高校“三困生”思想政治教育工作有效途径

高校＂三困生＂是大学生中的弱势群体,有其自身鲜明特点。根据对＂三困生＂形成发展的内、外因素分析,笔者认为,心理困难是大学生由＂单困＂到＂三困＂的重要原因,也是新时期＂三困生＂思想政治教育的重点和难点。高校要做好＂三困生＂思想政治教育,应该以加强大学生心理健康教育为重点,同时加强对贫困学生的经济资助与大学生养成教育,并充分发挥＂社会—高校—家庭＂的宏观体系的育人功能,促进＂三困生＂全面发展。     

适宜高校经济困难学生心理特征的资助体系建设

为使家庭经济困难学生的资助工作更有利于高校＂以人为本,全面发展＂的＂育人＂目标的实现,针对现行资助体系中＂物质＂资助远大于＂精神＂资助导致的对经济困难学生心理援助匮乏问题,基于问卷调查结果分析,结合资助工作实践,提出加大经济资助力度、改变奖助学金评比发放方式、完善贫困等级认定和改变资助工作方式等措施,将经济救助与心理援助有效结合,构建适宜高校家庭经济困难学生心理特征的资助体系。     

从伯克新修辞理论看奥巴马“上帝使徒教堂”演说

戏剧五元模式与认同说是西方新修辞学代表人物伯克修辞理论的核心内容。文章以奥巴马于2008年父亲节发表的公共演说为文本,分析演说中的五大要素及其比配关系,以及三大认同策略的有效运用,指出奥巴马的隐含动机是重新赢得黑白选民的信任,获取＂最大公约数＂选民的支持。     

我国建筑类高校人才培养模式改革探索——基于吉林建筑工程学院的教学改革实践研究

我国建筑类高校人才培养存在模式单一、工程训练未达到基本要求、理论教学与工程实际严重脱节、工程教育与人文教育结合不够,以及缺乏与国际工程高等教育接轨等突出问题,改革和创新我国建筑类高校人才培养模式迫在眉睫.改革和创新我国建筑类高校人才培养模式,首先要在明晰办学理念基础上设计符合一定办学理念价值实现形式的人才培养模式.在实践中坚持＂唯实＂办学理念不失为一种正确选择.＂唯实＂办学理念规定了＂三实型＂人才培养目标定位.完善建筑类高校＂三实型＂人才培养模式,应着力从深化教学内容和方法改革,培养学生综合素质;强化实践教学,培养学生创新精神和应用能力;优化师资队伍结构,造就一支实践经验丰富的教师队伍;密切政产学研之间关系,构建多元合作人才培养链;主动适应世界工程高等教育潮流,建立与国际接轨的专业认证制度等方面展开.     

聋人高职生职业性向的调查研究

为了给聋人高职生开展有效的职业教育,针对113名聋人高职生进行了职业性向测评.测评结果显示：聋人较倾向于社会型（34.5％）、艺术型（24.8％）及常规型（24.8％）的职业,且仅有23.9％聋人学生的职业兴趣与高校院校所设专业仅相符,对特殊职业院校专业设置提供了一定的参考.     

体验式教学模式与高校公共心理学课程改革

高校公共心理学教师需要站在宏观的角度,着眼于学科教学的具体内容及背景,在鼓励和引导学生的基础上,给予学生更多自主体验的机会。加深学生对所学知识的理解,保障学生能够对公共心理学课程有一个全新的认知,从而提升个人的学习能力。站在宏观的角度,立足于体验式教学模式的具体内容,深入分析这一模式与高校公共心理学课程改革之间的相关性,以期为推动学科教学改革工作的大力落实提供更多的依据和借鉴。     

目标驱动、专业结合的“高等数学”课程教学研究——以常州工学院“高等数学”教学为例

＂高等数学＂是工科专业数学知识及数学素质培养的基础课程,在新的高校教育形势下,＂高等数学＂教学工作面临各种新困难、新要求及新挑战,以学生专业培养需要为＂高等数学＂教学目标,将＂高等数学＂教学内容与各工科专业方向紧密结合,有利于教学工作的开展及课程建设的发展。     

基于利益相关者的高校教师心理契约违背及干预研究

心理契约违背是指组织违背心理契约后员工产生的一种强烈的情绪反应。高校教师心理契约管理作为高校教师管理的一部分,影响着学校的可持续发展。运用利益相关者的理论研究了高校利益相关者各方的利益诉求,根据已有的研究资料构建了心理契约违背及其干预理论模型,从心理期望、工作绩效、组织承诺、工作参与、工作满意度、组织文化与社会环境角度来探究对教师心理契约违背的影响,并在此基础上提出通过充分沟通、绩效反馈、归因管理、构建信任,可以降低教师违背情绪,从而更好地促进高校教师心理契约的履行。     

高校青年教师“三种经历”培养模式探析——以重庆科技学院为例

介绍了重庆科技学院对青年教师进行＂三种经历＂培养的基本做法。认为让青年教师具备生产实践经历、课程进修经历和学生工作经历,是培养提高高校青年教师专业实践能力、课程教学能力和师德水平的有效途径。     

从学习兴趣谈高校公共选修课的教学效果

高校公共选修课不同于必修课,学生的兴趣对课程学习效果有重要影响。通过随机定性访谈学生的方式,了解学生公共选修课选择和学习情况,阐述学生学习兴趣与公共选修课教学效果的关系,提出提高公共选修课教学效果的建议。     

高校公共健美操选项课学习现状的调查与研究

采用问卷调查法对西安高校公共健美操选项课学生进行调查,从认知水平、学习内容、考核标准等方面研究公共健美操选项课学生学习的现状及影响学习现状的因素,结合高校实际情况,探究提高学生学习质量的途径。为推进高校健美操选项课教学提供理论依据。     

电子商务创业型人才培养途径的实践与研究

以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,已成为高等教育改革的重点,大学生自主创业已成为高校扩招后解决学生就业难的途径之一.在电子商务创业型人才培养的具体实践中,所设计并实施C2C网络自主创业工作室：网上开店,创业人才培养;B2B电子商务应用外包工作室：校企合作,＂实岗实务＂培养实用型人才;创新理财工作室：＂顶岗实习＂,创新学生实践能力;通过学科竞赛,激发学生的创新创业能力等培养途径进行了分析和研究.     

高校学院党委建设与工作创新

立足高校基层党建工作的新任务新要求,认清高校学院党委建设面临的问题,确立以明确学院党委职责、加强学院党政合作、提高学院党委工作水平为着眼点的建设思路,提出建立并完善＂四个运行机制＂、强化＂三个服务职能＂、加强＂三支队伍建设＂、创新＂四个活动载体＂的工作创新路径,确保高校学院党委的政治核心作用得以充分发挥。     

高校与社区“党建联动”机制的实践和探索

建立高校与社区＂党建联动＂机制,既有利于搭建大学生党建工作的良好平台,也能发挥高校资源优势,推进社区党建工作。本文对高校与社区＂党建联动＂实践教育机制的创新做法进行了分析和探索。     

高校公共体育选项课探析

随着高校体育教学的改革和发展,选项课的教学成为高校公共体育教学的重要组织形式.选项课是指高校体育教学根据学校教学实际情况,分为若干个体育项目班级,学生根据自己爱好在教师指导下选择适合自己学习和锻炼的体育项目.选项课教学形式的出现,丰富了高校公共体育教学的组织形式,满足了学生兴趣和学习需要,发挥了教师的专业技能,对高校公共体育教学发展非常有益.     

高校“三生教育”影视资源库开发与建设初探

在影视资源大爆炸良莠不齐的时代背景下,结合学生学习模式偏好等特点,针对＂三生教育＂教学素材较为单一的情况,提出了＂三生教育＂影视资源库开发与建设的任务,初步探索其意义、目标、实施步骤和难点等基本问题。     

邻校“城中村”公共空间与公共生活调查与分析研究——以常州工学院相邻“城中村”为例

公共空间是＂城中村＂中最具活力的地方,是＂城中村＂中各行为主体的公共生活行为的重要载体。文章对常州工学院相邻＂城中村＂公共空间与公共生活进行了调查与分析研究,总结出了邻校＂城中村＂公共空间中公共生活行为的高密度性、多样混杂性以及秩序性等特点,并提出了邻校＂城中村＂公共空间建设的策略建议。     

平安校园建设的重中之重

平安校园建设是高校工作的头等大事，是广大学生和教职员工最根本的利益。从安全文化建设，大学生心理危机预防干预等方面，论述了高校安全校园建设的重中之重。     

高校非计算机专业计算机应用技术课程建设

针对高校需要为社会培养既精通业务又拥有良好计算机技能的计算机应用型人才的目标,对高校非计算机专业学生开设的计算机课程进行教学改革,并提出建立一门新课程——计算机应用技术课程,此课程＂以学生本专业为主导,辅助结合计算机技术＂为前提,做交叉式课程内容设置,突出课程的应用性,并在辽东学院部分专业开设此课程进行教学改革试运行,获得了理想的教学效果。实践证明,此课程建设既促进学生本专业的学习,又利于学生对计算机技能知识的掌握,培养出更适合社会需要的不同专业领域的计算机应用型人才。     

校园公共机房管理方式研究与应用

校园公共机房是学生上机实习的主要场所,其管理功能的好坏直接影响到学习质量.通过对校园公共机房管理模式的研究,在设备管理、教学管理、安全管理等方面实行适合高校应用需求的管理办法,并针对工作中存在的问题进行了分析.