新课改下小学思想品德教学的探讨

小学阶段的思想品德这门课程,主要是为了促进小学生的全面可持续发展。这其中培养小学生的道德品质是学生全面发展的重要组成部分之一。为了充分发挥思想品德这门课程的价值,提升小学生的道德水平,为国家培养德才兼备的建设者和接班人,小学思想品德教师应当进一步创新教育模式,促进小学思想品德教学水平的提升。     

小学数学教学中小组合作学习的有效性探究

随着现代新课程教学改革的不断进行,作为小学基础性课程的小学数学在小学阶段教学中的地位越来越重要。新课程改革的主要目的就是为了有效提升小学生的学习能力以及创新能力。小学数学教学要更加突出小学生在教学过程中的主体地位,让学生通过互相讨论,激发学生的学习兴趣,培养学生的抽象思维。     

小学音乐课堂如何提升合唱教学有效性

近几年来,随着义务教育阶段素质教育工作的全面深入推广,教学目标已经从原来的知识教学、应试教学逐步改革为促进学生"德、智、体、美、劳"多向性综合发展。就小学音乐教学而言,小学音乐肩负着教会小学生基本的音乐常识及乐理乐谱知识、提升小学生的音乐学科核心素养、培养小学生的音乐审美能力以及艺术鉴赏能力的重要教学任务,对发掘并培养学生的艺术兴趣和天分至关重要。小学音乐课堂教学形式和教学内容丰富多样,这其中尤以"音乐合唱教学"教学难度最大,它是对学生音乐综合素养的训练,也是小学音乐课程教学环节中不可或缺的重要组成部分。文章分析了小学音乐课堂教学的重要性,结合现阶段小学音乐课堂普遍存在的一些教学问题,给出几点提高小学音乐合唱教学有效性的应对策略。     

小学“品德与社会”教学中学生自主探究意识的有效培养

"品德与社会"这门课程的开设,是为了提升小学生思想素质,也是实现小学生全面发展的重要途径。就目前的教学状况而言,"品德与社会"的教学模式和教学观念存在问题,小学品德老师过分注重知识的灌输,从根本上忽视了对小学生学习能力的培养。因此,小学品德老师要积极转变教学观念,创新教学模式,全方位、多角度地培养学生自主学习能力以及实践探索意识,实现小学生全面健康发展的最终目标。     

小学科学教学中学生观察力的培养

小学科学教学对于学生观察力的提升具有非常重要的作用,因为科学这门课程本身就需要通过大量的观察来加深学生对事物的认识,这可以促进小学生的观察力的提升。因此,本文研究的重点就是在小学科学教学中如何提升学生观察力。     

以生为主 因材施教——“道德与法治”个性化教学策略研究

小学"道德与法治"课程是小学生德育教育的基础课程,是学生未来健康发展的坚实奠基,因材施教是有效教学手段。在小学"道德与法治"教学中,想要真正做到因材施教,教师需要以生为主,立足小学生德育学情,灵活实施个性化教学,培养学生德育个性。     

兴趣教学在小学低年级数学教学中的应用

小学数学在小学所有课程中占据着非常重要的地位,学习好这门课程对于学生之后的发展以及实际应用都有着非常重要的作用。结合目前的实际情况可以了解到,因为受到小学生年龄的影响,很多学生感觉数学课堂比较无聊枯燥,导致小学数学的教学水平一直得不到有效的提高。因此,积极提高小学生学习兴趣,采取兴趣教学法意义重大。     

舞蹈律动在音乐课堂中的有效性

<正>在小学教育中,音乐、美术等课程被作为培养小学生艺术素养和气质的重要途径,借以陶冶学生情操,丰富学生精神内涵,不断提高学生审美能力。但是,小学音乐教学的有效性究竟如何保证,这一有效性是推动小学生艺术素养不断提升的保证,也是艺术教育科目教学质量的见证。因此,在素质教育不断深入和新课     

小学美术课堂手工布艺教学探讨

布艺教学是小学美术课程的重要内容,教师在进行小学美术课堂布艺教学过程中,应当将小学生的特点与课程本身的特点有效结合,提高学生的实践能力和审美修养,提高小学美术课堂布艺教学的有效性。     

浅谈小学作文教学

作文是小学教学的重要课程,是培养学生写作能力的重要环节,也是全面提高学生素质的重要工作。本文通过对小学作文教学的分析研究,探索提高小学生作文的素材积累能力和观察生活的能力,指导学生撰写更加贴近生活的作文,进而提高小学生的作文水平。