分析趣味性教学在小学语文学科中的运用

小学语文是小学生整个学习阶段的基础学科,在小学教学过程中有着极为重要的地位,老师首先通过激发学生学习语文知识的热情,进而培养小学生对语文课产生兴趣,并最终促使小学生学到更多的知识,掌握更全面的学习技巧。小学语文教学的目的是,在学生语文成绩得到提高的同时,还必须要培养提高其学习语文知识的全面的综合能力,比如语言表达能力、动手能力以及写作水平等等。但是,由于有的小学语文教师还固守传统的教学模式,不去大胆地探索创新,不主动去想办法优化教学方式,其结果就是造成了语文课堂氛围异常凝重沉闷,使很多学生对语文学习难以提起兴趣。在这种状况下,笔者认为在小学语文教学中,教师应该大胆创新,勇于尝试各种教学方式。本文将就趣味性教学在小学语文中的应用展开讨论。     

浅议初中英语阅读教学

阅读是初中英语教学的一个关键点,在教学中发现恰当的指导学生阅读能训练学生口语交际能力、培养良好的师生关系、培养学习英语的兴趣和写作能力。在教学实践中通过阅读提高学生的听力、口语、写作水平,指教学生如何通过阅读对英语产生兴趣。在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流。     

初中英语自主学习课堂教学实施策略初探

<正>在传统教学理念的指导下,许多初中英语教师不重视学生的主体地位,学生在课堂上只是被动地接受知识,缺乏自主学习和思考,造成大多数初中生对英语课程的学习兴趣不高,这就要求教师对课堂教学策略进行改进和创新,突出学生的主体地位,注重培养学生自主思考和探究的能力。一、初中英语自主学习课堂教学策略的内容(1)学习动机培养策略。初中英语自主学习理论强调要在激发学生学习兴趣的基础上,发挥学生自主学习的     

浅谈如何让语文课堂活起来

语文教学中,如何提高学生的学习兴趣成为语文教师的一个共同的难题。营造活跃的课堂气氛是提高学生知识能力最有效的教学方式,让课堂活跃起来最有利于培养学生的创新欲望、创新意识、创新精神和实践能力。我在教学中总结多年的教学经验并发现,活跃的课堂教学能优化教育过程,提高课堂效率。     

英语课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

新课改改革教学已有很多年了,可是在英语教学中我们发现,学生的学习能力和动机依然没有得到很好的发掘和培养。究其原因,教师的教学方法过于死板、单一,对英语教学灵活性、多样性认识不足,更不重视对学生兴趣的培养。对此,教师要创新课堂教学方法,培养学生兴趣;注重言语、动作的激励,培养学生兴趣;开展多样的课外活动,培养学生兴趣。     

探讨小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣

小学教学过程当中教师应当充分意识到语文是基础性学科,语文学科对培养学生的阅读能力、表达能力、语言能力、理解能力都具有意义。小学教学过程当中学好语文知识是不可忽视的重要环节。小学语文学习过程当中涉及诸多的内容,包括课文内容、生字词等,不仅丰富多彩而且具有一定复杂性,学生在学习过程中感到比较复杂以及困难,可能会产生厌倦以及畏难情绪。小学语文教学过程中教师关键应当采取有效措施激发学生的学习兴趣以及调动学生学习的积极性。主要是关于小学语文教学中如何激发学生语文兴趣的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。     

“双师型”教师对设计类专业教学的作用

"双师"能力是应用型高校为了适应当今社会对人才的需求而提出的教师所要具备的专业技能和知识储备,"双师型"教师是培养学生动手能力和实践性人才的重要保证。文章通过实例论证,分析"双师型"教师以直观示范的方法在教学中充分激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新设计能力和对前沿资讯的把握能力,拓展了学生的知识面,体现出"双师型"教师在设计类课程教学中的重要作用。     

论英语教学起始阶段学生学习兴趣的培养

我国在小学阶段开始对学生进行英语知识的教学。在英语教学起始阶段,虽然学生对在英语感到新鲜,但在学习中很难长期集中精神,英语教学难以达到良好的效果。兴趣是学生最好的老师,如何在英语教学起始阶段培养学生对英语知识学习的兴趣,需要教师能够将教学起始阶段英语知识与学生认知能力进行紧密联系,搞活课堂气氛,引导学生产生对英语学习的浓厚兴趣,帮助学生学好英语知识,提高英语课堂教学效率。     

小学美术课程教学创新研究

美术作为小学课程教学体系中的重点内容之一,是对学生美术鉴赏、创作知识与能力进行培养的基础性课程。随着素质教育改革的不断深入,传统的小学美术课程教学内容和方法虽然能够使学生掌握一定的理论知识和美术创作能力,但是效果并不理想,难以满足学生兴趣发展的需求,因此,有必要对结合小学生知识和能力发展的需要来对课程教学的内容和方法进行创新,以顺应学生健康成长的需求。文章基于对当前小学美术课程教学现状研究的基础上对进行创新的必要性进行明确,然后对如何进行小学美术课程教学的创新提出相关的建议,以促进课程教学创新工作的深入开展。     

让兴趣为高效的语文课堂教学保驾护航

"兴趣教学"能够充分调动师生两方面的积极性,促使教师善教,学生乐学。小学语文是一门基础学科,它担负着培养学生学习兴趣和良好语感的重要任务。兴趣不是天生的,学生兴趣的产生是需要通过培养激发和引导来产生的。因此,在教学中,语文教师要从培养和激发诱导学生的兴趣着手,让学生在学习语文知识的时候是快乐的。