小学美术教育研究

小学美术教育作为义务教育的重要环节,对学生个人审美素养的形成具有重大影响。目前,小学美术教育不断地从多角度延伸教学实践活动,基于生活的美术教学逐渐成为小学美术课堂所追求的重要目标。该文旨在探索新时代小学美术教育的基础性,并在这个前提下阐述小学美术教育存在的问题和相应对策。     

巧手绘出多彩未来——浅析小学美术课堂的兴趣培养

我国义务教育阶段的小学美术教学,是对学生进行美育的一项重要内容,它对培养学生健全的人格与分辨真、善、美的能力,有着重要的作用。因此,教育者应重视小学美术教育,针对学生的身心特点制订相应的教学策略,培养学生学习美术的兴趣。     

素质教育下农村小学美术教学浅谈

农村小学美术教学作为我国推行素质教育过程中较为薄弱的一环,存在着教学设施不足、师资力量薄弱、美术资源开发利用效率低下等问题。而美术教育作为贯穿义务教育阶段的一门艺术学科,对学生的个人素质和成长起到的作用是不可忽视的。文章分析了现今农村小学美术教育存在的问题,探讨了基于笔者所在小学开展美术课程校本研究的方案,本着将素质教育落到实处的目的,为日后能有的放矢地开展美术教学提出了自己的想法。     

小学美术教育中存在的问题和解决策略

小学美术教育是美术教育的起始阶段,在小学教育中非常重要。美术教学对学生的想象力发挥、人格塑造、智力发展和创造力提高都有着重要作用。然而,现在一些小学的美术教学尚未跟上现代教育发展的要求。笔者主要分析了当前小学美术教育存在的问题,并提出一些解决策略,以期为小学美术教育发展提供借鉴。     

开发利用乡村小学美术课程资源的探索

《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效果,突出地方美术教育特色。课程资源的开发与利用是美术课程的重要组成部分,把乡村的资源融入美术教学,将美术与生活相联系,不仅能丰富课程资源,而且能激发学生的兴趣,学生也能通过自主探索的方式,提高自身的审美情趣和综合素养。     

关于小学美术教学实践的探索

《义务教育美术课程标准》强调培养学生的审美能力和创新能力,然而当前我国小学美术教育仍然存在很多问题,不利于教学效果的提升,阻碍了学生美术技能的发展。那么在教学实践中如何探索出有效的教学方式解决目前遇到的问题,成为美术教师的重要任务。具体论述小学美术教学实践中的一些问题及解决方法。     

小学美术教育存在的问题与对策研究

随着我国基础教育改革的不断深入,人们越来越关注小学美术教学的效果。为了促进小学生的德、智、体、美全面发展,加强小学美术教学显得非常关键。小学美术课作为一门重要课程,对学生的成长与未来发展具有重大意义。因此,小学美术的教育十分重要。然而我国小学美术教育还存在一定的问题,文章阐述了小学美术教育的重要性,并就小学美术教育存在的问题与对策进行研究,旨在提升小学美术教育的整体水平。     

小学美术欣赏课的有效教学策略探究

近年来,我国持续推动教育改革工作落实,以往的基础教育正在向学科核心素养教育转变,各个学科的教育理念与教育模式也在发生改变。图像是小学生认知世界的重要载体,美术欣赏对于学生图像识读、审美判断、文化理解等美术学科素养的发展具有全方位的促进作用。因此,围绕小学生身心特点及美术核心素养培养目标构建教学体系,成为小学美术教育发展的重要方向。美术欣赏是小学美术教育的重要组成部分之一,然而,美术欣赏课程在教学中占比长期偏低,部分教师倾向于将教学重点集中于理论教学与实践探索环节,忽视了欣赏课程的重要作用。美术欣赏是小学美术教育的基础,美术欣赏课的构建对于学生美术学科核心素养的发展具有积极意义。该文作者结合自身的教学经验对小学美术欣赏课的有效教学策略展开探究。     

小议如何发挥小学美术教学中特有的育人价值

<正>美术学科在艺术表达上集中体现了对美的理解、感悟与追求,该学科在育人价值上也具有独特性以及巨大潜力。如何在小学美术教学中发挥美术学科特有的育人价值是美术教师应深入思考的问题。《义务教育美术课程标准》强调:"小学美术教育,     

新时期小学美术教育教法的探索与革新

小学美术教育的美育和德育功能是义务教育阶段其他学科不可取代的,不仅为国家培养具有良好品格和赋有创造力的接班人奠定了坚实的基础,还关系着学生个性品质、审美情趣及思维模式的确立。然而,在小学美术教学中仍存在着一些不足之处,如何因材施教,真正发挥小学美术教育应有的作用一直是值得我们思考的问题。本文对新时期小学美术教育教法进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。