核心素养背景下的高中德育工作实践与探究

"核心素养"是当前教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题。德育是学校工作的中心,在培育学生核心素养过程中发挥着极其重要的作用,其过程直接影响着学生的全面发展。在当今社会转型的关键时期下,如何才能提高德育工作效率,这是我国广大德育教育工作者需要重点探讨的课题。基于此,针对在核心素养形势下高中学校德育工作的实践与探究,对于提高高中德育教育质量意义重大。     

关于核心素养教育在中小学德育工作中的应用

随着应试教育向素质教育转变,发展核心素养已日渐被教育人士倡导。在素质教育发展模式中,如何通过提升核心素养的教育方式,思考教育经营模式,让中小学生在素质教育的潮流之中既学会中小学的基础知识,又提高道德品质,是当今中小学教师需要研究的课题。文章对核心素养的含义、中小学德育工作面临的挑战、核对素养教育在中小学德育工作中的应用等方面进行了阐述。     

分析德育工作在中职学校班级管理中的应用

中职院校是国家初、中级技术人员的重要人才培养基地,在我国的教育体系中占有非常重要的地位。在日常的教学中,学校和老师不但要重视学生的技能培养,还要对整个班级进行管理,培养学生良好的学习习惯和优秀的品质,提高学生的文化素养和其他核心能力。本文从德育工作的重要性出发,对应用德育工作提高中职学校班级管理实效进行了分析和研究,希望可以对班级管理和提高学生素质教育有所帮助。     

天机云锦用在我——通过核心素养的培养提高学校管理

随着素质教育的不断深入和发展,学校对学生的教育不仅仅是知识的教育,更是关注学生核心素养培养的教育,促进学生能够通过学校的教育成长为德智体美劳全面发展的人才。学校在对学生的培养过程中要通过关注核心素养来加强管理,做到有的放矢。     

中职学校发展学生核心素养的英语教学策略研究

在新的教育形式下,素质教育的提出使人们对学生的道德素养与学科素养的重视程度越来越高,怎样在学科中培养学生的核心素养就成为了教师们主要思考与研究的问题。培养学生的学科素养,促进学生综合能力水平的提高。文章通过对英语教学中学科核心素养的培养问题进行分析,对中职学校以发展学生的核心素养为目的的英语教学策略进行探讨。     

开发应用微课,促教师专业成长,育学生核心素养

学生发展核心素养的培育,对学校教育落实国家人才培养目标提出了更高更科学的要求,迫切需要学校因地制宜采取有效措施,从而更好地推动学生核心素养的发展。"微课"等新型教育资源为提高各类课程的教育实效,培育学生的核心素养提供了良好的载体。以微课为抓手,通过构建"学""研""范"一体的校本教研机制,学校不断提升教师的基本素养,促进教师专业成长。借助"微课"的开发与应用,通过"知识超市""模块重组"和"私人订制"等有效手段,学校能够提供满足学生个性化发展需求的教育,落实学生的核心素养培育。     

再造学校公共文化发展学生核心素养

<正>培养学生的核心素养是现阶段教育教学的核心目标,《中国学生发展核心素养》的提出,为教育教学改革提供了指导原则和方向。基于学校的公共文化再造,能有效发展学生的核心素养。文章从关注文化基础、关注自主发展、关注社会参与三方面,探讨再造学校公共文化,发展学生核心素养的实施策略。一、再造学校公共文化,关注文化基础文化基础的核心理念包括人文底蕴、科学精神。人文底蕴指的是对传统文化的深厚了解,包括琴棋书画、哲学     

小学大课间体育活动中学生核心素养的培养研究

<正>2016年9月,国家教育部发布了《中国学生发展核心素养》这一教育纲领性文件,其中关于核心素养是这样描述的:"核心素养指的是学生习得适应个体终身发展与社会未来发展所必须具备的核心能力,是以学生终身发展与适应未来社会的基本素养这一基础建立起来的。"体育核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,与学生发展核心素养的价值核心具有一致性。大课间体育活动作为学校体育工作的重要构成部分,对培养     

中学生核心素养下的“四C”课程体系建设及其实践途径初探

<正>随着时代的发展、国际竞争的日趋激烈,社会对人的综合素养和创新能力提出了更高的要求。教育面临着巨大挑战,学校教育由过去的"知识核心时代"正在向"核心素养时代"转型。研究和探索学生核心素养的培育势在必行。所谓学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年9月13日,中国学生发展核心素养总体框架公之于众。新形势要求我们每个学校按照发展核心素养的"三个方面""六大素养""十八个基本要点"开展育人活动。     

初中班主任德育工作有效性的提升策略探讨

随着知识和个人素养在经济体系中的地位越来越高,社会对于学生的综合素质要求也越来越高,所以开展德育工作的作用也愈来愈重要。德育教育,既是对学生思政品德等的全方位教育工作,也是对学生心理健康培养的重要途径。开展更好的德育工作不仅是社会对学校的要求,更是学校为了培养更加全面性的人才所必须去做的。本文就德育工作的重要性及其工作效率的提高进行分析。