人才培养方案中的重要环节。本文结合了作者教学实践的具体过程,从教学目的、教学内容、教学方法、教学效果等几方面进行了探讨,总结如何更好的开展《网页设计与制作》课教学。 相似文献
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《网页设计与制作》课程是一门实践性和实用性都很强的课程,要提高教学效果,必须注重培养学生的实际操作能力、综合设计能力及团队协作能力,在实际教学工作中,必须不断改革传统的教学方法,注重课程的实践环节,提高实践环节的质量,选取符合教学内容的实验项目.该文根据作者近几年的教学经验,探讨和总结了项目式教学在《网页设计与制作》课... 相似文献
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本文从网页设计与制作课程的教学现状出发,针对性地提出实施项目驱动教学模式改革的策略,并对此教学
模式在课程中如何运用进行了思考,具有一定的推广性和实用性。 相似文献
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黄武锋 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):141-143
在《Web程序设计》课程教学中,采取了"以学生为主体,教师为主导"的教学方式,结合应用"项目教学法"引导学生融会贯通课程的各个基本知识点,对班级进行分组完成课程的网站项目开发。在具体的网站项目开发课堂教学中把理论与实践结合起来,培养学生的开发项目系统的全局观和实际调试能力、创新能力、独立分析和解决问题的能力以及团队互助协作精神。 相似文献
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叶根梅 《数字社区&智能家居》2009,(26)
随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。 相似文献
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结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
17.
陈星园 《数字社区&智能家居》2010,(6):1360-1361
从分析传统教学方法在《网页制作》课程中的不足开始入手,提出项目教学法更适合于实现本门课程教学目标的观点,并详细介绍了基于项目教学法课程的主体与局部设计以及具体教学过程的实施步骤,最后得出了很直观的结论,并对教学过程进行了深入反思。 相似文献
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刘青 《数码设计:surface》2014,(10):156-157
文章旨在探索项目教学模式在设计学学科教学中的可行性,设计学学科教学如果实现了以设计项目为载体,在课程教学过程中结合设计项目,让学生体验设计项目的策划实施过程,最后根据项目任务提交作业,就可以实现高效互动的教学预期,可以大大提高学生专业学习的积极性和提升学生解决实际问题的专业能力。另外,项目教学模式的实施还受到地域经济环境和教学配套设施、教育体制等因素的影响。 相似文献