“电磁场与电磁波”和“大学物理”教学类比研究

"电磁场与电磁波"和"大学物理"是通信和电气类专业重要的专业基础课程,由于这两门课程的电磁场和电磁波知识有相似性,讲述"电磁场与电磁波"课程可以采用类比的教学方法。从矢量知识、麦克斯韦方程组、解题方法和计算机辅助教学四个方面对"电磁场与电磁波"课程教学进行类比研究,目的是提高学生的学习兴趣和效率,从而培养学生的创新能力。实践教学结果表明,类比教学方法有利于提高学生的学习积极性和能动性,教学效果优于传统教学。     

“电磁场与电磁波”课程教学探讨

"电磁场与电磁波"是通信工程专业的重要基础课程。在分析课程特点的基础上,从围绕一条线展开教学、教学中结合实际应用、多媒体与板书相结合、健全考核机制等方面对"电磁场与电磁波课程"教学进行讨论,通过实践证明这些方法可以有效地提高教学质量。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革与实践

电磁场与电磁波是电子信息类专业和通信工程类专业一门重要的专业基础课,也是微波技术、光纤通信等后续课程的理论基础。根据电磁场与电磁波课程的特点,结合教学实践,就该课程的教学内容、教学方法等方面阐述了教学改革的思路,并对如何培养学生的综合能力进行了探索和实践。     

“电磁场与电磁波”课程教学研究

"电磁场与电磁波"是一门教学难度较大的课程。特别是在独立院校中,普遍存在学生难学、教师难教的局面。故此,教师在教学过程中要根据课程特点、存在的问题运用多种多样的教学方法,与教学思想、教学内容和教学管理等方面配合和协调,以达到最佳的教学效果。分析总结了目前独立院校中"电磁场与电磁波"课程教学中普遍存在的一些问题,并探讨了改进措施。     

“电磁场与电磁波”精品课程建设的探索与实践

以先进的教学理念为指导,在遵循教学规律的基础上,从教学内容、教学方法等多方面对"电磁场与电磁波"课程教学进行了改革,经过教学实践,在提高教师教研水平和学生综合素质方面取得了良好的效果。     

电磁仿真软件在"电磁场与电磁波"课程教学中的应用

针对"电磁场与电磁波"课程教学中理论性强、概念抽象等特点,利用电磁仿真软件强大的数值仿真计算能力和图形显示技术,以电四极子电场分布、介质导波结构中电磁波模式以及电磁波在有耗介质中传播为实例.通过电磁仿真软件仿真,再现了电场分布、介质波导工作模式和电磁波传播状态,增强直观性,有助于学生对电磁场和电磁波基本规律的学习与掌握.     

“电磁场与电磁波”课程教学改革研究

"电磁场与电磁波"是电子、信息技术类专业的重要基础课程,一直以来是一门难教难学的课程。根据该课程的特点和知识体系,结合多年来的教学情况,对该课程教学改革进行了探讨,特别是在教学内容、理论与实际应用相结合等方面进行了积极有益的实践与探索。教学实践结果表明:课程改革调动了学生的学习积极性,实现了良好的教学效果,为学生后续课程的学习奠定了良好基础。     

将科研内容融入"电磁场与电磁波"课程教学

在"电磁场与电磁波"的课程教学中,有机地增加科研内容不仅使学生对抽象的内容有新的认识,激发学生的求知欲,充分认识电磁场与电磁波理论的重要性,同时还能使学生掌握科研方法,为本科毕业论文的设计打下坚实的基础.本文以电磁场与电磁波教学中均匀平面波垂直投射到多层介质中内容为例,结合自己的科研工作,引入具有周期性多层介质结构的一维光子晶体内容,分别运用Rsoft软件模拟和Matlab编程计算一维光子晶体的性能,从而有利于学生理解多层介质结构的应用,提高教学的广度和深度.     

“电磁场与电磁波”课程的教改实践

对"电磁场与电磁波"课程难教难学的现状进行了一些思考,并从教学大纲、教材资料建设、教学方法与手段、考核方式等方面进行了一系列的改革与实践,取得了较好的教学效果。     

“电磁场与微波技术”课程的改革与实践

在对"电磁场与微波技术"课程的改革与实践中,分析了目前该课程的教学中存在的主要问题,结合课程特点和"三本院校"学生的实际情况,整合了电磁场与电磁波、微波技术和天线理论三门课程的主要内容,加强了该课程与工程实际的结合,适应了三本学校的应用型人才的目标,并通过教学方式和考核方式等方面的具体改革措施,提高了该课程的教学质量,尤其是提高了学生对该课程的相关知识和技术的实际应用能力。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革的探索

"电磁场与电磁波"课程是电类专业重要的基础理论课。本文从教学内容、教学方法和手段等方面对本课程的教学改革进行了探索,激发学生的学习主动性和创造性,同时在教学中注重启发性教学与现代教学手段相结合,突出对学生的逻辑思维能力和创新能力的综合培养。实践证明,该课程的教学改革是很有成效的。S DdSqV VdV     

实例教学法在“电磁场与电磁波”教学中的应用

本文针对"电磁场与电磁波"课程的特点,在教学中引入了实例教学法,分析了运用实例教学法的几个实例,探讨了运用实例教学法时的注意事项。实践表明,实例教学法作为一种启发式的教学方法,突出了学生的主体地位,有利于调动学生学习的积极性和主动性,能有效地培养学生理论联系实际的能力。     

“电磁场与电磁波”课程教学实践与探讨

“电磁场与电磁波”课程是电子科学与技术专业的重要基础课程,针对课程难教和学生难学的实际现状,以培养学生的兴趣、提高工程应用能力为目标,结合理论教学和实验教学,对课程的教学内容和教学方式进行了实践与探讨,强化了理论与实际相结合,采用多样化教学方式激发学生的学习兴趣,有效地改善了课程的教学效果。     

教学与科研项目结合提升教学效果的实践研究

工程电磁场和电磁场与电磁波课程分别是电子信息工程和通信工程专业的专业骨干课程,也是难点课程。为了使学生能够学好和掌握这门课程,历任该门课程的教师费劲了心机,想尽了办法,总的看教学效果都不够理想。简述了本科教学与科研项目结合的方法和优点,讨论了教学和科研项目结合注重的几个方面,给出了教学和指导该类题目毕业设计采用的方法、取得的经验和体会。实践证明,所述的方法对促进工程电磁场本科教学具有较好的效果。     

“电磁场与电磁波”课程教学研究

简述了电磁场与电磁波课程的作用,指出了本课程教学中存在的问题,并对教材选用、教学方法改进等方面进行了讨论.     

《电磁场与电磁波》课程教学改革探索

<正>针对《电磁场与电磁波》课程教学中存在的问题，从适当补充数学知识、引入电磁波在日常生活中的应用实例、借助多种教学媒介丰富教学形式及增加实验内容等方面，对教学进行改革，提高学生的学习积极性和主动性。     

电气工程专业“电机学”关联性课程建设探索

针对部分高校电气工程专业"电机学"教学中存在的知识体系较封闭并缺乏与相关课程的关联性的问题,以三峡大学电气与新能源学院为例,分析了"电机学"与电路、工程电磁场、电磁场数值仿真等课程的教学内容的相关性,从教材多样化建设、教学网站建设和资源共享服务、教学软件开发、实验课程建设、师资队伍和学科建设以及本科生研究生教学等多个方面出发,提出了电机学关联性课程建设的方案,突出电机学与其相关课程的关联和协调,调动学生主动学习的积极性,加强学生的工程背景和实践能力。     

“电磁场与电磁波”课程的教改实践

对“电磁场与电磁波”课程难教难学的现状进行了一些思考,并从教学大纲、教材资料建设、教学方法与手段、考核方式等方面进行了一系列的改革与实践,取得了较好的教学效果。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革的探索

＂电磁场与电磁波＂课程是电类专业重要的基础理论课。本文从教学内容、教学方法和手段等方面对本课程的教学改革进行了探索,激发学生的学习主动性和创造性,同时在教学中注重启发性教学与现代教学手段相结合,突出对学生的逻辑思维能力和创新能力的综合培养。实践证明,该课程的教学改革是很有成效的。S DdSqV VdV     

电磁场与电磁波教学改革的探索与实践

<正>电磁场与电磁波是一门重要的专业课,是电子信息科学与技术、通信工程专业的重要技术基础课,是学习后续专业课程的基础。它的基本原理在现代科技领域有许多广泛的应用,比如移动通信、航空航天、雷达通信、环境检测等方面。本课程主要包括电磁场和电磁波两个方面的基本理论。电磁场部分主要是运用矢量分析的方法,描述电磁场