高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

教育在随着社会观念的变化进步,特别是在把学生培养成综合性人才的教育理念下,高中体育的教学方式在传统教学的基础上进行了改革。教师在教学期间通过不断探索,以学生为主体,把体育教学融入学生的日常生活中,培养其良好的运动习惯。体育教师通过科学合理的教学方式,培养学生终身体育意识,改变学生在生活中的思考方式,提高学生生活质量。     

小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在科技飞速发展的情况下,教育面临着改革的问题,根据新课改的要求,教学方式要考虑学生的自身需求,适应现代教育的发展。小学英语教育面临着问题,亟须一种创新的教学方式改变现状,提高小学生的学习兴趣,对小学英语教育如何激发学生的学习兴趣展开研究。     

引导学生深度学习发展小学数学高阶思维

<正>为了让学生能够得到更好、更全面的素质培养,国家提出重要的课程改革,力求教育事业获得更好的发展。教师作为课程改革的主力军,责任重大,这就需要教师摒弃原有传统的教学理念与教学方式,以国家课程改革为方向,对教学方式进行钻研与创新,用全新的教学方式来激发学生的学习兴趣和学习动力,     

让良好的小学数学学习习惯成为学生成长的动力源泉

在新课改的推行下,传统的教育理念得到了更新,各教育工作人员的教育理念和教育方式也有了很大的转变。在小学数学的教学过程中,小学数学教师越来越注意将小学生视作课堂教学的主体,利用多样化的教学方式调动学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。     

《焊接结构》课程教学中学生综合素质的培养

素质教育的核心是“培养什么人,怎样培养人”的教育根本问题。中职要求培养高技能高的综合素质的毕业生，鉴于目前中职学生素质偏低的现状，通过以《焊接结构》课程为例，采用了理-实一体化教学方式，通过教学场地的更换，教室和车间的交换来实施不同的教学内容部分，巩固了理论知识，提高了专业操作技能，同时加强了学生的思想道德素质，专业素质，职业适应能力，锻炼了学生的心理素质，增加了自信心，和创新能力。     

国画教育对学生创新能力的影响

随着人们对国画认可与重视程度的提升,国画教育受到了越来越广泛的关注。当前的国画教育中存在一定的问题,教学方式的滞后性、教学理念的固化、学生创新意识薄弱以及教师综合素养有待提升等,都限制了学生创新能力的提升。为了与时俱进,实现国画教育的现代化转型,文章将从笔者实际的教学工作经验出发,综合分析国画教育存在的问题,并就学生创新能力的提升提出相关对策与建议。     

以学生为本的英语课堂教学设计

传统的课堂教学方式已成为历史,取而代之的是一种以学生为本的课堂互动教学方式。本文作者秉持以学生为本的教育理念,通过对一节英语优质评比课的精心教学设计,从而达到了事半功倍的教学效果。     

培养学生自主学习科学能力的教学策略探索

新课程改革的最大的目标是改变传统的学习方式和教学方式。让学生自主参与科学课学习就是一种比较好的教学形式。本文探讨在初中科学课教学活动中，如何通过教学方式的转变促进学生学习方式的转变，提高学生学习的自主性、能动性和创造性，让知识的形成基于学生的自主建构，从而培养学生自主学习能力，提高科学课的教学实效性，促进学生的全面、和谐发展。     

以学生为中心的高中数学教育创新路径探析

新课程改革以后"以学生为中心"的指导思想不断地渗入基础教育中。本文中,主要就是把学生作为教育的中心,把学生的要求作为基础,以此来讨论高中数学的教学方式。     

高中语文教学中提高学生的思想政治素质探析

随着国内各个地区教育改革力度的不断增强,越来越多的教师树立起了科学的教育理念,意识到培养班级学生道德品质的重要性,积极学习先进的教学方式,尝试着将思想政治教育渗透到常规的课堂教学活动之中,从而促进每一位学生的身心健康发展。本文围绕高中语文课堂教学活动,分析增强学生思想政治素质的重要性,积极探索能够提高班级学生思想政治素质的教学策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议。