浅谈如何提高技工院校毕业生的创新素养和创新能力

创新是一个国家不断进步的不竭动力,是人类文明进步的重要推动因素,创新意识和创新能力的高低直接决定着一个国家国际竞争力和国际地位。技工院校是培养技工人才的主力军,担负着培养社会主义现代化建设的重任,所以技工院校学生的创新素养和能力培养是教育过程中不可忽视的一个重要方面,我们需要在营造创新氛围、开设创新课堂和主动参加创新大赛等多种手段来提高我院学生的创新素质和创新能力。     

浅谈如何提高当前技师学院机电一体化专业学生创新素质和能力的培养

创新是人类文明进步的重要推动因素,创新意识和创新能力的高低直接决定着一个国家国际竞争力和国际地位。技工院校则是培养技工人才的主力军,担负着培养社会主义现代化建设的重任,所以技工院校学生的创新素质和能力的培养是教育过程中不可忽视的一个重要方面,我们需要在营造创新氛围、开设创新课堂和主动参加创新大赛等多种手段来提高我院学生的创新素质和创新能力。     

在数学教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，进行创造性教学，培养创新人才，是时代的要求，是当前课堂教学面临的迫切任务。培养学生创造精神，是我们所有教育工作者的愿望。数学课被公认为是培养创造力的最主要的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。所以，在小学低年级数学教学中培养学生的创新意识和能力是时代赋予教育的责任。如何培养学生的创新能力呢？下面我谈几点浅见：     

《培养小学生创新意识和创新能力的策略》课题研究报告

二十一世纪是知识经济的时代,人才的竞争十分关键,所谓人才的竞争就是创造力的竞争。对于小学生创新意识和创新能力的培养是一项系统化的大工程,不仅要求学校的教育必须要适应时代发展,创新教育手段,改革教学内容,提高科研水平,构建教学新环境。     

插上想象翅膀 训练联想思维——小学语文教学强化学生联想思维训练方式探究

新课改背景下的教学,要求培养学生的创新能力,创新能力小到对个人大到对国家,作用是非常大的,创新是提升国家综合国力的主要途径,国家领导人一再强调,科技创新是提高社会生产力的重要支撑,加快建设"创新型"国家,而创新型国家的关键是创新型人才,这就给当前的教育工作者提出新的挑战,怎样来培养具有创新意识和创新能力的全面发展的创新型人才。"创新能力"培养就是通过创新思维的训练来培养学生的创新精神和创新能力,小学语文学科教学中的想象力思维训练就担当着极其重要的责任。     

美术教育中学生创新意识和实践能力的培养

21世纪是人才竞争的世纪,培养具有创新意识和实践能力的人才是时代的要求。国务院明确指出:"面对新世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据主动地位,关键在人才。"美术教育能激发思维的飞跃,产生新的思想,因此,美术教育在培养学生创新意识和实践能力方面起着其它学科无法替代的作用。     

丹心未泯创新愿——浅谈中学语文课堂创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,实施素质教育,因此开掘学生的创新潜质,培养学生的创新精神、创造能力和创新人格尤为重要,教师需提高自身的创新意识,培养自己的创新能力,通过引导学生想象联想能力,鼓励学生提问质疑来提高学生的创新意识,培养学生的创新能力。只有培养学生的创新精神创新思维,学生才能成为创新型人才,国家才能充满潜能和发展动力。     

儿童创新思维培育的路径探析

现代社会需要创新型人才,素质教育要求教师把培养学生的创新精神和创造能力放在突出的地位。儿童创新思维和创造力的培育是一个全新的教育模式,拟就创造力培育的路径做一些尝试和探索。     

创新教学的课堂教学策略

知识经济时代呼唤创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。     

小学美术教学中个性与创新的培养初探

美术是公认的最能培养学生创造力的学科之一,它可以培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是素质教育的核心,是否具有创新能力是现代社会评价人才的重要标准。因此要让学生具备创新能力,适应经济时代的发展和竞争,必须在美术课堂教学上进行个性化创新教学。