在写作中培养学生的创新思维能力

<正>培养学生的创新思维能力有着非比寻常的意义,小到个人的命运、前途,大到国家的兴旺、建设等无不体现着一个人拥有创新思维的重要性。在现代社会,知识是重要的,但是具有创新思维的能力更重要。所以培养学生的创新意识和创新能力显得尤为重要。而在语文的教学活动中,最能够体现和培养学生的创新思维能力的就是写作。所以教师在平时的写作课中要有意识地对学生进行一些创新思维的训练。在普及素质教育之后,各个学校都有了前所未有的变化,不仅教学理念跟上了现代教育的步伐,教学方法也不断地得到了更新,尤其是把培养学生的创新能力逐步提上了日程。培养     

谈语文教学中学生创新思维能力的培养

<正>教育部把"培养造就一批高水平的具有创新能力的人才"列为《面向二十一世纪的教育振兴计划》的主要目标。随着教育改革的不断推进,传统的教育正在向素质教育方向转变。教师教学要打破教知识的窠臼,要让学生学会学习,具备学习的能力,培养学生的创新思维能力。在中学语文教学中,我除了让学生掌握一定量的基础知识以外,还培养学生创     

小学语文教学中如何培养学生的思维能力

<正>随着科学技术的不断发展,当今社会对于人才的要求也变得越来越高。素质教育中,小学是打基础的重要时期。因此,让学生养成正确科学的学习观念,培养学生的创造性思维至关重要。本文将对小学语文教育中如何培养学生的创造性思维进行详细的分析,从教学过程中的各个方面提出教学方法。一、开创学风,燃起学生语文学习的兴趣古人云:近朱者赤,近墨者黑。环境的影响对于小学生的发展成长至关重要。小学语文教育中,积极健康     

在地理教学中培养学生思维能力

地理教学可以培养学生的思维能力,教师在教学中教师可把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点,利用感性材料,强化语言表达,培养学生的抽象思维能力。教师要可联系生活实际,活跃学生的发散性思维,还可以结合地理学科特点,培养学生逻辑思维能力。精心设计问题,培养学生创造性思维能力。     

在小学语文写作教学中培养学生的想象能力

<正>新课程改革给小学语文教学提出了更高要求,把培养学生写作能力作为语文教学的关键内容,指出要将写作教学变成培养学生语文综合素养的平台。在这样的情况下,教师要以新课改思想为指导,积极转变传统的教学思维,革新教育方法,丰富写作教学活动,明确写作教学重点。想象能力是学生写作的必备能力,是新时期背景下写作教学必须达成的教育目标。要把培养学生想象能力作为方向,改进教学方法,满足新时期语文写作教学改革要求。想象力在写作教学中有着不可替代的作用,能提高学生写作质量。只有学生具备了丰富的想象力后,作文内容才会     

浅谈中职语文教学如何培养学生语文思维能力

<正>中职语文教学是学生学习的基础学科,通过对语文学科的学习,不仅能提高学生的语言运用能力,还能对其他学科的学习起到促进作用。在语文教学中,教师既要注重语文作为沟通交流的工具性的作用,又要注重通过语文教学来培养学生的语文综合素质,提高学生的语文修养,使他们对文学作品具有出色的鉴赏能力。在教学中,教师要创设情境来调动学生学习语文知识的兴趣,使他们的语文综合素质获得不断的发展。     

在作文教学中培养学生的创新思维能力

培养学生的思维,发展学生的创新思维能力,是语文教学的需要,也是提高作文教学质量的重要前提。而我国中学作文教学一直以来还遵循着文本与写作技巧相结合的传统教学模式。语文教师花了大量精力教授学生如何审题、如何布局谋篇,对于应试作文来说,这似乎有些效果,学生也能写出比较规范的文章来。但是这容易导致学生的作文千篇一律、模式化、缺乏生机与灵气、缺乏体现自我个性的创新思维。     

在小学应用题教学中培养学生的思维能力

<正>应用题对小学高年级学生来说是很重要的,这不仅在于解答应用题是衡量小学高年级学生数学能力的重要指标,而且更重要的是分析问题和解决问题的能力强弱直接关系到学生的素质高低与创造性能力。小学应用题教学是小学数学教学的重要内容和重难点,也是小学数学教学的目的和归宿之一,更是培养学生学习能力和     

浅谈如何在品德教学中培养学生思维能力

<正>传统的品德教学中,学生经常是作为纯粹的受体出现,被动地接受教师的满堂灌,久而久之,学生被动的接受就成了一种习惯,思维凝固了。思维是世界上最美的花朵。一个能够积极思维的人,才能与时俱进地学习,才能具有创新能力,因此在品德教学中培养学生的思维能力就成了摆在每个品德教师面前的一个重要课题。在日常的教学中我做了以下的探索。一、激发学生学习兴趣,提升思维内驱力兴趣是最好的老师,是每个学生自觉求知、主动学习     

浅谈如何在小学语文作文教学中培养思维能力

小学生处于智力发育的初期,语文教育能够很好地拓宽他们的知识面,促进其综合素质的发展,而作文一直是小学语文的重要教学内容,对小学生思维的培养具有极大的积极意义。因而,多年来无数小学语文教师都在不懈思考和探索如何在小学语文作文教学中培养学生的思维能力。本文在分析小学语文作文教学现状的基础上,总结出在作文教学中进行思维培养的方法,希望对小学作文教学效率的提高和小学生逻辑思维的形成有所帮助。     

在语文教学中培养学生的想象力

在语文教学中培养学生的想象力,教师应充分挖掘文本。具体应做到:以"关键词句"为抓手,激发想象,解读内涵;以"标点符号"为抓手,激发想象,体会情感;以"文本留白"为抓手,激发想象,丰富视像。     

高中历史教学中如何培养学生的思维能力

在高中历史教学中,教师要转变意识,充分发挥学生的主观能动性,创造生动灵活的课堂气氛,鼓励学生多思快想,激发学生的学习兴趣,指导学生自主学习,培养学生的综合思维能力,把教学活动从原来单纯传授知识转变为重视学生智力、能力、思维方法的培养。     

高中数学教学中如何培养学生的思维能力

思维能力是高中数学学习过程中的重要能力。高中数学综合性相对较强,对学生的思维能力要求更高。如何培养高中生的思维能力已成为当前高中数学教师所关注的重要问题。本文论述笔者对此问题的看法。     

数学教学中加强学生思维能力的培养

<正>现代社会是科技竞争的时代,对创新型人才的需求日益迫切,实施创新教育,加强对学生思维能力的培养是当前教育的重要内容与目标。职业技术教育中心所培养的学生大多会直接走上工作岗位,这决定了此阶段的教学更要重视对学生综合能力的培养。要培养学生的思维能力就必须要改变传统教学中以教师为中心的灌输式教学,要激起学生求知的热情,让学生主动探究,自主探索,增强学生创新意识,培养学生的创造性思维能力。笔者现结合具体的教学实践对数学教学中如     

在语文教学中培养学生的个性特长

发展个性教育是教育的本质和职能所决定的。教育是一种生产,是一种创造,具体而言,是关于"人"的生产,关于"人"的创造。本文主要记述了在语文教学中如何培养学生的个性特长。     

浅谈小学语文教学中创新思维能力的培养

在小学语文教学中,加强对学生创新思维能力的培养,对于学生创新能力的形成具有重要意义。当前,新课程改革提出"为创造性而教",这就要求小学语文教师在课堂教学中加强创新思维能力的培养,通过创设情境、巧设悬念、鼓励质疑、引导想象等途径,激发学生的创新欲望,挖掘他们的创新潜能,放飞创新思维的翅膀,从而达到培养创新思维能力的目的。     

在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探

数学是小学教育的一个重要学科,受到广大家长和学校的重视。同时,数学也是一门抽象性、逻辑性较强的学科,较强的思维能力是理解数学概念、解决数学问题的关键。因此,小学数学老师应重视学生思维能力的培养。首先分析培养学生思维能力的重要性,然后研究培养学生思维能力的方法。     

如何培养学生在语文教学中创新能力

<正>如何发挥课堂教学这个主渠道的作用,培养创新型的人才,是当今教学改革的重点。如何在语文教学中进行创新,培养创新人才是时代赋予语文教师的责任。在日常的课堂教学中依然存在墨守陈规,压抑、束缚学生个性发展的状况,这与我国素质教育的要求是不相符的。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家     

如何在小学写作教学中培养学生想象力

<正>想象力是写作的根基,培养小学生的想象能力一直是小学写作教学的重点。在本文中,笔者联系现阶段的实际教学情况,对怎样培养小学生的想象能力提出了几点教学建议,以供参考。小学生年龄小,普遍存在认知能力差、感知能力不足、写作思路狭窄、思维水平不高的问题,阻碍了他们发展想象力。现阶段教师的主要教学任务是推动小学生的个性化写作,提升其作文质量。这需要教师深入思考现实中的教学问题,积极学习有效的思维提升与能力培养的教学方法,着手想象力培养的相关教育教学事宜。