“定位双元·双教师授课制”教学模式的实践探索

本文从职业院校课程教学模式改革的角度出发,结合陶瓷艺术设计专业课程的教学实践,对本学院艺术设计系实施＂定位双元.双教师授课制＂职业教学模式的做法与成效进行了总结。     

探索陶瓷产区高校陶瓷艺术设计人才育人模式

对于陶瓷产区来说,当地高校是培养与输出陶瓷艺术设计人才的主要场所。陶瓷人才的育人模式,要依据当地陶瓷的发展背景,以陶瓷产业需求为指引进行制定。通过调研景德镇陶瓷大学和泉州工艺美术职业学院、韩山师范学院,关于陶瓷艺术设计人才培养、产学合作的情况,并走访各瓷区文创与创意集市,以及陶瓷艺术家工作室等,总结各高校的陶瓷人才培养模式和毕业后的社会服务,以及政府与市场起到的作用。调研得出：各地政府对陶瓷人才的扶持与管理、对青年优秀人才服务本地起到积极的作用,高校人才培养与创意集市之间具有互促性等信息。通过本次调研能够加深兄弟院校在陶瓷艺术设计人才培养方面的交流与合作,取长补短,从而更好地推进陶瓷艺术设计专业育人模式。     

八十年代石湾产瓷区引进和消化吸收国外先进陶瓷生产技术设备概况及其效益

八十年代石湾产瓷区引进和消化吸收国外先进陶瓷生产技术设备概况及其效益陈尚棠（佛山乐华陶瓷有限公司）［编者按：八十年代，传统的石湾产瓷业开始了历史性的战略转移，建筑陶瓷产业从几近空白的基础上迅速崛起，短短十年来的快速发展，古老的产瓷区发生了今人惊叹的变...     

1949～1966年景德镇陶瓷科技文献比较研究

建国初期,新中国的社会、政治、经济发生了巨大的变化.这一时期的景德镇传统陶瓷产业也经历一场观念和科技的革新.景德镇的瓷业改革可以作为中国传统手工业向现代工业转型的代表.1949～1966年的景德镇陶瓷科技文献记录了这次变革.通过对这一时期研究景德镇陶瓷的科技文献与景德镇之外(包括国内其它产瓷区和国外)的科技文献、建国之前景德镇陶瓷科技文献的比较研究,阐述景德镇陶瓷科技的变革和其在当时国内外的地位.     

瞄准新目标、全面提升江西省陶瓷自主创新能力和生产力

立足于国内主要产瓷区调研,在分析论证的基础上,寻找出和兄弟省份先进产瓷区的主要差距。并提出:必须瞄准新目标,选好“十一五期间”陶瓷主攻方向和重点科技攻关项目,把解决陶瓷产业和经济增效的瓶颈制约放在优先位置。“四轮驱动”快速全面提升江西省陶瓷自主创新能力和生产力。     

后疫情时代陶瓷艺术设计类课程“线上+线下”教学的创新路径

后疫情时代指的是疫情结束后的时代。后疫情时代,人们进入了线下教学和线上教学共融共生的环境,扭转了传统单一课堂教学的局面,为教育带来了无限可能。陶瓷艺术设计类课程是实践操作性非常强的学科,完全借助线上授课模式进行教学,难以保障学生掌握技术要领,无法培养学生核心素养,这就需要借助线下面对面教学优势,弥补线上授课的不足之处。本文基于现有的研究文献,结合陶瓷艺术设计类课程实际情况,进行了线上线下教学模式的创新路径分析。     

关于建立醴陵陶瓷产业集群公共信息服务平台之人才培养工作的思考

<正>在经济全球化的背景下,产业集群对于提升区域竞争力具有重要意义。陶瓷产业的特点决定了陶瓷企业呈现出集聚的态势,我国的产瓷区大多形成了具有一定规模的陶瓷产业集群,并带动了区域经济的发展。其中,政府在培育陶瓷产业集群的竞争力方面发挥了不可或缺的作用。为了促进醴陵陶瓷产业全面、健康的发展,中共醴陵市委、市政府进一步深化企业改革,着力调整产     

第四十二届山东省陶瓷艺术设计创新评比揭晓

正[本刊讯]为进一步促进陶瓷艺术设计创新,培养和造就更多的艺术与设计人才,山东省陶瓷协会于2016年5月3日至8日在滨州无棣举办了"海瓷"杯第四十二届山东省陶瓷艺术设计创新评比暨首届山东省特级陶瓷艺术大师和第二届山东省优秀陶瓷艺术大师评选活动。经严格的评审考核,评选出金奖32个、银奖53个、铜奖60个、优秀奖39个,授予31人为山东省特级陶瓷艺术大师、16人为山东省优秀陶瓷艺术大师荣誉称号。日用陶瓷造型装饰类(金奖)     

陶瓷行业发展战略再思考

１前言我国北方产瓷区,如唐山等地,由于非国有陶瓷企业在诞生之初就是国有陶瓷企业的必要补充,非国有陶瓷企业以国有陶瓷企业的协作身份而存在,相应地避免或减少了对当地国有陶瓷企业的冲击。我国南方产瓷区,如潮洲、佛山等地,它们的陶瓷行业以非国有制为主,处理各种所有制企业之间的关系问题较为简单。而我市陶瓷行业则不同,国有陶瓷企业与非国有陶瓷企业在共同发展的过程中出现的问题较为复杂,可以说,处理好国有陶瓷企业与非国有陶瓷企业的关系是我市陶瓷行业发展战略的一个重要课题。２如何看待当前国有陶瓷企业与非国有陶瓷企业的发展不…     

基于"双一流"背景下的设计类硕士研究生课程人文素养提升策略研究——《日用瓷造型》课程实践教学为例

本研究就当前"双一流"学科建设教育背景下,探寻设计类硕士研究生课程人文素养提升的策略.通过文献分析法和案例分析法,研究针对艺术设计,尤其是陶瓷艺术设计专业课程《日用瓷造型》实践教学,通过本研究,期望打破传统设计教学的惯有思路,提升陶瓷设计类硕士研究生人文素养.     

关于高职艺术设计专业教学方法与教学手段改革的探索

本文从高等职业院校课程教学改革的角度出发,结合艺术设计专业课程的教学实践,对唐山工业职业技术学院艺术设计系课程教学方法和教学手段改革的做法与成效进行了总结.     

艺术设计类专业基础课程中的当代陶艺教学浅析

现代设计教育的发展演变的一种全新的艺术表现形式。包豪斯基础设计理念对全球各国家设计教育有深远的影响。本文结合中国传统陶瓷教学实践,从陶瓷课程设计的目标、课程内容设计、课程实践环节、教学理念和方法探讨等方面,艺术设计基础课程的陶瓷艺术课程教学模式,教学中要处理好教与学、理论与实践、过程与结果、观念与工艺之间的关系,使现代陶艺更好地服务于艺术设计专业教育。     

景德镇瓷博会特色鲜明成果丰硕

10月18日,历时7天的‘2005景德镇国际陶瓷博览会’圆满落幕。本届瓷博会,东西方陶瓷文化交相辉映,历史与现代文明相互融合,艺术与科技相得益彰,是一次陶瓷文化的盛宴,展示了世界陶瓷产业的发展与进步。一系列贸易、文化、技术交流活动组织周密、设计新颖、内容丰富。此次瓷博会是目前我国惟一经国家商务部批准举办的国际陶瓷博览会。无论是主办单位、出席领导,还是参会厂商的规格都达到了我国目前同类陶瓷博览会的最高水平。此次瓷博会规模之大也是前所未有的,来自38个国家和地区的国外知名陶瓷企业、国内十大产瓷区、九大名窑的600多家陶瓷…     

关于提高日用陶瓷水平创我市日用瓷器品牌之我见

历史悠久的景德镇陶瓷文化,历来不仅表现在陈设瓷上,而且表现在日用陶瓷上,景德镇的日用陶瓷和陈设瓷一样,在过去都有着它光辉而灿烂的一页.解放初期在北京的中央首长和各著名宾馆使用的日用餐茶具,都是景德镇的.但是这种昔日风光现已荡然无存.且不说羞于和国际著名陶瓷品牌相比,就是在国内名次,也是落后于其它产瓷区.景德镇日用瓷,是瓷都制瓷工业的半壁江山,可以说它养育瓷都大部分陶瓷工人,也为瓷都的兴盛作出了贡献.可现在,日用瓷已日渐名落孙山,已不复昔日辉煌.     

2011中国景德镇国际陶瓷博览会隆重举行

10月18日-22日,2011中国景德镇国际陶瓷博览会在瓷都景德镇举行,全国人大常委会副委员长韩启德宣布瓷博会开幕。参加此次瓷博会的有部、省领导及陶瓷艺术家,以及来自世界30多个国家和地区、国内各大产瓷区的参展商、采购商等社会各届人士4500人。     

从传统陶瓷隧道窑的热能分布状况,探讨提高窑炉热能利用率的潜力

本文通过部分产瓷区的传统陶瓷隧道窑热平衡测定数据的分析,探讨了降低烧成能耗,提高窑炉热效率的潜力。     

探索制定手工制瓷彩绘装饰课程标准

陶瓷彩绘装饰在各产瓷区有不同的形式.作为高职教育,既要兼顾广大学生的知识面和职业可持续发展因素,又要坚持以区域经济社会发展需求为导向.着眼陶瓷彩绘职业教育的发展与时代需求,探索个性化的课程标准,以课程标准提升职业教育质量也是"三教改革"的要求.     

陶瓷气体燃料烧成

本文主要围绕陶瓷气体燃料烧成论述气体燃料的种类，我国目前各产瓷区部分工厂使用气体燃料烧瓷的情况等，并为我国陶瓷煤气烧成的发展方向提出了见解和措施。     

景德镇现代艺术瓷嘉德春拍受热捧

备受陶瓷艺术界关注的2008嘉德春季拍卖会现代陶瓷专场于4月27日上午在北京嘉里中心隆重举行。来自景德镇及宜兴、龙泉、石湾等产瓷区的近80件现代陶瓷艺术品     

数字时代下《无机化学》课程中元素化学的教学改革探讨

立足数字时代的教育特点,针对《无机化学》课程中元素化学部分的教学特点及其教学过程中存在的问题进行了课程改革,首先提出数字时代《无机化学》教师必备的信息素养,然后阐述了元素化学的教学内容、教学模式和教学手段三方面的教学改革。