探析课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用

随着教学改革的不断深入,加强素质教育是当今各个学校所关注的重点,这对于促进幼儿身心健康全面发展具有重要作用。幼儿园是幼儿意志力和创造力形成的关键时期,同时也将直接对幼儿的健康成长产生作用。所谓的幼儿课程游戏化,主要是在教学课堂的过程当中融入游戏元素,通过在游戏当中的玩耍来学习知识并逐步提高自身能力,这种教育理念也是通过结合学生身心发展的具体特点所形成的,在激发幼儿学习兴趣的同时,也能够提高幼儿园课堂教学效率。     

浅析提升绥化市幼儿园舞蹈教学水平的策略

随着时代的进步,幼儿教育观念也在不断地更新,家长和教师都开始认识到艺术教育的重要性,特别是幼儿舞蹈教学,它是幼儿素质教育中不可或缺的一部分。本文从绥化市入手,通过调查了解绥化市幼儿园舞蹈教学存在的问题,分析并提出了提升绥化市幼儿园舞蹈教学水平的策略。     

幼儿园区域活动中三个培养有效策略探讨

在设计和引导幼儿园区域活动过程中,幼儿园教师要突出自身的引导者角色,让幼儿自己解决问题。通过强化秩序引导和正确价值观教育,能够让幼儿逐渐学会在区域活动中服从纪律、互相帮助、自尊自爱,将幼儿区域活动的教育价值充分发挥出来,同时也能让幼儿逐渐建立、健全人格,提高区域活动教育的引导教育效果。     

浅析幼儿园主题式美术教育活动的指导

在全面提倡素质教育的大环境下,幼儿园艺术教育活动的开展,主要通过音乐、美术、舞蹈等方面培养幼儿的艺术涵养,提升幼儿的审美能力,促进幼儿的人格发展。主题式艺术教育活动需要找准主题切入点,从而更好地开发幼儿的艺术潜能。该文从浸润式艺术教育的环境创造、教师角色的科学定位、艺术教育活动的多元发展几个方面入手,为幼儿园主题式艺术教育活动明确方向,通过开展此类教育活动,促进幼儿的全面成长。     

浅谈如何在幼儿园有效开展区域个别化活动

素质教育的纵深发展带动了幼儿园教育教学的变革,幼儿园是幼儿走向社会的第一步,其教学目的在于培养幼儿的个性,塑造幼儿良好的行为规范等等,促使幼儿全面健康的成长。然而,幼儿对于事物的认知是不同的,区域个别化活动基于差异性的状态开始出现在教育教学中,主要是通过个别化学习教育让全部幼儿得到发展,它尊重幼儿的差异性,结合幼儿的实际情况规划活动、选定材料等等,分层投放,彰显教育的有效性。     

论游戏化教学在幼儿园数学教育中的体现

在幼儿园中开展各项教育活动能够有效地帮助幼儿为未来的学习打下良好的基础。数学教育的学习能够使幼儿强化自身的数学学习意识。在其教育过程中,利用游戏化的教学模式能够极大激发幼儿的参与性,同时,游戏化的数学教育模式非常适合幼儿活泼、好奇的心理。教师在数学教育过程中应该关注对幼儿学习能够产生帮助的教学环境,尊重幼儿的个性化发展。     

乡土资源在幼儿园区域活动中的运用

在幼儿园教育纲要之中明确提出,在开展城乡幼儿园教育时,应善于以实际情况为起始点,采用因地制宜的方式来全面开展素质教育工作,不仅仅强调幼儿现阶段的学习及能力进步,也应为幼儿的日后发展做好一定铺垫。城乡地区具备显著的资源优势,因此,对于此地区的幼儿教师来说,就应善于运用乡土资源来积极开展富有地域性特征的活动,让幼儿能够在和教师、资源以及环境等方面的彼此互动之下,取得更多层面的进步。     

游戏活动在农村幼儿园应用的思考

在幼儿园教学工作中,游戏作为重要组成部分之一,是幼儿参与幼儿园活动的基本形式,也是对幼儿进行全面教育的重要途径,通过游戏活动,能够促进幼儿动手能力、实践能力与社交能力的提升,同时也能有效地帮助幼儿锻炼身体、发展智力、激发学习兴趣,促进其全面发展。但是,与城市幼儿园相比而言,农村幼儿园在办学条件、游戏设施及教育观念等方面,均存在较大差距,不仅为幼儿园游戏活动的开展带来一定的束缚,而且影响了幼儿教育教学效果。因此,农村幼儿园必须积极探索有效的教学方法,提升幼儿教育实效。     

幼儿园美术活动想象力的培养和实践途径

在幼儿教育工作推进的过程中,开展美术活动是培养幼儿想象思维以及创造思维的关键途径。而培养幼儿的想象能力,也是素质教育理念所提出的新的教学要求。在幼儿美术中,教师需要通过多样化的教学手段对幼儿进行指导,以此提高其自身的学习兴趣。除此之外,教师也需要对教学观念进行创新,推动幼儿的全面发展。     

浅谈如何培养农村幼儿教师舞蹈艺术素养

<正>在国家加强基础教育建设以及大力提倡素质教育的同时,舞蹈教育也被各个幼儿园所重视。但是农村幼儿园的舞蹈教育的实施状况却不尽如人意,农村幼儿园舞蹈教学没有配套的舞蹈教学场地,不受家长的重视,最主要原因还是农村幼儿舞蹈教师开展舞蹈教学的能力有限。那么如何才能在各种培训课程中,让农村幼儿教师的舞蹈艺术素养通过有限的学习时间,达到最佳的效果?笔者将通过以下几个方面和大家一起探讨。一、加强农村幼儿舞蹈教