论小学数学教学如何实现教学创新

在素质教育背景下做好对小学数学教学模式的创新研究,不仅可以提高课堂教学效果,还能够实现小学数学学科的素质教育目标。文章以小学数学课堂教学作为切入点,先对小学数学课堂教学创新作用予以简述,之后对小学数学课堂教学创新意义进行探讨,希望能够为推动小学数学教学水平的发展带来支持与帮助。     

如何有效开展小学数学游戏教学

数学一门较为抽象的学科,对于小学这个年龄阶段的学生来说,要学好数学这门课程就需要教师花费更多的心思和精力。此外,根据当前新课改和素质教育的相关要求,教师必须重视数学课堂教学效率的提高。因此,教师必须要在小学数学课堂教学上多下功夫,根据小学生的成长特点和心理特点,可以将游戏引入教学中。本文主要结合笔者教学经验,简要分析了如何有效开展小学数学游戏教学。     

浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

在小学数学课堂教学中,教师要注重培养学生在学习中的反思习惯,这既是素质教育和新课标的要求,又是提高教学效率的重要方法。因此,教师在小学数学教学中,要培养学生在学习中的反思习惯,从而提高学生的学习效率。     

探析营造小学数学高效课堂的有效策略

近年来,实行新课程改革,推崇素质教育,在这样的教学理念下,对小学各科的教学有了很大的变化,尤其是对数学这门学科有了更高的要求,教师如何把握有限的时间,在课堂上使学生的学习效率提高,这作为重点的教学过程,需要教师深入探讨和研究。数学可以说是非常灵活多变的,一种问题可以有多种解法,这就需要学生拥有很强的理解力、逻辑思维能力,也正是因为数学这门学科的复杂性,如何提高小学学生的数学能力和营造高效课堂是困扰老师的一大难题。所以在新课程改革的要求下,教师要实施素质教育,重新对数学学科进行定义,制订一些切实可行的措施来提高数学课堂教学的高效性。就是对小学数学高效课堂教学策略的研究。     

小学数学情境与有效创设探讨

当前随着教育教学体制的不断改革,素质教育的深入发展,提升小学数学课堂效率也是一项重要内容,在课堂教学中,学生的数学学习兴趣是十分重要的,这就需要充分发挥教师的作用,在教学中能够调动学生的学习积极性。将从小学数学课堂教学中,通过创设教学情境提升学生的学习效率方面进行分析,提出相应的措施。     

小学数学教学中实施素质教育的策略

小学数学是义务教育中的重要学科,在小学数学教学中实施素质教育不仅关系到其教学质量,还关系到基础教育的质量,关系到学生思想品德素质、心理素质、文化素质、身体素质等多个方面,因此,在小学数学教学中,教师要不断探索实施素质教育的有效策略。     

浅析多媒体在小学数学教学中的应用

在素质教育全面实施的今天,多媒体以其直观性强、传输速度快、容量大的特点备受广大教师的青睐。在小学数学教学中,教师要充分发挥多媒体教学的优势,合理运用多媒体教学手段,把抽象、复杂的知识具体化、简单化,让学生充分感受到学习的乐趣,进而提高小学数学课堂教学质量。     

如何提高小学数学课堂教学效率

在新课程标准改革全面推进的形势下,小学数学课堂教学效率有待提高,全面发展素质教育以及提高数学课堂教学效率备受业界关注。基于当代小学数学课堂教学实践,对小学数学课堂教学效率的提高进行剖析,并探究如何提高小学数学课堂教学效率的可行性策略,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

浅谈小学数学课堂教学策略

小学教育是整个人生教育的开端,也是影响学生未来学习的一个重要阶段,小学数学是小学教育中的重中之重。课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性。本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂教学质量。     

谈如何用三步法提高小学数学课堂教学效果

数学是小学教育教学体系中重要的组成部分,对于学生未来的成长以及发展有着不可代替的作用。所以,积极提高小学数学课堂的教学效果是每一位教师所必须重视的问题。但是在现实当中,小学数学教师在分析影响学生学校效果因素的过程中,往往以学生本身因素为主,忽视了教师自身教学过程对学生的影响。但值得确定的是,小学数学教师自身的授课对教学效果的影响也十分深远。所以,在当前新课程改革和素质教育的教学背景下,小学数学教师想要成为一名优秀的教师,保证课堂教学的效果,教师自身必须做出改变,成为学生喜欢的教师,注重教学过程的优化,并强化学生对数学知识的亲身体验过程,体验到数学的美,以三步法提高数学课堂教学效果。