关于小学语文课前先学有效性实践活动的研究

如今,小学语文教学的课前先学已经成为了所有小学语文体系的共识。每当要学习新的内容之前,教师就会要求学生预习一下接下来要学习的内容,这有效地减少了学习新内容遇到的"拦路虎"。课前预习需要教师和学生共同努力,相互配合,才能达到学生乐学,课堂效率高效的效果。     

如何在高中语文教学中培养学生的课前预习能力

<正>作为高中语文教学中的第一步,课前预习的作用不容忽视。科学有效的课前预习可以帮助学生对将要学习的内容有一个初步了解,让学生提前梳理新课知识点,从而在课堂学习中做到胸有成竹,提高学习效率。因此,高中语文教师在开展教学时,要注重培养学生的课前预习兴趣,教授预习方法,提高学生的预习能力,为学生的高中语文课堂学习添柴加火,从而促进高中语文教学效果的提升。一、培养学生的课前预习兴趣     

初中语文高效课堂课前预习的思考与策略

<正>初中语文高效课堂要求以教师为主导,以学生为主体,少教多学,精讲多练,倡导自主、合作、探究、合理拓展的教学方式。因此,学生课前预习就显得尤为重要,扎实有效的预习,能使学生树立自信,在课堂中主动参与、自主互动,使学生成为课堂的主角,实现少教多学、打造高效课堂的目的。一、培养学生自觉预习的习惯针对目前的课前预习现状,教师首先要转变观念,重视课前预习,因为有效的课堂预习有助于提高课堂教学效     

谈小学语文课前有效预习

新课程改革以来,教学的有效性问题愈加迫切的摆在我们面前,广大教师注重课堂上"动手实践,自主探索,合作交流"的研究,却没有下工夫研究课堂背后的自主探索的学习方式:"课前预习"。事实上"课前预习"是学生学习知识的重要方法,是其它学习方法不可比拟的。学会预习是学会学习的前提,学会预习更是自主学习的体现。     

浅谈初中学生英语学习习惯的培养

<正>教育家叶圣陶先生说:"教育就是要养成习惯。"良好的学习习惯是英语学习成败的关键。多年的英语教学实践证明,有目的性、有计划性地培养中学生科学的、系统的学习习惯非常重要,对于初中英语教学而言,应着重培养学生以下几方面的习惯。1.课前预习的习惯明确要求学生通过听、说、读、写这四种基本技能的运用来预习,引导并培养学生积极主动预习的好习惯。教师应让学生明确预习的内容、重点、难点,并完成相应的预习效果检测题。第二天的课堂上让学生以个人或小组的形式展示自己的预习成果,如词义辨析、词汇的固定搭配及重点句型。比如我会用激励性的话语鼓励学生,"结合课文内容和扎实有效的预习,谁能很完美地说出可用来表达建议的句型?"做了充分预     

论小学语文阅读教学中的有效预习

古语有云"凡事预则立,不预则废",这句话告诉我们做事之前要有充分的准备,课堂学习活动同样如此。如果学生在课前展开了有效预习,那么学生的课堂学习活动就更具针对性,因而就更加有效。然而如果学生课前没有展开有效预习,那么学生极有可能无法跟上课堂教学进度,进而影响学习效率。因此,教师要运用多样化的策略,确保学生课前预习的有效性。     

谈小学语文学习中学生预习的重要性

预习的目的不仅仅是为了掌握知识,更是为了让学生从小就养成良好的自主学习习惯,所以教师需要重视对学生课前预习的引导,并传授相关的预习技巧,帮助学生养成好的学习习惯。本文阐述了小学课前预习的重要性以及提高预习效率的方法。     

预习是高效课堂的前提

叶圣陶先生曾说过,"语文教学成功与否,是要看学生最终能否离开教师自己去读书、作文,做好课前预习不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。"可见预习在学生的语文学习中的重要性。但预习作业的提出对教师与学生而言,似乎成为了一项无法不完成的负担。于是预习任务都是为了完成而完成,这样的预习是低效的,谈不上提高课堂效率。只有教师与学生真正明白预习的重要性,真正爱上预习,那么预习才能体现出其真正的价值。     

预习,打好学习的第一基石——浅谈小学中年段数学课前预习的有效性策略

近几年来,我国新课程改革正在如火如荼地进行着,小学中年级数学作为重点学科一直都是新课改的主要目标。数学是学生比较头疼的一门学科,那么想要提高数学水平,进行课前预习是十分重要的。课前预习不仅仅能够让学生预习第二天所学的知识,同时也有利于学生培养良好的学习习惯。那么如何提高学生的预习水平,则成为十分值得探讨的话题。预习,不仅仅是打好学习的第一基石,更是培养学生自主学习的保证。首先分析现阶段小学中年级数学课前预习存在的问题,接下来阐述如何更有效地进行数学课前预习。     

小学语文自主学习三部曲

小学语文自主学习要落实"以学生为主体,以教师为主导,以学会学习为主线"的生本学习理念,就要以学生的视角来设计教学流程、探究问题,组织学生开展自主或合作学习,让学习的事情真切地发生在学生身上。从三个方面做了一点探索:一是课前预习师生同步;二是自主探究真学会学;三是小组交流智慧共享,和各位同行交流。